Základní škola, Praha 13, Janského 2189
Janského, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola rozvíjí dovednosti žáků v rámci speciálního projektu. Vedení vybírá volitelné předměty podle přání dětí a rodičů. Učitelé se soustředí na spolupráci, počítače a cizí jazyky. Škola ale zatím nekontroluje, jak tyto změny žákům skutečně pomáhají. Podporu dětí se speciálními potřebami zpráva zmiňuje pouze obecně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí spolurozhodovat o své výuce.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s důrazem na praktické dovednosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola nesleduje, jaký má nový způsob výuky skutečný vliv.
- ! Část učitelů v projektu nemá pro předměty odbornou kvalifikaci.
💪 Silné stránky
- • Nabídka volitelných předmětů vychází ze skutečného zájmu žáků.
- • Výuka se zaměřuje na spolupráci a praktické dovednosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Vedení zatím nevyhodnocuje přínos a výsledky nového projektu.
- • Personální zajištění volitelných předmětů není zcela optimální.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola kontroluje, co se žáci naučili.
- → Zjistěte, zda volitelné předměty učí odborníci na danou oblast.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé rozvíjejí u žáků schopnost komunikovat a spolupracovat. Ve vybraných hodinách se soustředí na počítače a jazyky. Snaží se nepředávat jen hotové informace. Dávají žákům více prostoru pro procvičování. Zpráva ale neuvádí konkrétní příklady z hodin, které by popisovaly nadstandardní výsledky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové kladou důraz na rozvoj klíčových kompetencí žáků."
„vhodně rozšířili prostor pro zvládnutí obsahu vzdělávání"
Vedení školy
Ředitel plánuje výuku moderně. Nabízí volitelné předměty podle zájmů žáků a rodičů. Vedení se zaměřuje na dovednosti pro život, ne jen na biflování. Škola ale zatím nevyhodnocuje skutečný přínos těchto změn pro žáky. Chybí tak jasný důkaz, že projekt opravdu funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při rozhodování o jeho volbě vycházel z reflexe požadavků rodičů a žáků."
„Realizaci a přínos projektu zatím neanalyzoval a nevyhodnotil."
Školní klima
Škola vytváří nabídku předmětů podle skutečného zájmu rodin. To posiluje důvěru mezi školou a rodiči. Učitelé vedou žáky k týmové spolupráci a sociálním dovednostem. Zpráva hodnotí atmosféru kladně. Nepopisuje však žádnou konkrétní situaci, která by dokázala výjimečně dobré vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„nabídl pět volitelných předmětů a do skupin jednotlivých předmětů je zařadil dle jejich zájmů"
„učit se sociálním dovednostem a týmové spolupráci"
Podpora žáků
Pedagogové dbají na rovné příležitosti pro všechny žáky. Podporují cizince i děti se speciálními potřebami. Zpráva potvrzuje, že učitelé tyto žáky při výuce zohledňují. Chybí ale popis konkrétních opatření nebo jejich výsledků. Zůstává u obecného konstatování, že systém podpory ve škole funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové podporují rovné příležitosti v jejich vzdělávání."
„zohledňují žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i cizince"
Zázemí a vybavení
Zpráva neuvádí podrobné informace o prostorách a vybavení školy. Zmiňuje pouze výuku v počítačové učebně v rámci volitelných předmětů.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 062934309)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 76.5% |
| Němčina | 23.5% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-24
Komplexní inspekce
Škola nabízí dva světy. První stupeň skvěle využívá program Začít spolu. Žáci zde pracují aktivně v centrech aktivit. Na druhém stupni ale převládá klasické vyučování s výkladem učitele. Ve škole panu...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-11-01
Komplexní inspekce
Tato škola má dvě tváře. První stupeň skvěle využívá program Začít spolu. Žáci tam pracují v centrech a učí se spolupráci. Druhý stupeň je ale tradiční a žáci jsou spíše pasivní. Vedení školy se snaží...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-29
Komplexní inspekce
Škola nabízí dva světy. První stupeň funguje skvěle díky programu Začít spolu. Žáci se učí v centrech a spolupracují. Druhý stupeň je více tradiční a méně přizpůsobivý. Vedení školy má výborné vztahy ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-12-01 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola rozvíjí dovednosti žáků v rámci speciálního projektu. Vedení vybírá volitelné předměty podle přání dětí a rodičů. Učitelé se soustředí na spolupráci, počítače a cizí jazyky. Škola ale zatím neko...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-04-02
Komplexní inspekce
Škola nabízí průměrné vzdělávání se silným zaměřením na sport a pohyb. Velkou výhodou je skvělé sportovní zázemí a čas trávený venku. Kvalita výuky a vztahy s žáky se ale velmi liší podle učitele. Zás...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Janského na Praze 13 se zaměřuje na otevřenou komunikaci mezi pedagogy, žáky a veřejností. Pro 1. stupeň ZŠ škola implementuje program "Začít spolu", který podporuje rozvoj kompetencí, nové možnosti učení, spolupráci s rodiči a individuální přístup.
Adresa
Janského 2189/1815500 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více