Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Praha 5 - Barrandov, Kurandové 669

Kurandové, Praha

Mateřská škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
Počet dětí
99
Provoz
6:30–17:00

Inspekce (letos)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro děti, které rády samy volí činnosti, zkoumají, tvoří a spolupracují.
  • Pro rodiny, kterým vyhovuje zapojení rodičů do školních akcí.

Na co si dát pozor

  • Učitelky nemají vždy přehled o jídle a pití každého dítěte.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna

Mateřská škola dává dětem mnoho příležitostí volit, tvořit a zkoumat. Učitelky podporují samostatnost, vztahy i vyjadřování pocitů. Děti spolupracují, řeší situace při hře a zkoušejí vlastní nápady. Vedení podporuje spolupráci učitelek a další rozvoj výuky. Rodiče se zapojují do života školy. Učitelky někdy nemají přehled o jídle a pití každého dítěte.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky sledují svačiny. Zjistěte, jak děti samy dostávají pití.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky nabízejí volbu činností v centrech. Děti propojují hru s praktickým zkoumáním. Experimenty a otevřené otázky vedou děti k hledání řešení. Děti spolupracují ve skupinách a samostatně rozhodují. Učitelky oceňují jejich snahu, děti si říkají, co se jim daří. Škola tyto postupy pravidelně využívá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zábavné experimenty vedly děti k vyvozování souvislostí a hledání řešení"

„Děti dostaly prostor pro sebehodnocení, které je účelně směřuje k uvědomění si vlastních úspěchů či neúspěchů."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozděluje odpovědnost se zástupkyní a učitelkami a podporuje týmovou spolupráci. Učitelky se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí nové postupy. Mentoring pomáhá začínajícím učitelkám zlepšovat práci. Vedení využívá odbornou pomoc, která významně přispěla ke zkvalitnění výuky. Pravidelné návštěvy tříd pomáhají zlepšovat práci učitelek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pedagogická práce je efektivně monitorována prostřednictvím hospitační činnosti a průběžných vstupů do tříd, což vede ke zkvalitnění edukačního procesu."

„Ke zefektivnění vzdělávání významně přispěla i kooperace s externími odborníky"

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Děti zažívají klidnou atmosféru a důvěřují učitelkám. Rodiče mohou být při adaptaci ve třídě, což dětem usnadňuje začátek. Učitelky podporují vzájemnou pomoc a vedou děti, aby situace při hrách řešily citlivě. Ranní setkání dávají dětem prostor vyjádřit názory i pocity. Společná pravidla a preventivní akce podporují bezpečí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve všech třídách je vzdělávání provázeno přívětivou a klidnou atmosférou, respektujícím přístupem pedagožek, které vždy citlivě reagovaly na potřeby každého jednotlivce."

„Rodiče mohou vstupovat do tříd, což pomáhá dětem překonat počáteční negativní pocity z nového prostředí."

Podpora dětí

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.

Zázemí a vybavení

Škola má čtyři věkově smíšené třídy, hračky a didaktické pomůcky. Zahrada má herní prvky i volný prostor. Škola má interaktivní tabuli, robotické pomůcky, keramickou dílnu a pec.

Silné stránky

  • • Děti zkoumají a tvoří; učitelky podporují jejich samostatnost i hledání vlastních řešení.
  • • Ředitelka podporuje spolupráci učitelek a pomoc začínajícím kolegyním, což zlepšuje práci školy.
  • • Děti důvěřují učitelkám a rodiče jim pomáhají zvládnout začátek v novém prostředí.

Oblasti ke zlepšení

  • • Při průběžných svačinách učitelky někdy nedohlédnou, zda každé dítě dost jí a pije.

Unikátní vlastnosti

  • Program Začít spolu nabízí centra aktivit, v nichž si děti vybírají činnosti a pracují samostatně.
Děti si vybírají činnosti v centrech, zkoumají, tvoří a spolupracují. Učitelky kladou otevřené otázky, podporují samostatné rozhodování. Učitelky vedou děti, aby samy popsaly, co se jim daří. Děti tak hledají vlastní řešení.

Podpora dětí

Podle inspekční zprávy ČŠI z 18. 3. 2026

Učitelky citlivě reagují na potřeby dětí a přizpůsobují činnosti věku i schopnostem. Asistentky pomáhají dětem, které potřebují další podporu. Individuální pomoc dětem s jiným mateřským jazykem zlepšuje jejich komunikaci. Učitelky plánují další kroky. Někdy ale neověřují důsledně, zda pomoc účinkuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mají přiměřenou slovní zásobu a komunikační schopnosti, díky systematické individuální podpoře i děti s OMJ."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,5
asistenta na 100 dětí

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Mateřská škola na pražském Barrandově pracující podle vzdělávacího programu Začít spolu, který využívá centra aktivit a klade důraz na inkluzi a sebehodnocení dětí. Škola nabízí seznamování s angličtinou metodou Wattsenglish a disponuje rozsáhlou zahradou s herními prvky, dopravním a fotbalovým hřištěm v blízkosti Prokopského údolí.

Zápis a provoz

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Provozní doba · Běžný provoz

Mateřská škola je otevřena od 6,30 do 17.00 hodin.

Zdroj a přesné znění
Co je dobré vědět

Strana 2 · Podklad načten 15. 9. 2026

Mateřská škola je otevřena od 6,30 do 17.00 hodin.
Celý odstavec
Mateřská škola je otevřena od 6,30 do 17.00 hodin. Příchod dětí do MŠ 6:30 – 8:15 Tuto dobu je nutné dodržovat. Poté se škola uzamyká. Pozdním příchodem jsou děti částečně ochuzeny o volnou hru! Dítě spolu s rodiči plní ranní úkol. Děti nás oslovují křestními jmény, tykají nám. První den v týdnu si děti v koupelně věší na háček, se svou značkou, čistý ručník a uklízí si hrneček určený pro pitný režim do poličky. Odchod dětí z MŠ po obědě 12:15 – 12:35 Odpočinek dětí Děti odpočívají po obědě ve své třídě. Každé dítě má své lehátko, označené značkou. Všechny děti se převlékají do pyžama. Do postýlek si mohou vzít svého oblíbeného plyšáka, ne však autíčko či tvrdé hračky. Do spánku děti nenutíme, ale minimální doba odpočinku na lehátkách je 45 minut. Děti, které neusnou, se po odpočinku věnují individuální práci a klidovým aktivitám. V pátek po obědě se děti dle aktuálního počtu ve třídách spojují, většinou do spodních tříd. Odchod dětí z MŠ odpoledne 14:30 – 17:00 Po svačině od 14.30 do 17.00. Za hezkého počasí odcházíme ven na zahradu. Od 16,00 je provoz v dolních třídách, nebo dle aktuální provozní situace na základě cedulí. Provoz MŠ končí v 17:00 hodin – budova se zamyká. Děti se vyzvedávají nejpozději v 16:50 hodin. Informace Většinu informací předávají rodičům paní učitelky jednotlivých tříd osobně. MŠ je v kontaktu s rodiči prostřednictvím aplikace „Naše MŠ“. Tam rodiče naleznou veškeré informace o dění v MŠ. V aplikaci a v přízemí obou pavilonů nad dětskými botníky je vyvěšen aktuální jídelní lístek. Na konci každého týdne je v aplikaci ve funkci „Nástěnka“ přehled týdenního dění v jednotlivých třídách. Co by mělo dítě zvládat před nástupem do MŠ  Znát své jméno a příjmení, poznat svou značku  Umět si říci co chce a potřebuje  Spolupracovat při oblékání a svlékání  Umět nazout a vyzout boty  Použít kapesník a vysmrkat se  Držet lžíci a umět se najíst  Při jídle sedět u stolu  Umět pít z hrnečku a skleničky  Používat toaletu a spláchnout (pleny nejsou přípustné)  Umět si umýt ruce mýdlem, utřít se do ručníku  Ujít kratší vzdálenost během pobytu venku  Respektovat dohodnutá pravidla  Umět být bez svých blízkých

Stravování · Stravné

V současné době je výše stravného 55,-Kč/den.

55 Kč / den

Zdroj a přesné znění
Co je dobré vědět

Strana 3 · Podklad načten 15. 9. 2026

Stravování dětí Dopolední svačinu 8.30 – 9:00 Oběd 11:45 - 12.15 Odpolední svačina cca 14.30-14.45 (upřesní paní učitelky na třídách). … V současné době je výše stravného 55,-Kč/den.
Celý odstavec
Oblečení Na vycházky nebo na zahradu chodíme každý den a většinou za každého počasí, proto je nutné přizpůsobit oblečení aktuálnímu počasí. Na pobyt venku je nutné převlečení i v podzimních a letních měsících! Každé dítě má vlastní poličky na oblečení a přihrádky na boty, bačkory a gumáky označené svou značkou. Do horní přihrádky šatní skříňky si ukládá své věci, v nichž přišlo z domova. Ve skříňce - v pytli by mělo mít i náhradní oblečení pro případ změny počasí a nutnosti dítě převléknout (prádlo, ponožky, tepláky, trička, mikina, čepice). Ve spodní přihrádce - oblečení, ve kterém předpokládáte, že půjde dítě na vycházku nebo zahradu, oblečení do deště (pláštěnka, případně i gumové kalhoty) - oblečení na pobyt venku, by mělo být spíše starší a pohodlné. Na ramínku - je bunda či mikina na vycházku. Pohodlné oblečení na hraní ve třídě – často pracujeme s barvami a ostatními materiály, kterými se děti mohou ušpinit, proto je lepší starší oblečení, na které nemusí dítě dávat tolik pozor a může se plně soustředit na svou práci. Nemusí se strachovat. „Co tomu řekne maminka!, To tričko bylo nové!, Mamka se bude zlobit!“. Pro případ deštivého počasí je nutné mít v MŠ pláštěnku a gumáky. V případě, že je plánována návštěva divadla, koncertu, galerie prosíme oblečení adekvátně společenské. A to, i pokud je divadlo v MŠ. Věci musí být podepsané, ideálně označené značkou – děti jsou malé a většinu svých věcí si nepoznají. Pravidla třídy Ve třídě máme daná pravidla, podle kterých se děti řídí. Pravidla naleznete ve třídách. Děti vedeme k ohleduplnosti k ostatním. Ve všech třídách postupně vznikají pravidla pro rodiče, (pravidla společně dohodneme, upravíme, aktualizujeme) proto prosíme i Vás o jejich respektování. Přebíráme pouze zdravé děti. Samostatnost dětí Děti maximálně vedeme k samostatnosti ve všech ohledech. Děti si samy chystají svačinu a uklízí po sobě nádobí na vozík ve třídě. Při obědě si nalévají polévku. Nosí si hlavní jídlo ke stolu. Nalévají si zvolený druh pití. Odnášejí použité nádobí a uklízí po sobě. Správně používají příbor. Rozhodují o své činnosti ve třídě. Oblékají a svlékají se. Dodržují hygienická pravidla. Je nutné, abyste jejich samostatnost podporovali i doma. Stravování dětí Dopolední svačinu 8.30 – 9:00 Oběd 11:45 - 12.15 Odpolední svačina cca 14.30-14.45 (upřesní paní učitelky na třídách). Po celý den mají děti k dispozici pití (vodu a nápoje podle jídelního lístku). Jídelní lístek sestavuje hospodářka s ohledem na předpisy a daný spotřební koš. Strávníci, kteří odchází po obědě, dostanou odpolední svačinu, která odpovídá hygienickým normám (trvanlivé balené výrobky, ovoce). V současné době je výše stravného 55,-Kč/den. Úhrada stravného je prováděna bezhotovostním platebním stykem (trvalým příkazem) dle pokynů vydaných pro platbu stravného a školného na daný školní rok, ideálně vždy 5. den v běžném měsíci, nejpozději do 10. dne běžného měsíce. Školné pro letošní školní rok 2025/2026 bylo 1 300,-Kč. Částka pro školní rok 2026/2027 bude na konci tohoto školního roku projednávána zřizovatelem. Pokyny vždy obdrží každé dítě na schůzce pro nové rodiče, nebo nejpozději na začátku školního roku.

Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (3)

Den otevřených dveří

Den otevřených dveří proběhne 11. 3. 2026 od 9:30 hodin – bližší informace najdete zde.

11. 3. 2026, od 9:30

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Zápis dětí do MŠ 2026/2027 – MŠ Kurandové

Podklad načten 16. 10. 2026

Den otevřených dveří proběhne 11. 3. 2026 od 9:30 hodin – bližší informace najdete zde.

Náklady · Školné

Školné pro letošní školní rok 2025/2026 bylo 1 300,-Kč.

1 300 Kč / školní rok

Školní rok 2025/2026.

Zdroj a přesné znění
Co je dobré vědět

Strana 3 · Podklad načten 15. 9. 2026

Školné pro letošní školní rok 2025/2026 bylo 1 300,-Kč. Částka pro školní rok 2026/2027 bude na konci tohoto školního roku projednávána zřizovatelem.
Celý odstavec
Oblečení Na vycházky nebo na zahradu chodíme každý den a většinou za každého počasí, proto je nutné přizpůsobit oblečení aktuálnímu počasí. Na pobyt venku je nutné převlečení i v podzimních a letních měsících! Každé dítě má vlastní poličky na oblečení a přihrádky na boty, bačkory a gumáky označené svou značkou. Do horní přihrádky šatní skříňky si ukládá své věci, v nichž přišlo z domova. Ve skříňce - v pytli by mělo mít i náhradní oblečení pro případ změny počasí a nutnosti dítě převléknout (prádlo, ponožky, tepláky, trička, mikina, čepice). Ve spodní přihrádce - oblečení, ve kterém předpokládáte, že půjde dítě na vycházku nebo zahradu, oblečení do deště (pláštěnka, případně i gumové kalhoty) - oblečení na pobyt venku, by mělo být spíše starší a pohodlné. Na ramínku - je bunda či mikina na vycházku. Pohodlné oblečení na hraní ve třídě – často pracujeme s barvami a ostatními materiály, kterými se děti mohou ušpinit, proto je lepší starší oblečení, na které nemusí dítě dávat tolik pozor a může se plně soustředit na svou práci. Nemusí se strachovat. „Co tomu řekne maminka!, To tričko bylo nové!, Mamka se bude zlobit!“. Pro případ deštivého počasí je nutné mít v MŠ pláštěnku a gumáky. V případě, že je plánována návštěva divadla, koncertu, galerie prosíme oblečení adekvátně společenské. A to, i pokud je divadlo v MŠ. Věci musí být podepsané, ideálně označené značkou – děti jsou malé a většinu svých věcí si nepoznají. Pravidla třídy Ve třídě máme daná pravidla, podle kterých se děti řídí. Pravidla naleznete ve třídách. Děti vedeme k ohleduplnosti k ostatním. Ve všech třídách postupně vznikají pravidla pro rodiče, (pravidla společně dohodneme, upravíme, aktualizujeme) proto prosíme i Vás o jejich respektování. Přebíráme pouze zdravé děti. Samostatnost dětí Děti maximálně vedeme k samostatnosti ve všech ohledech. Děti si samy chystají svačinu a uklízí po sobě nádobí na vozík ve třídě. Při obědě si nalévají polévku. Nosí si hlavní jídlo ke stolu. Nalévají si zvolený druh pití. Odnášejí použité nádobí a uklízí po sobě. Správně používají příbor. Rozhodují o své činnosti ve třídě. Oblékají a svlékají se. Dodržují hygienická pravidla. Je nutné, abyste jejich samostatnost podporovali i doma. Stravování dětí Dopolední svačinu 8.30 – 9:00 Oběd 11:45 - 12.15 Odpolední svačina cca 14.30-14.45 (upřesní paní učitelky na třídách). Po celý den mají děti k dispozici pití (vodu a nápoje podle jídelního lístku). Jídelní lístek sestavuje hospodářka s ohledem na předpisy a daný spotřební koš. Strávníci, kteří odchází po obědě, dostanou odpolední svačinu, která odpovídá hygienickým normám (trvanlivé balené výrobky, ovoce). V současné době je výše stravného 55,-Kč/den. Úhrada stravného je prováděna bezhotovostním platebním stykem (trvalým příkazem) dle pokynů vydaných pro platbu stravného a školného na daný školní rok, ideálně vždy 5. den v běžném měsíci, nejpozději do 10. dne běžného měsíce. Školné pro letošní školní rok 2025/2026 bylo 1 300,-Kč. Částka pro školní rok 2026/2027 bude na konci tohoto školního roku projednávána zřizovatelem. Pokyny vždy obdrží každé dítě na schůzce pro nové rodiče, nebo nejpozději na začátku školního roku.

Náklady · Školné

Vážení rodiče, letní provoz ve školním roce 2025/2026 bude probíhat ve dnech 1. – 10. 7. 2026. … Částka školného za letní provoz ve výše uvedeném období tj. za 7 pracovních dní je 410,-Kč.

410 Kč jednorázově · Prázdninový provoz

Školní rok 2025/2026. Platí od 1. 7. 2026. Platí do 10. 7. 2026.

Zdroj a přesné znění
Prázdninový provoz 2025/2026 – MŠ Kurandové

Podklad načten 16. 10. 2026

Vážení rodiče, letní provoz ve školním roce 2025/2026 bude probíhat ve dnech 1. – 10. 7. 2026. … Částka školného za letní provoz ve výše uvedeném období tj. za 7 pracovních dní je 410,-Kč.
Celý odstavec
Vážení rodiče, letní provoz ve školním roce 2025/2026 bude probíhat ve dnech 1. – 10. 7. 2026. Letního provozu se zúčastní děti, které byly zapsány při zápisových dnech v lednu 2026. Částka školného za letní provoz ve výše uvedeném období tj. za 7 pracovních dní je 410,-Kč.

Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

32
přijatých žádostí
(32 % úspěšnost)
68
nepřijatých žádostí

Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025

39
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
60
ostatních dětí 3-6 let
0
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 39 %
Má děti mladší 3 let Ne

Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 22,4 %

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Kurandové 669/18
152 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Další místa výuky

MŠ běžná · Frančíkova 1164/55a, Praha

Doprava

Zastávka Praha, Högerova, 165 m
  • 130 Zličín - Filmové ateliéry
  • 130 Filmové ateliéry Barrandov - Slivenec
  • 170 Pražská čtvrť - Jižní Město

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Bc. Aneta Melounová, Dis.

Technické detaily
IZO
102001537
RED IZO
600037576
IČO
70107815
Kód typu
A00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat