Gymnázium Václava Hlavatého
Poděbradova, Louny
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Gymnázium v Lounech nabízí bezpečné prostředí a partnerský přístup k studentům. Vyniká zejména v kvalitní výuce cizích jazyků a přírodovědných předmětů s využitím moderních projektů. Škola se nově věnuje i nadaným studentům. Slabinou zůstává malá podpora individuálních potřeb jednotlivců a nedostatečně moderní vybavení odborných laboratoří pro fyziku a chemii.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají partnerský přístup učitelů a chtějí studovat v přátelském prostředí.
- ✓ Pro studenty se zájmem o kvalitní výuku cizích jazyků a moderní přírodovědné projekty.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Laboratoře pro fyziku a chemii nemají dostatečně moderní vybavení pro náročnější pokusy.
- ! Školní poradenství se věnuje hlavně výběru dalšího studia a méně osobním potížím studentů.
💪 Silné stránky
- • Respektující a partnerské vztahy mezi učiteli a studenty vytvářejí příjemnou pracovní atmosféru.
- • Vynikající výuka angličtiny probíhá v malých skupinách a zapojuje rodilé mluvčí.
- • Praktické projekty a robotika v přírodovědě zvyšují zájem studentů o učení a nové poznatky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Všichni studenti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své individuální potřeby a různé tempo.
- • Učitelé studentům málo poskytují rozvojovou zpětnou vazbu, která by je motivovala k dalšímu zlepšení.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, jaké konkrétní aktivity a odborné exkurze nabízí školní Klub nadaných dětí.
- → Ptejte se, jak učitelé pomáhají studentům, kteří potřebují individuální tempo nebo jiný výklad.
- → Ověřte si, zda škola plánuje v nejbližší době modernizovat odborné laboratoře pro fyziku a chemii.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé jsou odborníci a udržují se studenty partnerské vztahy. V jazycích a přírodovědných předmětech používají moderní metody jako projekty nebo robotiku. Studenti jsou v těchto hodinách aktivní a mají o učení zájem. Škola ale zatím málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým studentům a jejich tempu, všichni často dělají totéž.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívání činnostního učení, badatelských metod a projektové výuky (například programování robotů, modelace Sluneční soustavy) zvyšuje motivaci žáků ke vzdělávání."
„Učitelé účelně využívali moderní trendy ve výuce cizích jazyků s upřednostňováním komunikativních forem práce."
Vedení školy
Vedení školy má jasně rozdělené úkoly a školu řídí spolehlivě. Podporuje učitele v dalším vzdělávání a v odborném růstu. Ředitel sice kvalitu výuky kontroluje, ale jeho zpětná vazba zatím učitelům nepomáhá výuku výrazně zlepšovat. Chybí systematičtější školení na moderní trendy, jako je rozvojová zpětná vazba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení školy je funkční, část organizačních a kontrolních pravomocí ředitel vhodně delegoval na své zástupce."
„Zpětná vazba a metodická podpora, kterou jim poskytuje, není zcela účinná, což se negativně projevilo v některých hospitovaných hodinách."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Studenti mají s učiteli dobré vztahy postavené na vzájemném respektu. Škola pořádá seznamovací kurzy, které pomáhají novým studentům zapadnout do kolektivu. Prevence problémů funguje dobře a potíže se řeší jen výjimečně. Konkrétní příklady studentské iniciativy zpráva neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem hospitovaných hodin bylo pozitivní klima, příjemná pracovní atmosféra a partnerský vztah mezi pedagogy a žáky."
„Pro úspěšné začlenění žáků nižšího i vyššího stupně gymnázia jsou pořádány adaptační pobyty."
Podpora žáků
Škola nabízí běžnou pomoc a doučování při neúspěchu. Nově se věnuje nadaným studentům skrze klub a spolupráci s Mensou. Poradenské služby se zaměřují hlavně na výběr dalšího studia. Škola by ale mohla lépe sledovat, zda pomoc studentům s obtížemi opravdu funguje. Individuální péče v hodinách je slabší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od tohoto školního roku začala škola intenzivněji pracovat s nadanými žáky, navázala spolupráci s Mensou ČR."
„Výchovný poradce účinnost realizované podpory pravidelně nesleduje ani nevyhodnocuje."
Zázemí a vybavení
Budova má vlastní arboretum, školní naučnou stezku a venkovní učebnu s drobným zvířectvem. Pro sport slouží tělocvična a hřiště. Učebnám pro fyziku a chemii ale chybí modernější vybavení a laboratoře.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 50% | 37% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 40 | |
| Počet přihlášek | 124 | 167 | ↑ |
| Kapacita | 62 | 62 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
8leté · den
|
31/85 | 36% | 40 | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
31/82 | 38% | 58 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 061357235)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 5.8% |
| Němčina | 24.3% |
| Ruština | 2.2% |
| Španělština | 17.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Gymnázium v Lounech nabízí bezpečné prostředí a partnerský přístup k studentům. Vyniká zejména v kvalitní výuce cizích jazyků a přírodovědných předmětů s využitím moderních projektů. Škola se nově věn...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-10-14
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí se špičkovým vybavením. Studenti mají skvělé podmínky pro učení cizích jazyků. Výuka je však převážně tradiční a studenti jsou v hodinách pasivní. Vedení školy zaji...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-05-07
Komplexní inspekce
Tato zpráva se věnuje pouze průběhu maturitních zkoušek v roce 2013. Nehodnotí kvalitu běžné výuky ani atmosféru ve škole. Inspekce potvrdila, že zkoušky proběhly podle pravidel a škola je dobře zorga...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-11-06
Komplexní inspekce
Gymnázium v Lounech nabízí studentům bezpečné zázemí a přátelskou atmosféru. Studenti zde s učiteli komunikují otevřeně a beze strachu. Škola moderně využívá technologie a zapojuje studenty do společe...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-01-29
Komplexní inspekce
Škola klade velký důraz na moderní technologie v celém vyučování. Studenti netvoří jen pasivně, ale pracují na vlastních kreativních projektech. Vedení školy aktivně podporuje učitele v rozvoji a mode...
3 silných stránek
Inspekce z 2003-05-12
Komplexní inspekce
Škola nabízí kvalitní vzdělání v přátelském prostředí historické budovy. Učitelé kombinují tradiční výklad s moderní prací ve skupinách. Studenti se aktivně zapojují do chodu školy přes vlastní radu. ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-05-11
Komplexní inspekce
Gymnázium má jasnou vizi a profesionální vedení. Škola systematicky vyhodnocuje svou práci. Studenti mají vlastní radu a mohou ovlivňovat dění ve škole. Rodiče a veřejnost se aktivně zapojují do komun...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Václava Hlavatého v Lounech je osmileté a čtyřleté gymnázium, které klade důraz na komplexní rozvoj studentů s nabídkou široké škály předmětů a nepovinných seminářů. Škola podporuje nadané žáky prostřednictvím Klubu nadaných dětí a Mensa testování a aktivně se zapojuje do mezinárodní spolupráce s partnerskými školami, včetně pravidelných výměnných pobytů.
Adresa
Poděbradova 66144001 Louny
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více