Základní škola Netvořice
Školní, Netvořice
Pro koho je škola
- Pro žáky, které láká sport, kroužky a zapojení do místních aktivit.
- Pro rodiče, kteří chtějí ověřit dostupnou pomoc pro žáky s jazykovou bariérou.
Na co si dát pozor
- Agrese a nevhodné chování vůči spolužákům se objevují ve vyšší míře.
- Žáci s jazykovou bariérou nemají cílenou podporu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2026
Žáci mají příležitosti ke sportu, kroužkům i místním projektům. Některé aktivity rozvíjejí spolupráci a podporují samostatnost žáků. Výuka ale často omezuje jejich zapojení a možnost volby. Učitelé málo přizpůsobují úkoly a pomoc jednotlivým žákům. Ve škole se opakují problémy s agresí a nevhodným chováním. Vedení zatím nedokáže výukové nedostatky soustavně napravovat.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům s jazykovou bariérou.
- Zjistěte, jak škola řeší opakované konflikty a agresi mezi spolužáky.
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly a pomoc potřebám jednotlivých žáků.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé často vedou hodiny sami a žáci málo spolupracují. Žáci si nevybírají úkoly podle náročnosti. Učitelé jim při potížích poskytují jen omezenou pomoc. Učitelé žákům jen formálně říkají, co zlepšit. Některé potíže ve výuce přetrvávají už delší dobu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující využívali především ne vždy účelnou frontální výuku a individuální práci."
„Vyučující poskytovali žákům zpětnou vazbu pouze formálně, bez cíleného zaměření na jejich další pokrok v učení."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje a sbírá názory žáků i zaměstnanců. Vedení však školu kontroluje jen omezeně a kroky ke změně pravidelně nevyhodnocuje. Výukové nedostatky zůstávají výrazné a část z nich přetrvává. Řízení proto zatím nepomáhá škole potřebné změny důsledně prosadit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řídicí a kontrolní činnost je vedením školy realizována v omezeném rozsahu"
„proces nastavování opatření a jejich následného vyhodnocování není systematický"
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiVe škole se často objevuje nevhodné chování a agrese vůči spolužákům. Prevence těmto problémům zatím nezabránila, přestože jí škola věnuje velkou pozornost. Škola také úspěšně vyřešila případ kyberšikany. To ukazuje dobrou reakci na jednotlivý případ, ale celkové problémy zůstávají výrazné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Projevují se zejména nevhodným chováním či agresí vůči spolužákům."
„Registrována a úspěšně řešena byla také kyberšikana."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má modernizované učebny s interaktivními tabulemi, novým nábytkem a relaxačními koutky. Žáci mohou ve výuce využívat přenosnou digitální techniku a 3D tiskárny. Škola obnovila knihovnu, venkovní sportoviště a zřídila samostatné prostory družiny.
Silné stránky
- • Místní spolupráce rozvíjí dovednosti žáků a posiluje jejich vztah k regionu.
- • Sportovní soutěže dávají většině žáků příležitost rozvíjet pohybové dovednosti podle možností.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly a žákům s jazykovou bariérou chybí cílená pomoc.
- • Vedení kontroluje výuku omezeně, takže některé výrazné výukové nedostatky přetrvávají.
- • Agrese a nevhodné chování vůči spolužákům se ve škole objevují často.
Unikátní vlastnosti
- Školní parlament navrhuje různé aktivity a předává vedení názory žáků.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 26. 1. 2026
Samostatná výuka podle potřeb žáků jim pomáhá využít jejich možnosti. Žákům s jazykovou bariérou ale škola nenastavila cílenou podporu. Škola ne vždy včas rozpozná žáky, kteří potřebují více cílenou pomoc. Navíc špatně organizuje konzultace a rodiče o nich málo informuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s OMJ, kteří mají různou míru jazykové bariéry, nemají nastavenu cílenou podporu."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Škola spolupracuje se speciální pedagožkou a výchovnou poradkyní. Žákům se SVP je poskytována podpora formou individuálních vzdělávacích plánů (1 žák) a konzultací v SPC Benešov. V rámci projektu Obědy pro děti je podporována dostupnost stravování.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Netvořice je moderní instituce s bohatým mimoškolním programem, která se aktivně zaměřuje na sportovní rozvoj dětí, zejména prostřednictvím atletiky. Škola klade důraz na digitalizaci výuky, bezpečnost žáků pomocí platformy NNTB a zapojuje se do regionálních vzdělávacích projektů (MAP ORP Benešov). Pořádá také řadu komunitních a kulturních akcí, jako jsou food festivaly, karnevaly a vánoční koncerty.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 171257 44 Netvořice
Benešov, Středočeský kraj
Doprava
- 485 Týnec nad Sázavou - Netvořice - Rabyně,Měřín
- 488 Benešov - Netvořice - Štěchovice
- 753 Benešov - Týnec nad Sázavou - Netvořice - Neveklov
- autobus Praha,Budějovická - Neveklov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Linda Mašková
Technické detaily
- IZO
- 102002461
- RED IZO
- 600042073
- IČO
- 70996865
- Kód typu
- B00
Aktuality
Oslava konce školního roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →