Základní škola Nová Ves u Chotěboře
Nová Ves u Chotěboře Mapa a spojení
- Počet žáků
- 42
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14 žáků
Inspekce (před 6 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci pracují samostatně i společně a dostávají prostor pro vlastní nápady. Učitelé propojují témata s běžným životem a používají flétnu k oživení hodin. Asistentky spolupracují s učiteli a pomáhají žákům při obtížích. Atmosféra ve třídách působí vlídně. Na konci hodin ale učitelé žákům neříkají, co zvládli a co zlepšit.
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající menší školu, kde žáci spolupracují, tvoří projekty a dostávají individuální pomoc.
Na co si dát pozor
- Na konci hodin učitelé žákům neříkají, co zvládli a co mohou zlepšit.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na konci hodin pomáhají žákům zhodnotit práci.
- Navštivte ukázkovou hodinu a sledujte, jak žáci pracují samostatně i ve skupinách.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kteří při práci narazí na obtíže.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníŽáci střídají samostatnou práci, skupinové úkoly a rozhovor. Učitelé propojují probírané věci s běžným životem a dávají prostor vlastní iniciativě. Hra na flétnu zpestřuje hodiny a pomáhá žákům odpočinout si. Učitelé ale na konci hodin žákům neříkají, co se jim povedlo a co zlepšit.
Zobrazit citace ze zprávy
„K upevňování a procvičování učiva pedagogové zařazovali didaktické hry a vytvářeli dostatek prostoru pro vlastní iniciativu žáků."
„Učivo bylo probíráno v souvislostech, nechybělo zdůraznění mezipředmětových vztahů a propojení teoretického učiva s realitou."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka sbírá poznatky z hodin a přijímá opatření. Předala také část úkolů učitelům a pravidelně svolává porady. Ředitelka vybudovala dvě nové odborné učebny a zlepšila tak výuku. Jde o konkrétní přínos vedení. Ostatní popsané kroky nemají stejně jasný dopad na každodenní zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Získané poznatky analyzuje a přijímá opatření."
„Jedním ze zdařilých koncepčních záměrů, který zvýšil kvalitu výuky, bylo vybudování nových dvou odborných učeben"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci s učiteli společně tvoří třídní pravidla a probírají možné problémové situace. Učitelé jednají trpělivě a vlídně. Žáci se při výtvarné a hudební výchově zapojují a spolupracují. Škola nabízí preventivní programy. Tyto kroky ale neukazují, že by se vztahy změnily nebo problém vyřešil.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni vyučující svým trpělivým a vlídným přístupem úspěšně podporovali vstřícnou pracovní atmosféru."
„Na začátku školního roku vytvářejí žáci s vyučujícími třídní pravidla chování ve školním prostředí"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Výuka probíhá v kmenových i odborných učebnách. Škola má učebnu pracovních činností, přírodovědnou učebnu s počítači a knihovničky na chodbě i ve třídách.
Silné stránky
- • Žáci spolupracují a při hodinách dostávají prostor pro vlastní nápady.
- • Asistentky pomáhají žákům při obtížích a podporují také spolužáky.
- • Ředitelka rozšířila možnosti učení žáků dvěma novými odbornými učebnami.
Oblasti ke zlepšení
- • Na konci hodin učitelé žákům neříkají, co zvládli a co mohou zlepšit.
Unikátní vlastnosti
- Flétna zpestřuje různé hodiny a slouží také jako chvíle odpočinku.
- Celoroční čtenářský projekt spojuje četbu, tematické úkoly a dramatizaci pohádek.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 1. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Žáci dostávají individuální pomoc, když narazí na obtíže. Asistentky spolupracují s učiteli a podporují také další žáky. Škola průběžně upravuje pomoc podle potřeb žáků a konzultuje ji s odborníky. Spolupráce asistentek a učitelů přispívá k příjemné atmosféře a lepší podpoře při učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„při výskytu obtíží nabízeli žákům účinnou podporu."
„Tato spolupráce se projevila nejen v příjemné atmosféře v hodinách, ale také v poskytované kvalitě ve vzdělávání žáků."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
582 73 Nová Ves u ChotěbořeHavlíčkův Brod, Kraj Vysočina
Doprava
- 166 Chotěboř - Víska - Maleč - Klokočov - Seč
- 167 Chotěboř - Libice nad Doubravou - Maleč - Chotěboř
- 170 Chotěboř - Vilémov - Golčův Jeníkov
- 174 Chotěboř - Borek - Běstvina - Třemošnice
- autobus Čáslav - Bratčice - Golčův Jeníkov - Chotěboř
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Ilona Marková
Technické detaily
- IZO
- 102006121
- RED IZO
- 600086542
- IČO
- 75017661
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →