Základní škola a gymnázium
Janského, Praha Mapa a spojení
- Počet žáků
- 327
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,2 žáka
- Družina do
- více informací
Inspekce (před 2 lety)
Den otevřených dveří: 8. 12. 2026, 8:00–11:45, 15:00–16:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají skupinovou práci a samostatnost žáků, zvlášť na prvním stupni.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni výklad omezuje zapojení žáků; učitelé málo přizpůsobují úkoly různému tempu.
- Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem ve výuce zatím málo pomáhá.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2024
Na prvním stupni učitelé vedou žáky k samostatnosti, spolupráci a přemýšlení. Práce ve skupinách podporuje zapojení a odpovědnost žáků za vlastní učení. Na druhém stupni ale často převládá učitelův výklad; někteří žáci zůstávají pasivní. Škola nabízí pomoc, ale málo pomáhá žákům s odlišným mateřským jazykem. Žákovský parlament pomáhá rozvíjet dobré vztahy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni zapojují žáky a přizpůsobují jim úkoly.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří se učí česky jako dalšímu jazyku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají promyšlené činnosti, skupinovou práci a společné hodnocení. Žáci objevují, diskutují, prezentují práci a přebírají odpovědnost za učení. Na druhém stupni ale většina sledovaných hodin méně zapojuje žáky. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různému tempu. Kvalita se proto mezi stupni výrazně liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Užité metody rozvíjely kreativitu a samostatné uvažování žáků."
„Převaha frontálních postupů s často převažující aktivitou na straně učitele se projevovala nerovnoměrným zapojením žáků, pasivitou a nízkou spoluúčastí při vzdělávání."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel stanovuje cíle, sleduje výuku a využívá následné kontroly. Nové učitele podporují uvádějící kolegové, konzultace a zpětná vazba. Tato pomoc funguje v praxi a jejich výuka dosahuje dobré úrovně. Vedení ale zatím nedokáže všude zlepšit zapojení žáků na druhém stupni.
Zobrazit citace ze zprávy
„podpora je efektivní, kvalita hospitované výuky těchto pedagogů byla na dobré úrovni."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci dodržují společná pravidla a učitelé k nim přistupují partnersky. Parlament pořádá akce, které podporují dobré vztahy mezi žáky. Učitelé sledují vztahy ve třídách, včas zachytí problémy a rychle reagují. Škola tak vytváří bezpečné prostředí více způsoby. Škola také oceňuje pozitivní chování žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Uplatňované principy vzájemného respektu a otevřené komunikace se pozitivně promítají do utváření příznivého školního klimatu."
„Žákovský parlament organizuje různé akce pro spolužáky a přispívá k rozvoji pozitivních vztahů mezi aktéry vzdělávání."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má počítačovou učebnu, odborné pracovny, dílny, knihovnu, keramickou dílnu a kinosál. Většina učeben má interaktivní tabuli; žáci využívají dvě tělocvičny a venkovní sportoviště.
Silné stránky
- • Na prvním stupni žáci spolupracují, přemýšlejí samostatně a společně hodnotí práci.
- • Žákovský parlament pořádá akce a posiluje dobré vztahy mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni žáci méně spolupracují a úkoly málo zohledňují jejich rozdílné tempo.
- • Podpora žáků s odlišným mateřským jazykem ve výuce zatím málo pomáhá.
Unikátní vlastnosti
- Program Začít spolu organizuje část výuky v centrech aktivit, kde žáci spolupracují.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2024
Škola rozpoznává potřeby žáků a nabízí plány pomoci, asistenty i odbornou péči. Asistenti pomáhají žákům zvládat obtížné úkoly a nesoustředěnost. Ve výuce však učitelé málo účinně pomáhají žákům s odlišným mateřským jazykem. Tato mezera se týká početné skupiny žáků a zůstává důležitou slabinou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škole se daří identifikovat individuální potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, s odlišným mateřským jazykem i ohrožené školním neúspěchem."
„Málo efektivně jsou ale ve výuce uplatňována podpůrná opatření pro žáky s OMJ, což se projevuje v jejich vzdělávacích výsledcích."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Využití speciálních pedagogů, asistentů pedagoga, individuálních vzdělávacích plánů (IVP) a školního poradenského pracoviště.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Praze 13, která klade velký důraz na otevřenou komunikaci mezi pedagogy, žáky a rodiči. Škola využívá vzdělávací program 'Začít spolu' a je držitelem certifikátů Aktivní škola, Rodiče vítáni a Ekotým. Nabízí bohaté mimoškolní aktivity, činnost žákovského parlamentu a systematickou přípravu žáků na přijímací zkoušky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří 8.12.2026 8:00-11:45 Návšteva školy, náhled do výuky
8. 12. 2026, 8:00–11:45
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Den otevřených dveří 8.12.2026
Podklad načten 25. 10. 2026
8:00-11:45 Návšteva školy, náhled do výuky
Den otevřených dveří
Den otevřených dveří 8.12.2026 15:00-16:00 stezka pro děti
8. 12. 2026, 15:00–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Den otevřených dveří 8.12.2026
Podklad načten 25. 10. 2026
15:00-16:00 stezka pro děti
Stravování · Stravné
6-10 let | 37 Kč | 851 Kč
37 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Věková hranice | Sazba Kč/ oběd | Max.měsíční platba (23dnů) 6-10 let | 37 Kč | 851 Kč
Celý odstavec
Věková hranice | Sazba Kč/ oběd | Max.měsíční platba (23dnů) 6-10 let | 37 Kč | 851 Kč 11-14 let | 39 Kč | 897 Kč 15 let a více | 41 Kč | 943 Kč Cizí strávníci/veřejnost | 110 Kč | 2.530 Kč
Stravování · Stravné
11-14 let | 39 Kč | 897 Kč
39 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Věková hranice | Sazba Kč/ oběd | Max.měsíční platba (23dnů) … 11-14 let | 39 Kč | 897 Kč
Celý odstavec
Věková hranice | Sazba Kč/ oběd | Max.měsíční platba (23dnů) 6-10 let | 37 Kč | 851 Kč 11-14 let | 39 Kč | 897 Kč 15 let a více | 41 Kč | 943 Kč Cizí strávníci/veřejnost | 110 Kč | 2.530 Kč
Stravování · Stravné
15 let a více | 41 Kč | 943 Kč
41 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Věková hranice | Sazba Kč/ oběd | Max.měsíční platba (23dnů) … 15 let a více | 41 Kč | 943 Kč
Celý odstavec
Věková hranice | Sazba Kč/ oběd | Max.měsíční platba (23dnů) 6-10 let | 37 Kč | 851 Kč 11-14 let | 39 Kč | 897 Kč 15 let a více | 41 Kč | 943 Kč Cizí strávníci/veřejnost | 110 Kč | 2.530 Kč
Družina · Poplatek za družinu
Poplatek Úplata pro aktuální školní rok činí 300,-/měsíc, úhrada za pololetí ve výši 1.500,-Kč (září – leden) se splatností nejpozději do 20.9. a dále (únor – červen) se splatností do 20.2., ČS a.s.
300 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Úplata pro aktuální školní rok činí 300,-/měsíc, úhrada za pololetí ve výši 1.500,-Kč (září – leden) se splatností nejpozději do 20.9. a dále (únor – červen) se splatností do 20.2., ČS a.s.
Celý odstavec
Úplata pro aktuální školní rok činí 300,-/měsíc, úhrada za pololetí ve výši 1.500,-Kč (září – leden) se splatností nejpozději do 20.9. a dále (únor – červen) se splatností do 20.2., ČS a.s. Praha 5 číslo účtu 2000877389/0800 variabilní symbol je vždy evidenční číslo žáka, do poznámky uveďte jméno žáka + školní družina
Družina · Běžný provoz
6:30 – 7:45 | ranní ŠD - v 7:15 se vchod do ŠD zavírá – není umožněn vstup do ranní ŠD
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
6:30 – 7:45 | ranní ŠD - v 7:15 se vchod do ŠD zavírá – není umožněn vstup do ranní ŠD
Celý odstavec
6:30 – 7:45 | ranní ŠD - v 7:15 se vchod do ŠD zavírá – není umožněn vstup do ranní ŠD 7:45 | odchod žáků do vyučování 11:45 – 13:00 | oběd - dle času ukončení vyučování 11:45 – 14:00 | odpolední ŠD 12:30 – 14:00 | vyzvedávání dětí ze ŠD 14:00 – 15:00 | organizovaná činnost - venkovní aktivity dle počasí, výtvarné, hudebně – pohybové činnosti (v tomto čase není možné vyzvedávat žáky) 15:00 – 17:00 | individuální činnost dětí , odchod dětí domů 17:00 | ukončení provozu ŠD
Družina · Běžný provoz
11:45 – 14:00 | odpolední ŠD
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
11:45 – 14:00 | odpolední ŠD
Celý odstavec
6:30 – 7:45 | ranní ŠD - v 7:15 se vchod do ŠD zavírá – není umožněn vstup do ranní ŠD 7:45 | odchod žáků do vyučování 11:45 – 13:00 | oběd - dle času ukončení vyučování 11:45 – 14:00 | odpolední ŠD 12:30 – 14:00 | vyzvedávání dětí ze ŠD 14:00 – 15:00 | organizovaná činnost - venkovní aktivity dle počasí, výtvarné, hudebně – pohybové činnosti (v tomto čase není možné vyzvedávat žáky) 15:00 – 17:00 | individuální činnost dětí , odchod dětí domů 17:00 | ukončení provozu ŠD
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Janského 2189/18155 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Doprava
- 142 Nové Butovice - Velká Ohrada
- 219 Jinonice - Malá Ohrada
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Havlíček
Technické detaily
- IZO
- 062934309
- RED IZO
- 600038262
- IČO
- 62934309
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o možnosti zajištění obědů pro děti.
Nabídka přípravných kurzů k přijímacím zkouškám z matematiky pro žáky 9. ročníků pro školní rok 2026/2027.
Informace o dobrovolném nákupu školních pomůcek přes školní e-shop se slevovým kódem.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →