Základní škola a Mateřská škola Brniště
Brniště
- Počet žáků
- 58
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 11,6 žáka
- Družina do
- 7:45
Inspekce (před 2 lety)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající aktivní výuku, spolupráci a samostatné hledání řešení.
Na co si dát pozor
- Úkoly nemusí ve všech hodinách odpovídat potřebám jednotlivých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2024
Žáci se v mnoha hodinách aktivně zapojují, spolupracují a sami hledají řešení. Ve třetím a čtvrtém ročníku žáci se zapojují s radostí a odpovědností. Atmosféra stojí na respektu a společných pravidlech. Škola pomáhá žákům, kteří potřebují další podporu. Vedení však ne vždy proměňuje svá zjištění v účinné změny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
- Zjistěte, jak vedení reaguje na zjištěné potíže ve výuce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníVětšina hodin dává žákům prostor přicházet s vlastními nápady a spolupracovat. Ve třetím a čtvrtém ročníku žáci řeší úlohy a diskutují. Sami hledají nová řešení. Žáci projevují zaujetí a radost z učení. Praxe se ale liší a ne všechny hodiny stejně přizpůsobují úkoly žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci projevovali radost z učení, aktivně se vlastní činností zapojovali do výuky"
„Žáci dokázali diskutovat k zadanému úkolu, příkladně spolupracovat, nést zodpovědnost za svá rozhodnutí"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka často sleduje výuku a rozdělila odpovědnosti mezi kolegyně. Týmové porady podporují spolupráci učitelů. Vedení však po zjištěných problémech ne vždy přijímá účinné kroky. Slabiny se týkají kontroly výuky a pomoci učitelům. Vedení proto potřebuje reagovat důsledněji na zjištěné potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„V ZŠ a ŠD byly v oblastech kontrolní činnosti a metodického vedení shledány rezervy."
„v případě potřeby však nejsou vždy důsledně přijímána efektivní opatření k odstranění zjištěných nedostatků"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci pracují v atmosféře založené na vzájemném respektu a společných pravidlech. Učitelé žákům průběžně říkají, co se daří a jak pokračovat. Škola sleduje vztahy ve třídách a při potížích zasahuje. Dodržování pravidel dlouhodobě souvisí s tím, že škola nezaznamenává problémy v chování ani neomluvené absence.
Zobrazit citace ze zprávy
„pozitivní pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a dodržování předem dohodnutých pravidel"
„Důsledné dodržování nastavených pravidel i vytváření zdravého klimatu dlouhodobě vede k nulovému výskytu sociálně patologických jevů nebo neomluvené absence."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ vyučuje v Brništi a Velkém Grunově. Tělocvik probíhá v upravené třídě, malé tělocvičně a na veřejných hřištích. Škola má digitální techniku a učební pomůcky.
Silné stránky
- • Žáci projevují radost z učení, spolupracují a sami hledají řešení.
- • Společná pravidla pomáhají škole dlouhodobě předcházet problémům mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení ne vždy přijímá účinné kroky po zjištěných nedostatcích výuky.
- • Učitelky nepřizpůsobují úkoly potřebám žáků ve všech hodinách stejně.
Unikátní vlastnosti
- Škola rozvíjí vztah žáků k přírodě ve spolupráci s místním ekocentrem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 11. 2024
Ředitelka zajišťuje pomoc žákům, kteří ji potřebují, a vyhledává také nadané žáky. Škola podporuje žáky ze znevýhodněného prostředí. Při potížích ve vztazích zasahuje. Konkrétní přínos pomoci jednotlivým žákům ale zůstává nejasný. Podpora proto působí jako běžně nastavená, nikoli doložená konkrétním přínosem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora je poskytována také žákům ze znevýhodněného prostředí."
„v případě výskytu vztahových problémů či rizikového chování následuje intervence s cílem jejich eliminace."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
individuální přístup k žákům, výuka s pomocí asistentky pedagoga, konzultace s odborníky (PPP, SPC), výuka podle IVP
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina Provoz školní družiny: ve dnech vyučování od 6.30 hod. do 7.45 hod. a od 11. 50 hod. do 16.00 hod.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Provoz školní družiny:
Podklad načten 30. 9. 2026
ve dnech vyučování od 6.30 hod. do 7.45 hod. a od 11. 50 hod. do 16.00 hod.
Družina · Poplatek za družinu
Základní škola a Mateřská škola Brniště, okres Česká Lípa – příspěvková organizace 471 29 Brniště 101, tel. 487 850 189, tanderova@zsmsbrniste.cz, DS: ek5mbwp Ředitelka Základní školy a Mateřské školy Brniště stanovuje úplatu za poskytování vzdělávání a školských služeb podle ust. § 123 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky o zájmovém vzdělávání 74/2005 Sb. na období od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 takto: Školní družina – měsíční úplata 150 Kč
150 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027. Platí od 1. 9. 2026. Platí do 31. 8. 2027.
Zdroj a přesné znění
Strana 1 · Podklad načten 30. 9. 2026
Základní škola a Mateřská škola Brniště, okres Česká Lípa – příspěvková organizace 471 29 Brniště 101, tel. 487 850 189, tanderova@zsmsbrniste.cz, DS: ek5mbwp Ředitelka Základní školy a Mateřské školy Brniště stanovuje úplatu za poskytování vzdělávání a školských služeb podle ust. § 123 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky o zájmovém vzdělávání 74/2005 Sb. na období od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 takto: Školní družina – měsíční úplata 150 Kč
Celý odstavec
Základní škola a Mateřská škola Brniště, okres Česká Lípa – příspěvková organizace 471 29 Brniště 101, tel. 487 850 189, tanderova@zsmsbrniste.cz, DS: ek5mbwp Ředitelka Základní školy a Mateřské školy Brniště stanovuje úplatu za poskytování vzdělávání a školských služeb podle ust. § 123 zákona č. 561/2004 Sb. o předškolním, základním, středním, vyšším odborném a jiném vzdělávání (školský zákon) a vyhlášky o zájmovém vzdělávání 74/2005 Sb. na období od 1. 9. 2026 do 31. 8. 2027 takto: Školní družina – měsíční úplata 150 Kč Úplata se hradí bezhotovostně na účet školy 27-7626620297/0100 Podle § 11 odst. 3 vyhlášky o zájmovém vzdělávání může ředitel snížit nebo od úplaty osvobodit, jestliže a) účastník nebo jeho zákonný zástupce je příjemcem opakujících se dávek pomoci v hmotné nouzi podle zákona o pomoci v hmotné nouzi, b) účastníkovi nebo jeho zákonnému zástupci náleží zvýšení příspěvku na péči podle zákona o sociálních službách, nebo c) účastník svěřený do pěstounské péče má nárok na příspěvek na úhradu potřeb dítěte podle zákona o státní sociální podpoře a tuto skutečnost prokáže řediteli. O prominutí úplaty rozhoduje ředitel školy na základě žádosti zákonného zástupce a dokladu o pobírání výše zmíněných dávek či příspěvků Mgr. Milena Tanderová ředitelka školy Mgr. Digitálně podepsal Mgr. Milena Tanderová Milena Datum: 2026.05.07 Tanderová 10:49:21 +02'00'
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
471 29 BrništěČeská Lípa, Liberecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 261 Mimoň - Brniště - Stráž pod Ralskem - Jablonné v Podještědí
- 439 Mimoň - Stráž pod Ralskem - Brniště - Zákupy
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Milena Tanderová
Technické detaily
- IZO
- 102005192
- RED IZO
- 650034295
- IČO
- 72744669
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →