Přeskočit na obsah

Fakultní základní škola profesora Otokara Chlupa Pedagogické fakulty UK

Fingerova, Praha

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
791
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
24,7 žáka
Družina do
7:30

Inspekce (před rokem)

Den otevřených dveří: 24. 11. 2026, od 17:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat
Fotografie školy Fakultní základní škola profesora Otokara Chlupa Pedagogické fakulty UK

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro žáky, které baví projekty, bádání, tvořivé činnosti a volba seminářů.
  • Pro žáky potřebující cílenou pomoc při učení, začleňování nebo zvládání obtíží.

Na co si dát pozor

  • V části hodin někteří žáci zůstávají pasivní a mají málo prostoru pro vlastní řešení.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 10. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní družina Školní klub

Škola nabízí pestré učení, volitelné semináře a projekty propojené s běžným životem. Většina učitelů střídá činnosti, podporuje spolupráci a přizpůsobuje práci potřebám žáků. Některé hodiny však žáky zapojují méně a končí bez společného ohlédnutí. Odborný tým pomáhá různým skupinám žáků. Jeho pomoc omezuje školní neúspěch i problémy v chování.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola vybírá semináře podle zájmů žáků.
  • Zjistěte, jakou pomoc může váš žák získat při obtížích.
  • Zeptejte se, jak žáci mohou ovlivňovat školu přes školní parlament.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina hodin má jasný cíl a střídá samostatnou práci, spolupráci i pokusy. Tím učitelé udržují pozornost a zájem žáků. Přizpůsobují tempo a úkoly možnostem žáků a nabízejí pomoc při obtížích. V některých hodinách však část žáků zůstává pasivní. Učitelé někdy nechávají málo času na společné uzavření práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve výuce bylo patrné jejich účelné střídání, které významně přispívalo k udržení pozornosti žáků a ke zvýšení jejich zájmu o probírané učivo."

„Zvolené vzdělávací strategie vedly v některých případech k pasivitě části žáků"

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka upravila rozdělení práce a využívá porady i krátkodobé plány. Zavedla etickou výchovu, rozšířila volitelné semináře a posílila prevenci. Partnerské vedení dává žákům možnost ovlivňovat školu přes parlament. To souvisí s pozitivní atmosférou. Kontrola práce učitelů však neprobíhá rovnoměrně a úroveň hodin se liší.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy se daří průběžně realizovat stanovené cíle, např. zavedením integrovaného předmětu zaměřeného na etickou výchovu"

„Ředitelka uplatňuje demokratický způsob vedení, který je založen na principu partnerské spolupráce i otevřené komunikaci se všemi aktéry vzdělávání."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci mohou ovlivňovat některé části školy přes parlament. Učitelé k nim přistupují partnersky. Škola pořádá třídnické hodiny, adaptační pobyty a preventivní aktivity. Konkrétní změnu, kterou žáci prosadili, škola nepopisuje. Atmosféra působí příznivě, ale konkrétní výsledek zapojení žáků chybí zatím.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerský přístup k žákům, možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu se pozitivně odráží v celkové atmosféře školy."

Podpora žáků

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má dostatek kmenových i odborných učeben s moderní technikou. K dispozici jsou dvě tělocvičny a rozsáhlý sportovní areál. Družina využívá vlastní prostory, upravené třídy i venkovní prostory.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají činnosti, což pomáhá udržet pozornost a zájem žáků.
  • • Volitelné semináře nabízejí praktickou a tvořivou práci podle zájmů žáků.
  • • Odborný tým poskytuje cílenou pomoc, která omezuje neúspěch i problémy v chování.

Oblasti ke zlepšení

  • • V některých hodinách část žáků zůstává pasivní a málo řeší úlohy samostatně.
  • • Několik hodin končí bez společného shrnutí a žáci nehodnotí vlastní práci.

Unikátní vlastnosti

  • Škola se zapojuje do Evropské vesmírné agentury a usiluje o certifikát Vesmírná škola.
  • Škola se podílí na praktické přípravě budoucích učitelů.
Žáci pracují ve skupinách, dvojicích i samostatně a střídají různé činnosti. Učitelé propojují učení s praktickým životem a nabízejí volitelné semináře. Také podporují vlastní řešení žáků. Některé hodiny však zůstávají více řízené učitelem.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 20. 10. 2025

Odborný tým a asistenti pomáhají žákům s různými obtížemi. Pomáhají také žákům s nadáním či odlišným mateřským jazykem. Tým pravidelně probírá pokrok a domlouvá další pomoc. Škola nabízí konzultace, doučování i skupiny sociálních dovedností. Tato práce omezuje neúspěch i problémy v chování žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina uplatňovaných podpůrných postupů je účinná, tato opatření zásadně snižují školní neúspěšnost a výrazně omezují rizikové chování žáků."

„Školní psycholožky individuálně pracují s žáky s obtížemi"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,4
asistenta na 100 žáků
2
úvazky psychologů
↑ nad průměrem ZŠ
1,6
úvazku speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

Školní poradenské pracoviště (3 VP, 2 psychologové, 2 speciální pedagožky, školní metodička prevence). Individuální i skupinová podpora, IVP, PLPP, nácvik oslabených funkcí, práce s nadanými žáky (program MUI).

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Fakultní základní škola se zaměřuje na rozvoj kompetencí pro 21. století prostřednictvím aktivního učení a úzké spolupráce mezi žáky, pedagogy a rodiči. Škola klade důraz na zapojení dětí do společného života, což dokládají akce jako žákovský divadelní festival Chlupíkovo divadelní léto nebo přípravné dílny pro budoucí prvňáčky.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Jak se sem hlásit

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Samotný zápis do 1. tříd a přípravné třídy – ve čtvrtek 4. 2. 2027 od 13 do 18 hodin a v pátek 5. 2. 2027 od 13 do 17 h.

4. 2. 2027, 13:00–18:00

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Přijímání žáků | FZŠ prof. Otokara Chlupa

Podklad načten 28. 10. 2026

Samotný zápis do 1. tříd a přípravné třídy – ve čtvrtek 4. 2. 2027 od 13 do 18 hodin a v pátek 5. 2. 2027 od 13 do 17 h.

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

Samotný zápis do 1. tříd a přípravné třídy – ve čtvrtek 4. 2. 2027 od 13 do 18 hodin a v pátek 5. 2. 2027 od 13 do 17 h.

5. 2. 2027, 13:00–17:00

Školní rok 2027/2028.

Zdroj a přesné znění
Přijímání žáků | FZŠ prof. Otokara Chlupa

Podklad načten 28. 10. 2026

Samotný zápis do 1. tříd a přípravné třídy – ve čtvrtek 4. 2. 2027 od 13 do 18 hodin a v pátek 5. 2. 2027 od 13 do 17 h.

Den otevřených dveří

Den otevřených dveří pro rodiče budoucích prvňáčků, zájemců o přípravnou třídu a zájemce o přestup do 6. třídy se koná 24. listopadu 2026 od 17:00 .

24. 11. 2026, od 17:00

Zdroj a přesné znění
Dny otevřených dveří a hodin | FZŠ prof. Otokara Chlupa

Podklad načten 28. 10. 2026

Den otevřených dveří pro rodiče budoucích prvňáčků, zájemců o přípravnou třídu a zájemce o přestup do 6. třídy se koná 24. listopadu 2026 od 17:00 .
Celý odstavec
Den otevřených dveří pro rodiče budoucích prvňáčků, zájemců o přípravnou třídu a zájemce o přestup do 6. třídy se koná 24. listopadu 2026 od 17:00 . Moc rádi vás provedeme naší školou, ukážeme vám, jak u nás učíme, a odpovíme na všechny vaše otázky.

Družina · Běžný provoz

Ranní družina: Příchod kdykoliv, provoz mezi 6:30 – 7:30

Zdroj a přesné znění
Družina | FZŠ prof. Otokara Chlupa

Podklad načten 28. 10. 2026

Ranní družina: Příchod kdykoliv, provoz mezi 6:30 – 7:30

Družina · Běžný provoz

Odpolední družina: 11:40 / 12:35 (podle konce vyučování) do 17:30

Zdroj a přesné znění
Družina | FZŠ prof. Otokara Chlupa

Podklad načten 28. 10. 2026

Odpolední družina: 11:40 / 12:35 (podle konce vyučování) do 17:30

Družina · Poplatek za družinu

Družina je zpoplatněna částkou 300,- Kč měsíčně.

300 Kč / měsíc

Zdroj a přesné znění
Družina | FZŠ prof. Otokara Chlupa

Podklad načten 28. 10. 2026

Družina je zpoplatněna částkou 300,- Kč měsíčně.
Celý odstavec
Družina je zpoplatněna částkou 300,- Kč měsíčně. Platby probíhají za období  září - prosinec: 1200,-Kč a leden - červen: 1800,-Kč a provádí se bezhotovostně QR kódem, který Vám přijde Edookitem.

Družina · Poplatek za družinu

Platby probíhají za období  září - prosinec: 1200,-Kč a leden - červen:

1 200 Kč / pololetí

Zdroj a přesné znění
Družina | FZŠ prof. Otokara Chlupa

Podklad načten 28. 10. 2026

Platby probíhají za období  září - prosinec: 1200,-Kč a leden - červen:
Celý odstavec
Družina je zpoplatněna částkou 300,- Kč měsíčně. Platby probíhají za období  září - prosinec: 1200,-Kč a leden - červen: 1800,-Kč a provádí se bezhotovostně QR kódem, který Vám přijde Edookitem.

Družina · Poplatek za družinu

1200,-Kč a leden - červen: 1800,-Kč a provádí se bezhotovostně QR kódem, který Vám přijde Edookitem.

1 800 Kč / pololetí

Zdroj a přesné znění
Družina | FZŠ prof. Otokara Chlupa

Podklad načten 28. 10. 2026

1200,-Kč a leden - červen: 1800,-Kč a provádí se bezhotovostně QR kódem, který Vám přijde Edookitem.
Celý odstavec
Družina je zpoplatněna částkou 300,- Kč měsíčně. Platby probíhají za období  září - prosinec: 1200,-Kč a leden - červen: 1800,-Kč a provádí se bezhotovostně QR kódem, který Vám přijde Edookitem.
Starší údaje z webu školy (1)

Den otevřených dveří

Vážení rodiče, zveme Vás na den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky, který proběhne ve středu 10. 12. 2025 od 18 hodin v divadelním sále školy.

10. 12. 2025, od 18:00

Zdroj a přesné znění
Den otevřených dveří | FZŠ prof. Otokara Chlupa

Podklad načten 28. 10. 2026

Vážení rodiče, zveme Vás na den otevřených dveří pro budoucí prvňáčky, který proběhne ve středu 10. 12. 2025 od 18 hodin v divadelním sále školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

66,2 %
zapsaných z přihlášených
(104 z 157)
16,6 %
odkladů školní docházky
(26 z 157)
15,9 %
přihlášených po odkladu
(25 z 157)
93,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(97 z 104)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

24,7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
24,1
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
25,8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
15
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Fingerova 2186/17
158 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Doprava

Zastávka Praha, Ovčí hájek, 268 m
  • 142 Nové Butovice - Velká Ohrada
  • 184 Kukulova - Velká Ohrada
  • 266 Nové Butovice - Zadní Kopanina

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Andrea Kroftová

Technické detaily
IZO
108022854
RED IZO
600038513
IČO
61385620
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Organizace školního roku 2026/2027 25. 6. 2026

Informace o organizaci školního roku a prázdninách.

Zveme vás na dílny pro budoucí prvňáčky 6. 5. 2026

Přípravné dílničky pro budoucí prvňáčky a jejich rodiče.

Prázdninové deníčky ožijí v září 20. 8. 2026

Výstava prázdninových deníčků a letních dobrodružství žáků v prostorách školy.

Chlupíkovo divadelní léto – 19. ročník 30. 6. 2026

19. ročník divadelního festivalu tvořeného žáky, zaměřeného na týmovou spolupráci a vlastní tvorbu scénářů.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat