Základní škola a mateřská škola Barrandov, Praha 5 - Hlubočepy, Chaplinovo nám. 1/615
Renoirova, Praha
- Počet dětí
- 157
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovují hry, pohyb a možnost samostatně si vybírat činnosti.
- Pro rodiny, které oceňují laskavé vztahy a možnost dětí vybírat si jídlo.
Na co si dát pozor
- Záznamy o většině dětí neuvádějí další cíle, takže učitelky hůře sledují přínos podpory.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2024
Mateřská škola nabízí dětem radostné a laskavé prostředí. Děti si vybírají hry, spolupracují a mluví o svých zážitcích. Učitelky střídají skupinové, praktické i pohybové činnosti. Děti s obtížemi dostávají osobní pozornost. Škola zároveň nabízí svačiny, při kterých si děti volí jídlo i porci. Záznamům o většině dětí chybí cíle další podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky určují další cíle podpory a sledují pokrok vašeho dítěte.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky nabízejí dětem volbu her, pohybové činnosti i práci ve skupinách. Různé činnosti podporují spolupráci, řeč, fantazii a zájem. Děti také hodnotí vlastní práci a pocity. Učitelky přizpůsobují činnosti věku a vývojovým možnostem. Učitelky přitom udržují jejich pozornost a zájem. Učitelky tyto postupy používají napříč třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině tříd efektivně zvolené metody, např. skupinové, kooperativní, prosociální a praktické činnosti, umožňovaly dětem procvičení a upevnění získaných vědomostí i dovedností."
„Učitelky ve všech třídách příkladně vedly děti k sebehodnocení, které jim umožnilo posoudit vlastní výkony i pocity z nich."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení pořádá část porad společně pro mateřskou i základní školu. Tím podporuje spolupráci učitelek napříč školou a dobré pracovní vztahy. Vedení také podporuje začínající učitelky a plánuje další vzdělávání. Společné porady konkrétně posilují spolupráci, ale přínos pro děti zůstává nepřímý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část pedagogických rad je pořádána společně pro ZŠ i MŠ, což podporuje vzájemnou kooperaci celého pedagogického sboru i kladné mezilidské vztahy napříč institucí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti ve všech třídách zažívají příjemnou, laskavou a radostnou atmosféru. Učitelky jdou dětem příkladem a děti přenášejí jejich laskavost do vztahů. Společný úklid posiluje spolupráci. Děti dodržují pravidla a respektují potřeby ostatních. Pozitivní vztahy se ukazují při každodenních činnostech i spontánních hrách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání ve všech třídách MŠ se vyznačovalo příjemnou, empatickou a radostnou atmosférou."
„Společně organizovaný úklid podporoval dovednost spolupráce."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola vzdělává na dvou místech. Třídy mají hračky, učební pomůcky i sportovní náčiní.
Silné stránky
- • Děti hodnotí vlastní práci i pocity, což posiluje jejich důvěru ve vlastní schopnosti.
- • Učitelky vytvářejí radostnou atmosféru a děti přenášejí jejich laskavý přístup do vztahů.
Oblasti ke zlepšení
- • Záznamy o většině dětí neuvádějí další cíle, takže učitelky hůře sledují přínos podpory.
Unikátní vlastnosti
- Rautové svačiny dávají dětem volbu jídel i porcí a podporují ochutnávání pestré stravy.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2024
Učitelky a asistentky se jednotlivě věnují dětem, které potřebují větší podporu. Děti s obtížemi a s jiným mateřským jazykem mají podrobné plány a záznamy. U těchto dětí škola popisuje nadstandardní rozvoj dovedností. Nové záznamy většině dětí ale neurčují další cíle, což ztěžuje sledování účinnosti pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky nebo učitelky se individuálně věnovaly rozvoji dětí se SVP nebo s OMJ."
„dětí od 2 do 3 let, dětí se SVP a OMJ nadstandardně."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola na pražském Barrandově, jejíž součástí je i školka Radost, klade velký důraz na komunitní život a environmentální odpovědnost. Škola se aktivně věnuje tématům udržitelnosti a cirkulární ekonomiky, což dokládá pořádání festivalu UŠI FEST nebo instalace vlastní školní knihobudky. Vzdělávací proces doplňují bohaté mimoškolní aktivity, jako jsou tematické zahradní slavnosti a akademie pro rodiče.
Zápis a provoz
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 32 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 49,1 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Renoirova 648/29152 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- tramvaj 5 Slivenec - Vozovna Žižkov
- tramvaj 12 Lehovec - Sídliště Barrandov
- tramvaj 15 Sídliště Barrandov - Olšanské hřbitovy
- tramvaj 21 Slivenec - Kubánské náměstí
- tramvaj 94 Slivenec - Lehovec
- 120 Na Knížecí - Pod Lochkovem / Nádraží Radotín
- 130 Zličín - Filmové ateliéry
- 130 Filmové ateliéry Barrandov - Slivenec
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Veronika Urban Volfová
Technické detaily
- IZO
- 102385335
- RED IZO
- 600038475
- IČO
- 65993527
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informační schůzky pro rodiče dětí z mateřské školy Radost.
Informace o poplatcích za školku a školní družinu pro nový školní rok.
Tradiční loučení s předškoláky formou zahradní slavnosti.
Informace o konání festivalu UŠI FEST zaměřeného na udržitelnost a cirkulární ekonomiku.
Slavnostní zakončení školního roku s kulturním programem pro rodiče a přátele školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →