Základní škola a Střední škola Karla Herforta
Josefská, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 56
- Družina do
- 17:00
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří potřebují stabilní prostředí, přizpůsobenou výuku a pravidelnou pomoc.
Na co si dát pozor
- Časté odchody učitelů a spojování tříd mohou narušovat stabilitu a soustředění žáků.
- Některým žákům chyběla doporučená pomoc v plném rozsahu, což omezovalo jejich zapojení.
- Nejasná pravidla a slabá prevence ztěžovaly učitelům práci se třídami.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Základní škola nabízí žákům vstřícný přístup učitelů, ale výuka má závažné slabiny. Učitelé často spojují třídy a nepřizpůsobují úkoly rozdílným možnostem. Ředitel nezajišťuje účinné vedení ani potřebnou podporu učitelům. Poradenské služby nefungují dostatečně a žákům někdy chybí potřebná pomoc. Časté personální změny navíc narušují stabilitu prostředí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje doporučenou pomoc každému žákovi.
- Zjistěte, jak často škola spojuje třídy a jak to ovlivňuje žáky.
- Zeptejte se, jak škola předchází problémům v chování a řeší je.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často spojují třídy a volí málo pestré postupy. Stejné úkoly neodpovídají schopnostem ani věku žáků. Někteří žáci proto ztrácejí aktivitu a hůř se soustředí. Žáci spolu málo pracují a nehodnotí vlastní pokrok. Učitelé navíc málo používají pomůcky, které by učení zpřehlednily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dominantní postavení učitele v kombinaci s frontální formou výuky vedlo k poklesu aktivity některých žáků."
„Zcela chyběly příležitosti pro kooperaci žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditel školu řídí hlavně podle aktuálních potíží. Nenavštěvuje hodiny a učitelům nedává zpětnou vazbu ani pomoc. Učitelé nemají dost prostoru rozhodovat ani spolupracovat. Časté odchody učitelů narušují stabilitu, která je pro žáky důležitá. Tyto potíže dopadají na výuku i pomoc žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel neprokazuje schopnost řídit školu jako celek."
„Časté personální změny mají mj. nepříznivý dopad na žáky, pro které je vzhledem jejich vzdělávacím potřebám velmi důležitá stabilita prostředí."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe výuce často panuje přátelská atmosféra a učitelé jednají empaticky. Časté změny tříd ale žákům zhoršují soustředění a psychickou pohodu. Škola nemá jasná pravidla chování ani dostatečnou prevenci. Někteří žáci proto pravidla při výuce nerespektují. To ztěžuje učitelům práci se třídami a ovlivňuje chování žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„společným znakem sledovaného vzdělávání byla v převažující míře přátelská atmosféra, vzájemná důvěra a empatický přístup pedagogů k žákům"
„Absence jednoznačně stanovených pravidel chování a preventivních nástrojů pro předcházení negativního chování znesnadňuje učitelům systematickou práci"
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově. Má běžné i odborné učebny, počítačovou učebnu, knihovnu a dvě tělocvičny. K dispozici jsou také cvičná kuchyně, keramická dílna a pracovna textilních technik.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k žákům vstřícně a ve výuce často vytvářejí přátelskou atmosféru.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení školy selhává a výuka málo odpovídá různým potřebám žáků.
- • Některým žákům chybí doporučená pomoc, což omezuje jejich zapojení do výuky.
- • Nejasná pravidla a slabá prevence ztěžují učitelům práci se třídami.
Unikátní vlastnosti
- Základní škola vzdělává žáky s mentálním postižením a závažnými obtížemi v učení.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 13. 9. 2022
Škola neposkytuje všem žákům potřebnou pomoc v plném rozsahu. Někteří žáci nemají asistenta nebo plán přizpůsobený jejich potřebám. Učitelé nedostávají dost informací ani praktické vedení. Poradenská služba nefunguje v potřebném rozsahu a kvalitě. To omezuje zapojení žáků do výuky a zhoršuje přístup k učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby nejsou zajišťovány v potřebném rozsahu a odpovídající kvalitě."
„V některých případech nebyla žákům poskytována podpůrná opatření v rozsahu stanoveném v doporučení školského poradenského zařízení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Fakultní škola Pedagogické fakulty UK s téměř 130letou tradicí, která nese jméno významného psychiatra Karla Herforta. Škola staví na hodnotách úcty, respektu a spolupráce, přičemž usiluje o rozvoj odolných, nezávislých a kreativních žáků připravených na život v moderním světě. Nabízí vzdělávání na úrovni základní i střední školy v historickém centru Prahy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
PO-ČT 7:00-17:00 hodin PÁ 7:00-16:00 hodin
Časy: 7:00–16:00, 7:00–17:00
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
RANNÍ ŠKOLNÍ DRUŽINA JE OD 7:00-7:40 hodin.
Zdroj a přesné znění
Družina · Poplatek za družinu
Provozní náklady na jeden měsíc 400,- Kč / platné od 1. 9. 2026 Platí se dvakrát za školní rok a to 2000,- Kč v září a 2000,- Kč v únoru.
400 Kč / měsíc
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Provozní náklady na jeden měsíc 400,- Kč / platné od 1. 9. 2026 Platí se dvakrát za školní rok a to 2000,- Kč v září a 2000,- Kč v únoru.
Družina · Poplatek za družinu
Provozní náklady na jeden měsíc 400,- Kč / platné od 1. 9. 2026 Platí se dvakrát za školní rok a to 2000,- Kč v září a 2000,- Kč v únoru.
2 000 Kč / pololetí
Podmínky: Platí se dvakrát za školní rok, v září a v únoru.
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Provozní náklady na jeden měsíc 400,- Kč / platné od 1. 9. 2026 Platí se dvakrát za školní rok a to 2000,- Kč v září a 2000,- Kč v únoru.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Josefská 641/4118 00 Praha
Praha 1, Hlavní město Praha
Doprava
- tramvaj 12 Lehovec - Sídliště Barrandov
- tramvaj 15 Sídliště Barrandov - Olšanské hřbitovy
- tramvaj 20 Dědina - Sídliště Modřany
- tramvaj 22 Bílá Hora - Vypich - Zahradní Město - Nádraží Hostivař
- tramvaj 23 Královka - Bílá Labuť
- tramvaj 42 Dlabačov - Václavské náměstí - Dlabačov
- tramvaj 97 Bílá Hora - Nádraží Hostivař
- 194 Florenc - Nemocnice pod Petřínem
- a dalších 6
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Petra Haladová, Mgr. Petra Haladová
Technické detaily
- IZO
- 060436107
- RED IZO
- 600020720
- IČO
- 60436107
- Kód typu
- B00
Aktuality
Prázdninový provoz školní družiny v čase 7:30-15:00.
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Schůzka pro rodiče ohledně zápisu dětí do školní družiny.
Kurz pro žáky na školním hřišti a v okolí školy.
Společné setkání rodičů v tělocvičně a následně ve třídách, spojené s volbami do školské rady.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →