Fakultní základní škola a Mateřská škola Olomouc, Řezníčkova 1
Řezníčkova, Olomouc
- Počet žáků
- 399
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 22,2 žáka
Inspekce (před 7 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
V prvních dvou ročnících učitelky vedou promyšlené, pestré hodiny. Žáci tvoří, pracují samostatně a občas spolupracují ve dvojicích. Učitelky přizpůsobují úkoly potřebám žáků a asistentky pomáhají celé třídě. Žáci získávají povzbuzení a zažívají úspěch. Vedení upravilo organizaci výuky. Učitelé se ale málo baví o průběhu hodin.
Pro koho je škola
- Pro rodiče žáků prvních a druhých ročníků, kteří hledají pestré hodiny a osobní podporu.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly žákům s různým tempem učení.
- Zjistěte, jak se podpora a styl výuky mění ve vyšších ročnících.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídaly činnosti, používaly pomůcky a vedly žáky k samostatné práci. Přiměřené tempo odpovídalo schopnostem žáků. Skupinové úkoly podporovaly spolupráci a komunikaci. Učitelky připravovaly další úkoly pro nadanější žáky. Průběžná pochvala pomohla žákům zažít úspěch a posilovala jejich sebedůvěru během hodin.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické pracovnice aplikovaly formy a metody práce, které umožňovaly žákům seberealizaci, rozvíjely jejich tvořivost a samostatnost."
„Tím umožnily každému žáku zažít úspěch a podporovaly jejich sebedůvěru."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení změnilo organizaci běžné výuky v prvních a druhých třídách. Díky tomu všichni žáci absolvovali povinnou výuku v běžném rozvrhu, ne jako placený kroužek. To žákům zpřístupnilo výuku bez další platby. Učitelé přesto málo společně probírají průběh hodin v ročnících.
Zobrazit citace ze zprávy
„zajistila, aby všichni žáci absolvovali povinný rozsah výuky stanovený učebním plánem."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky vedly hodiny v příznivé pracovní atmosféře. Žáci při společné práci přijímali názory ostatních žáků. Učitelky podporovaly spolupráci a ohleduplnost. Konkrétní řešení konfliktů ani změny vztahů škola nepopisuje. Proto prostředí působí příjemně, ale konkrétní dopad postupů na vztahy zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny probíhaly v příznivé pracovní atmosféře"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Zpráva neuvádí informace o prostorách a vybavení.
Silné stránky
- • Pestré hodiny podporují tvořivost, samostatnou práci a spolupráci žáků během společných úkolů.
- • Asistentky pomáhají žákům s obtížemi i spolužákům; jejich spolupráce prospívá celé třídě.
- • Vedení změnilo organizaci výuky, takže žáci získali povinné hodiny bez placených kroužků.
Unikátní vlastnosti
- Smluvní spolek ve škole organizoval kroužkové hodiny angličtiny, matematiky, logiky a osobnostního rozvoje.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 9. 2019
Inspekční zpráva z roku 2019 (před 7 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky přizpůsobovaly úkoly potřebám žáků. Nadanějším nabízely další práci. Asistentky podporovaly žáky s obtížemi i ostatní spolužáky. Jejich rozdělení rolí pomáhalo celé třídě. Učitelky chválily žáky průběžně. Díky tomu každý žák zažil úspěch a získával sebedůvěru. Tato podpora pomáhala během vyučování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rozdělení rolí mezi vyučující a asistentky pedagoga bylo z hodnocených vyučovacích hodin zjevné a bylo přínosné pro všechny žáky třídy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální vzdělávací plány (IVP), podpora asistentů pedagoga, logopedická intervence a služby školního psychologa.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Olomouci se zaměřením na moderní technologie, o čemž svědčí projekty v prostředí Minecraftu a spolupráce s Microsoftem. Škola klade důraz na úzkou spolupráci s rodiči prostřednictvím tripartitních schůzek a pořádá bohatý komunitní program včetně plesů, jarmarků a charitativních sbírek. Nabízí moderní zázemí a aktivní přístup k výuce informatiky a praktických činností.
Zápis a družina
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Řezníčkova 25/1779 00 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Další místa výuky
Doprava
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Hladíková
Technické detaily
- IZO
- 060338598
- RED IZO
- 600140270
- IČO
- 60338598
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zápisu budoucích prvňáčků.
Akce spojená s technologiemi Microsoft.
Schůzky ve formátu učitel-rodič-žák.
Školní projekt využívající populární hru pro vzdělávání.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →