Základní škola Nový Bor, Gen. Svobody 114
Gen. Svobody, Nový Bor Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé podporují žáky podle jejich možností a střídají různé způsoby práce. Skupinové úkoly vedou ke spolupráci a vzájemné komunikaci. Tvořivé a praktické činnosti žákům přinášejí pocit úspěchu. Vedení spolupracuje s rodinami i dalšími odborníky. Učitelé však často neuzavírají hodiny společným zhodnocením. Žáci se sami hodnotí jen v některých hodinách.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým prospívá individuální podpora, praktické činnosti a tvořivé úkoly.
Na co si dát pozor
- Učitelé často neuzavírají hodiny zhodnocením a žáci se sami hodnotí jen v některých hodinách.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé uzavírají hodiny a dávají žákům prostor hodnotit vlastní práci.
- Navštivte školu a ověřte si, jak žáci pracují ve skupinách i samostatně.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají práci ve skupinách, dvojicích i samostatné úkoly. Skupinová práce vedla ke spolupráci a vzájemné komunikaci. Tvoření žáky zaujalo a výsledné práce posilovaly jejich sebevědomí. V některých hodinách se žáci spontánně podíleli na dění. Často ale chybí závěrečné zhodnocení a žáci se hodnotí jen někdy.
Zobrazit citace ze zprávy
„která vedla žáky ke spolupráci i vzájemné komunikaci."
„Učitelé cíleně zařazují aktivity, které posilují sebevědomí žáků a dávají jim zažít pocit úspěchu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka zapojuje pedagogickou radu do důležitých rozhodnutí a spolupracuje s rodinami. Kontroluje všechny oblasti školy a nedostatky řeší hned. Učitelé se dále vzdělávají v tématech důležitých pro práci s žáky. Škola spolupracuje s místními partnery. Konkrétní zlepšení každodenní zkušenosti žáků ale zůstává nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost realizuje podle plánu, postihuje všechny oblasti školy, případné nedostatky řeší bezprodleně."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola pořádá každý měsíc preventivní aktivity a podporuje přátelské vztahy. Žáci jezdí na společné pobyty, aby se lépe poznali a respektovali. Škola organizuje také aktivity pro stmelení tříd. Není ale jasné, co se díky nim změnilo. Konkrétní zlepšení vztahů škola neuvádí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Každý měsíc jsou realizovány preventivní aktivity prostřednictvím projektů a přednášek."
„K podpoře přátelských vztahů mezi žáky patří aktivity zaměřené na tmelení třídních kolektivů v rámci projektu „Jsme kamarádi“."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve starší třípodlažní budově. Má třídy, cvičnou kuchyňku, tělocvičnu, dílnu, počítačovou učebnu, dvě interaktivní tabule a notebooky; některé pomůcky nefungují.
Silné stránky
- • Skupinové úkoly vedou žáky ke spolupráci a vzájemné komunikaci.
- • Učitelé vytvářejí příležitosti, aby žáci zažili úspěch a posílili sebevědomí.
- • Škola zajišťuje žákům individuální podporu podle jejich možností.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často neuzavírají hodiny zhodnocením a žáci se sami hodnotí jen někdy.
Unikátní vlastnosti
- V jedné třídě se učí žáci tří ročníků a asistentka jim poskytuje podporu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 2. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola zajišťuje žákům vysokou míru individuální podpory. Asistentka podporuje žáky ve třídě se třemi ročníky. Učitelé respektují možnosti žáků a škola spolupracuje s rodinami i odborníky. Místní nezisková organizace po dohodě s rodinami doučuje žáky. Výsledek této pomoci u jednotlivých žáků zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„vysoká míra individuální podpory"
„Škola spolupracuje s neziskovou organizací Rodina v centru, která po dohodě se zákonnými zástupci doučuje žáky."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola využívá speciálně-pedagogické metody, podpůrná opatření, reedukační péči a individuální vzdělávací plány (IVP) ve spolupráci s PPP a SPC. Pozornost je věnována i žákům ze sociálně znevýhodněného prostředí.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola praktická v Novém Boru poskytuje vzdělávání žákům se speciálními vzdělávacími potřebami s důrazem na individuální přístup a rozvoj praktických dovedností. Škola prochází v roce 2026 zásadní transformací, která zahrnuje stěhování do modernějších prostor v Arnultovicích a změnu názvu na Základní škola Nový Bor. Součástí výuky je bohatý program mimoškolních aktivit, jako jsou projektové dny, exkurze do přírody i za kulturou a úzká spolupráce s regionálními partnery.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Školní družina Ve školním roce 2026/2027 bude navýšen poplatek za školní družinu na 250 Kč měsíčně.
250 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 9. 2026
Ve školním roce 2026/2027 bude navýšen poplatek za školní družinu na 250 Kč měsíčně.
Celý odstavec
Ve školním roce 2026/2027 bude navýšen poplatek za školní družinu na 250 Kč měsíčně. Pokud rodina žáka pobírá dávky hmotné nouze nebo přídavky na děti, žádáme zákonné zástupce o doložení aktuálního potvrzení, aby bylo možné dítě od úhrady poplatku osvobodit
Družina · Poplatek za družinu
Pokud rodina žáka pobírá dávky hmotné nouze nebo přídavky na děti, žádáme zákonné zástupce o doložení aktuálního potvrzení, aby bylo možné dítě od úhrady poplatku osvobodit
zdarma
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 9. 2026
Pokud rodina žáka pobírá dávky hmotné nouze nebo přídavky na děti, žádáme zákonné zástupce o doložení aktuálního potvrzení, aby bylo možné dítě od úhrady poplatku osvobodit
Celý odstavec
Ve školním roce 2026/2027 bude navýšen poplatek za školní družinu na 250 Kč měsíčně. Pokud rodina žáka pobírá dávky hmotné nouze nebo přídavky na děti, žádáme zákonné zástupce o doložení aktuálního potvrzení, aby bylo možné dítě od úhrady poplatku osvobodit
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Gen. Svobody 114473 01 Nový Bor
Česká Lípa, Liberecký kraj
Doprava
- 240 Česká Lípa - Nový Bor - Cvikov - Jablonné v Podještědí - Liberec
- 440 Kamenický Šenov - Nový Bor - Cvikov - Jablonné v Podještědí - Liberec
- 441 Nový Bor - Cvikov - Krompach
- 444 Krompach - Cvikov - Lindava - Sloup v Čechách - Nový Bor - Polevsko
- 451 Česká Lípa - Pihel - Nový Bor
- 452 Česká Lípa - Sloup v Čechách - Nový Bor
- 455 Česká Lípa - Sloup v Čechách - Nový Bor
- 456 Nový Bor - Skalice u České Lípy - Manušice - Česká Lípa
- a dalších 9
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Romana Suchá
Technické detaily
- IZO
- 102005796
- RED IZO
- 600075141
- IČO
- 70975191
- Kód typu
- B00
Aktuality
Vyučování v nové budově v Arnultovicích (Generála Svobody 114). Slavnostní zahájení končí v 8:45.
Informační schůzka pro zákonné zástupce o stěhování školy do Arnultovic.
Rozloučení s žáky devátých ročníků v tělocvičně školy od 15:00.
Školní rok 2025/2026 končí dříve z důvodu stěhování do nové budovy v Arnultovicích.
Návštěva ZOO Liberec (1. stupeň) a IQ Landia (2. stupeň).
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →