Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Skalice u České Lípy

Skalice u České Lípy Mapa a spojení

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
170
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
18,9 žáka

Inspekce (před rokem)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kterým vyhovují skupinové úkoly, diskuse a propojení učiva s běžným životem.

Na co si dát pozor

  • V jedné třídě někteří žáci nedodržovali pravidla; škola dál pracuje s třídou a rodinami.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Učitelé střídají činnosti, propojují učivo s běžným životem a podporují spolupráci. Žáci většinou pracují aktivně a ve třídách panuje přívětivá atmosféra. Učitelé však jen zřídka přizpůsobují výuku jednotlivým žákům. Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci. Učitelé často neověřují, zda splnili cíle hodiny. Škola podporuje žáky jednotlivě, ale popsané výsledky této pomoci chybí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do hodnocení vlastní práce.
  • Zeptejte se, jak pokračuje práce s třídou, kde někteří žáci nedodržovali pravidla.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají činnosti, motivují žáky a propojují učení s běžným životem. Díky tomu žáci pracují pozorně a aktivně. Ve vyšších ročnících učitelé podporují diskusi a spolupráci. Přizpůsobení potřebám jednotlivců se ale objevuje méně často. Hodiny tak nabízejí podnětné chvíle, ale péče o rozdílné potřeby není důsledná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlené střídání aktivit a cíleně nasměrovaná motivace a pochvala podněcovaly žáky k pozorné a aktivní práci."

„Využívaný podpůrný materiál přispíval k názornosti a zvýšení zájmu o danou problematiku."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má přehled o dění, určuje priority a rozděluje odpovědnost. Podporuje spolupráci učitelů a zaměstnanců. Učitelé si předávají informace a zkušenosti. Škola také plánuje další rozvoj a průběžně zlepšuje prostředí. Popsané kroky ale neukazují jasný dopad vedení na každodenní zkušenost žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prokazuje dobrý přehled o aktuální situaci ve škole, na základě kterého si stanovuje priority a uskutečňuje potřebné kroky"

„Úzká spolupráce všech učitelů umožňuje pružné předávání informací o průběhu vzdělávání a sdílení zkušeností."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách žáci s učiteli přirozeně mluví, ptají se a spolupracují. Škola sleduje vztahy a reaguje na problémy v chování. V jedné třídě někteří žáci nedodržovali společná pravidla; škola s třídou i rodinami pracuje. Popsané kroky zatím nemají uvedený výsledek, proto nejde o silnější doklad bezpečné atmosféry.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro všechny zhlédnuté hodiny na druhém stupni byla společným rysem většinou přívětivá pracovní atmosféra"

„V tomto směru škola přijímá opatření, individuálně pracuje s třídním kolektivem, jednotlivými žáky a jejich zákonnými zástupci i s příslušnými institucemi."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Nižší ročníky sídlí v budově č. p. 472. Vyšší ročníky sídlí v budově č. p. 264. Škola má odborné učebny, notebooky, tablety, robotické pomůcky, obecní hřiště a tělocvičnu.

Silné stránky

  • • Střídání činností a pochvala pomáhají žákům pracovat pozorně a aktivně.
  • • Názorné pomůcky žákům přibližují učivo a zvyšují jejich zájem o probírané téma.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé většinou neověřují splnění cílů hodin; žáci málo hodnotí vlastní i spolužákovu práci.

Unikátní vlastnosti

  • Odborná učebna nabízí žákům pozorování a poznávání nejedovatých cizokrajných plazů.
Učitelé většinou vedou průběh hodin. Žáci pracují také ve skupinách, diskutují a propojují učení s běžným životem. Žáci ale jen výjimečně hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků. Učení zůstává převážně řízené učiteli.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 3. 2025

Výchovná poradkyně sleduje potřeby žáků a pracuje s nimi jednotlivě. Asistentky obvykle dobře spolupracují s učiteli. Škola také řeší nevhodné chování spolu s rodinami a žáky. Popis však neukazuje konkrétní změnu, kterou tato pomoc přinesla. Podpora tedy existuje, ale její dopad není jasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Oblast výchovného poradenství je založena na monitoringu a individuální práci s žáky."

„Spolupráce asistentů pedagoga s vyučujícími je převážně efektivní."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

2,8
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Skalice u České Lípy klade důraz na inovativní a zábavné vzdělávání, což podtrhuje opakovaný slogan 'Škola nás baví'. Aktivně se zapojuje do projektu 'Skutečně zdravá škola', což svědčí o zaměření na podporu zdravého životního stylu a stravování dětí.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

76 %
zapsaných z přihlášených
(19 z 25)
16 %
odkladů školní docházky
(4 z 25)
0 %
přihlášených po odkladu
(0 z 25)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(19 z 19)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

18,9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
19,4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
18,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
9
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

471 17 Skalice u České Lípy
Česká Lípa, Liberecký kraj

Další místa výuky

Základní škola · Skalice u České Lípy

Doprava

Zastávka Skalice u České Lípy, střed, 82 m
  • 456 Nový Bor - Skalice u České Lípy - Manušice - Česká Lípa
  • 457 Nový Bor - Skalice u České Lípy - Slunečná - Česká Lípa

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

608 645 498 skola@zsms-skalice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Vojtěch Holub

Technické detaily
IZO
102005656
RED IZO
650025768
IČO
72744481
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Česká Lípa

Porovnání

Porovnat