Základní škola a mateřská škola Roudnice nad Labem, Školní 1803
Školní, Roudnice nad Labem
- Počet dětí
- 39
Inspekce (před 2 lety)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro děti, které rády objevují přírodu, tvoří, hýbou se a učí se přímými zážitky.
- Pro rodiny, které hledají pomoc s češtinou a rozvojem řeči.
Na co si dát pozor
- Učitelky děti zatím nevedou k hodnocení vlastní práce ani pojmenování jejich pokroku.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2024
Mateřská škola nabízí dětem pestré hry, pokusy, pohyb i tvoření. Děti si vybírají činnosti, zkoumají a hledají vlastní řešení. Učitelky přizpůsobují nabídku potřebám dětí. Pomáhají dětem učit se česky a rozvíjet řeč. Děti se zapojují bez obav. Učitelky však málo pomáhají dětem vnímat jejich vzdělávací pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky dětem ukazují jejich pokroky a možnosti dalšího zlepšení.
- Zjistěte, jak škola podporuje děti učící se česky a děti s obtížemi v řeči.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky propojují volnou hru, vlastní volbu, pokusy, tvoření, pohyb a rozhovory. Děti hledají vlastní řešení a zapojují se bez obav. Nabídku přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí. Tyto konkrétní postupy podporují zájem, tvořivost i samostatné myšlení. Učitelky ale dětem průběžně neříkají, jak se zlepšují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zajímavými pokusy probouzely u dětí zájem o poznávání a získávání nových poznatků v oblasti technické a přírodovědné gramotnosti."
„Motivace učitelek a individuální podpora pozitivně ovlivňovaly děti, které se do činností zapojovaly bez obav z neúspěchu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka předala část řízení zástupkyni mateřské školy. Škola sdílí informace elektronicky a má dlouhodobé cíle. U mateřské školy ale není jasné, jak plány vedení mění každodenní zkušenost dětí. Vedení tedy funguje, konkrétní přínos jeho kroků pro děti ale zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část řídicích a organizačních kompetencí ředitelka školy účelně delegovala na své zástupce pro základní školu a zástupkyni pro mateřskou školu."
„Funkční komunikace probíhá kromě provozních porad a jednáních pedagogické rady také prostřednictvím elektronického komunikačního systému"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníDěti zažívají přátelskou atmosféru a učitelky je podporují individuálně. Díky motivaci a této podpoře se děti zapojují bez obav z neúspěchu. Učitelky respektují potřeby dětí při odpočinku a nabízejí klidné činnosti. Děti mají také čas na volnou hru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Předškolní vzdělávání probíhalo v příznivé a přátelské atmosféře"
„Motivace učitelek a individuální podpora pozitivně ovlivňovaly děti, které se do činností zapojovaly bez obav z neúspěchu."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Třídy nabízejí stavebnice, knihy, pohybové pomůcky, didaktické i digitální pomůcky. Děti využívají školní zahradu a okolní přírodní prostředí.
Silné stránky
- • Pestré činnosti probouzejí zájem dětí a podporují jejich aktivní zapojení do her i poznávání.
- • Díky podpoře se děti zapojují do činností bez obav z neúspěchu.
- • Pravidelná individuální péče o řeč pomáhá dětem s komunikačními obtížemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky dětem průběžně neříkají, co zvládly a co mohou zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Děti mají pestré pohybové možnosti v přírodě, při plavání, bruslení i basketbalu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 4. 2024
Učitelky sledují pokroky dětí a podle potřeby upravují nabídku. Dětem, které se učí česky, vysvětlují slova a úkoly. Individuální péče o řeč cíleně pomáhá dětem s komunikačními obtížemi. Škola tak reaguje na různé potřeby dětí pravidelně a konkrétně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky pomáhají těmto dětem s objasňováním významu slov, případně individuálně vysvětlují řešení úkolů aj."
„Systematická individuální logopedická péče ve spolupráci se speciálním pedagogem školního poradenského pracoviště účinně podporuje děti s narušenými komunikačními schopnostmi."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Školní poradenské pracoviště zajišťovalo podporu žáků se SVP podle doporučení školských poradenských zařízení, včetně pedagogické intervence, speciálně pedagogické péče, asistentů pedagoga, IVP a logopedické nápravy. Uvedeno je 46 doporučení pro vzdělávání žáků se SVP, 18 žáků v předmětu speciálně pedagogické péče a 13 žáků se speciálními učebnicemi.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Roudnici nad Labem nabízí komplexní vzdělávání od školky a přípravné třídy až po 9. ročník ZŠ. Škola se zaměřuje na výuku cizích jazyků od 1. třídy, informatiku a polytechnické vzdělávání ve specializovaných učebnách a dílnách. Žáci se aktivně zapojují do chodu školy skrze školní parlament a mají k dispozici širokou nabídku zájmových kroužků a moderní sportovní zázemí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Stravování · Stravné
MŠ 3-6 let: 50 Kč (12 + 27 + 11)
50 Kč / den
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
MŠ 3-6 let: 50 Kč (12 + 27 + 11)
Stravování · Stravné
MŠ 7 let: 55 Kč (12 + 32 + 11)
55 Kč / den
Platí od 1. 9. 2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 22. 10. 2026
MŠ 7 let: 55 Kč (12 + 32 + 11)
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
v úterý 24. března 2026 od 8:00 do 15:00 hodin
24. 3. 2026, 8:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
ve středu 25. března 2026 od 8:00 do 15:00 hodin
25. 3. 2026, 8:00–15:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 31 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 1803413 01 Roudnice nad Labem
Litoměřice, Ústecký kraj
Doprava
- 686 MHD Roudnice nad Labem: Roudnice n.L.,Žižkova - Roudnice n.L.,žel.st. - Roudnice n.L.,Glazura
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Vaňková
Technické detaily
- IZO
- 181037122
- RED IZO
- 600081800
- IČO
- 46773592
- Kód typu
- A00
Aktuality
Anglický jazyk od 1. ročníku, německý jazyk od 8. ročníku.
Od roku 2000 mají žáci možnost ovlivňovat dění ve škole.
Program MŠMT pro žáky-cizince z třetích zemí.
Pravidelný kurz pro žáky 7. ročníků.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →