Základní škola Doubravice nad Svitavou
Soukopovo náměstí, Doubravice nad Svitavou Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají malou školu s respektujícím přístupem a pestrými činnostmi.
- Pro žáky, kterým prospívá individuální pomoc a úkoly přizpůsobené jejich možnostem.
Na co si dát pozor
- Zjistěte, jak škola podporuje samostatnou práci žáků s různými zdroji informací.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2024
Škola nabízí respektující a pestré učení. Žáci střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Výuka propojuje učivo s běžným životem a podporuje zájem žáků. Učitelky přizpůsobují některé úkoly možnostem žáků a podporují jejich vlastní hodnocení. Škola poskytuje průběžnou individuální pomoc. Žákům však chybí více příležitostí samostatně pracovat s různými zdroji informací.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci při výuce samostatně vyhledávají informace z různých zdrojů.
- Navštivte den otevřených dveří a zjistěte, jak učitelky přizpůsobují úkoly možnostem žáků.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají samostatnou práci, dvojice, skupiny i společný výklad. Žáci volí obtížnost matematických úkolů podle svých možností. Výuka propojuje učivo s běžným životem a často podporuje zájem i samostatnost. Učitelky také zapojují žáky do závěrečného hodnocení. Méně prostoru ale dostávají práce s různými informačními zdroji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené činnostní metody spolu s různými názornými pomůckami a využitím interaktivních tabulí podporovaly zájem, představivost a samostatnost žáků."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí směřování školy se zaměstnanci a postupně naplňuje svůj plán. Učitelky sdílejí nové poznatky, což se promítá do kvality výuky. Ředitelka jim dává zpětnou vazbu a pedagogická rada přijímá účinná opatření. Učitelky se však navzájem navštěvují v hodinách méně často.
Zobrazit citace ze zprávy
„nové informace sdílejí se svými kolegyněmi, což se příznivě promítlo do kvality průběhu vzdělávání."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe třídách učitelky dodržují společná pravidla a mluví s žáky s respektem. Třídní učitelky pracují s atmosférou tříd a škola pořádá ranní kruhy. Žáci se k sobě chovají ohleduplně také v družině. Ranní kruhy a pravidla samy o sobě neukazují změnu vztahů.
Zobrazit citace ze zprávy
„dodržování společně nastavených pravidel a velký důraz na respektující styl komunikace se žáky."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má nový nábytek, názorné pomůcky, interaktivní tabule a digitální techniku. Zrekonstruovala vnitřní prostory i zahradu; družina využívá společnou učebnu, relaxační prostor a tři počítače.
Silné stránky
- • Pestré činnosti podporují samostatnost, spolupráci a zájem žáků o učení.
- • Učitelky sdílejí zkušenosti a ředitelka jejich práci průběžně ovlivňuje zpětnou vazbou.
- • Asistentka i učitelky přizpůsobují činnosti žákům a poskytují jim průběžnou individuální pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci mají málo příležitostí samostatně pracovat s informacemi z různých zdrojů.
Unikátní vlastnosti
- Žáci při společné práci využívají tablety a robotické stavebnice.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 4. 2024
Škola propojuje práci učitelek, asistentky a odbornic. Žáci dostávají pomoc při jazykových obtížích i v běžných hodinách. Asistentka umožňuje přizpůsobit činnosti jednotlivým žákům. Učitelky také vyhledávají žáky, kteří potřebují větší pomoc, i žáky nadané. Pomoc škola poskytuje průběžně během roku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami i pro ostatní žáky byla ve výuce přínosná práce asistentky pedagoga."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Doubravici nad Svitavou je moderně vybavená instituce pro žáky 1. stupně, která kombinuje výuku s využitím IT technologií a relaxaci v odpočinkových zónách. Škola disponuje bohatým venkovním areálem s herními prvky, víceúčelovou tělocvičnou a rekonstruovanou školní kuchyní. Vzdělávání doplňuje aktivní školní družina s pestrou nabídkou volnočasových a sportovních aktivit.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Soukopovo náměstí 90679 11 Doubravice nad Svitavou
Blansko, Jihomoravský kraj
Doprava
- 234 Boskovice - Rájec-Jestřebí - Blansko
- 240 Rájec-Jestřebí - Petrovice - Sloup
- 258 Boskovice - Skalice nad Svitavou - Obora - Doubravice nad Svitavou - Rájec-Jestřebí
- 259 Boskovice - Újezd u Boskovic - Doubravice nad Svitavou
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Pavlína Bartošová
Technické detaily
- IZO
- 102007098
- RED IZO
- 600106446
- IČO
- 75023423
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola je vybavena třemi interaktivními tabulemi, počítačovou učebnou s výukovými programy pro všechny ročníky a relaxačními koutky na každém patře.
Školní družina nabízí relaxační koutek, společenské hry, počítače a sportovní vyžití včetně trampolíny a stolního tenisu. Venkovní areál zahrnuje travnaté hřiště, herní sestavu Vilík, pískoviště a záhonky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →