Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Děti si samy vybírají činnosti. Učí se hrou, pohybem a pozorováním přírody. Učitelky podporují tvořivost, spolupráci i samostatnost. Dospělí jednají s dětmi vstřícně a s respektem. Škola cíleně pomáhá dětem s řečovými obtížemi. Na zahradě ale zůstávají bezpečnostní rizika.
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají pestré činnosti, volnou hru a pobyt venku.
- Pro děti, které potřebují jazykovou pomoc nebo podporu při přípravě na školu.
Na co si dát pozor
- Zahrada má popsaná riziková místa, která mohou ohrozit bezpečný pohyb dětí.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola řeší riziková místa na zahradě.
- Zjistěte, jak může škola pomoci dítěti s řečovými obtížemi.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají různé činnosti, podporují spolupráci i tvořivost. Děti si samy vybírají, čemu se věnují, a mají prostor pro spontánní hru. Učitelky respektují potřeby různých věkových skupin. Oceňují snahu a dílčí pokroky. Děti se zapojují, soustředí a pracují samostatně. Škola také pravidelně propojuje učení s přírodou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využíváním širokého spektra metod a forem vzdělávání učitelky vytvářely výborné podmínky pro aktivní učení dětí."
„Děti měly dostatečný časový prostor pro spontánní aktivity, mohly si samostatně volit činnosti podle svého zájmu."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka navazuje na plán školy a cíleně podporuje spolupráci zaměstnanců. Pracovní tým si předává pomoc i zkušenosti. Každodenní komunikace usnadňuje společnou práci. Vedení získalo podporu pro nejmladší děti. Prosadilo také změny, které zlepšily podmínky vzdělávání. Ředitelka propojuje řízení s kvalitní prací školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy cíleně podporuje spolupráci všech zaměstnanců."
„Systém řízení mateřské školy podporuje naplňování koncepčních záměrů školy a pozitivně se odráží v kvalitě poskytovaného vzdělávání."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVstřícný přístup dospělých stojí na důvěře a respektu k dětem. Tím škola podporuje pohodu a dobré vztahy. Věkově smíšená skupina posiluje spolupráci mezi dětmi. Učitelky vyvažují svobodnou volbu činností společnými pravidly. Školní zahrada však obsahuje konkrétní bezpečnostní rizika pro bezpečný pobyt dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Partnerská komunikace pedagogických pracovnic s dětmi založená na důvěře přispívá k atmosféře pohody a posiluje prosociální vztahy."
„Vzdělávání ve věkově smíšené skupině dětí výrazně posiluje prosociální chování."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má jednu třídu s hernou, pohybovou místnost, ložnici a kuchyň. Třída nabízí knihy, hračky, výtvarný materiál a učební pomůcky; zahrada slouží k pohybu i odpočinku.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti, spolupracují a tvoří; učitelky oceňují jejich snahu i pokroky.
- • Ředitelka cíleně podporuje spolupráci týmu a zlepšuje podmínky vzdělávání.
- • Důvěra a respekt dospělých podporují pohodu dětí i jejich dobré vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Na zahradě zůstávají bezpečnostní rizika, která mohou ohrozit pohyb dětí.
Unikátní vlastnosti
- Děti pravidelně pozorují přírodu venku a škola získala certifikát Zelená škola.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 4. 2018
Inspekční zpráva z roku 2018 (před 8 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky sledují pokroky každého dítěte a podle potřeby upravují nabídku. Děti s obtížemi v řeči mohou docházet na pravidelný jazykový program. Škola spolupracuje s odborným poradenským zařízením. Asistentka podporuje nejmladší děti. Podpora se zaměřuje také na děti s odkladem školní docházky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlený systém pedagogické podpory je cíleně zaměřen na intervenční péči zejména dětem s řečovými obtížemi"
„Pro děti s narušenou komunikační schopností je připraven stimulační program rozvoje jazykových a komunikačních dovedností"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Dušníky je jednotřídní školka s kapacitou 24 dětí, sídlící v historické kamenné budově na okraji obce. Škola klade velký důraz na environmentální výchovu a venkovní pedagogiku, je držitelem certifikátu Zelená škola a aktivně využívá přilehlou přírodní zahradu a tělocvičnu. Vzdělávací přístup je úzce propojen s přírodou a rozvojem ekologického povědomí dětí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Provoz mateřské školy: od 6.00 - 16.00 hodin
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Srdečně vás zveme 9. dubna 2026 k zápisu do mateřské školy od 8 – 12.00 hodin
9. 4. 2026, 8:00–12:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Srdečně vás zveme 9. dubna 2026 k zápisu do mateřské školy
Náklady · Školné
Úplata je stanovena na školní rok tj. od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 a činí 700,- Kč.
700 Kč / školní rok
Školní rok 2024/2025. Platí od 1. 9. 2024. Platí do 31. 8. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Úplata je stanovena na školní rok tj. od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 a činí 700,- Kč.
Celý odstavec
Úplata je stanovena na školní rok tj. od 1. 9. 2024 do 31. 8. 2025 a činí 700,- Kč.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
413 01 DušníkyLitoměřice, Ústecký kraj
Doprava
- 682 Dušníky-Roudnice n.L.-Štětí-Snědovice,Sukorady-Dubá
- 685 Štětí-Hoštka-Roudnice n.Labem-Libochovice
- autobus Praha,Letňany - Ledčice - Litoměřice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Vladimíra Hejdová
Technické detaily
- IZO
- 102000204
- RED IZO
- 600081311
- IČO
- 72742488
- Kód typu
- A00
Aktuality
Škola bude uzavřena od 1. 7. 2026 do 16. 8. 2026. Provoz bude zahájen 17. 8. 2026.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →