Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Skalice nad Svitavou

Skalice nad Svitavou

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
32
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
16 žáků

Inspekce (před 3 lety)

Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, které hledají menší školu s pestrou výukou a častou spoluprací žáků.
  • Pro žáky, kteří potřebují doučování nebo pomoc při učení.

Na co si dát pozor

  • Žáci s rychlejším tempem nebo nadáním často dostávají úkoly stejné obtížnosti.
  • Žáci dostávají málo příležitostí hodnotit vlastní pokrok i práci spolužáků.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se do pestrých hodin zapojují se zájmem a radostí. Často spolupracují a učitelé reagují na jejich potřeby. Škola pomáhá žákům s obtížemi. Žákům s jiným mateřským jazykem nabízí doučování. Slabším místem zůstávají stejné úkoly pro všechny. Žáci mají také málo příležitostí hodnotit vlastní pokrok.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé připravují náročnější úkoly pro rychleji pracující žáky.
  • Zjistěte, jak žáci během hodin sledují a hodnotí vlastní pokrok.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají pestré činnosti a žáci pracují se zájmem i radostí. Často spolupracují ve dvojicích nebo skupinách. Učitelé přizpůsobují práci potřebám žáků a dávají jim okamžitou zpětnou vazbu. Žákům s obtížemi v učení poskytují pomoc. Zároveň rychlejší žáci často dostávají stejně náročné úkoly jako ostatní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci sdíleli zvolené metody a formy práce, byli zvyklí na pestrou vzdělávací nabídku a pracovali se zájmem a radostí."

„Všichni žáci zpravidla plnili úkoly stejné obtížnosti."

Vedení školy

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka má jasnou představu o směřování školy a podporuje vzdělávání učitelů. Nové poznatky učitelů pomáhají zlepšovat výuku. Vedení vytváří vstřícnou atmosféru a podporuje spolupráci učitelů. Ředitelka si sama doplňuje znalosti v řízení. Zpětná vazba po návštěvách hodin však často nepřináší konkrétní doporučení.

Zobrazit citace ze zprávy

„jejich nové poznatky a zkušenosti vytváří vhodné předpoklady pro zkvalitnění vyučovacího procesu, které byly patrné ve sledovaných hodinách v ZŠ."

„V oblasti řízení školy je přínosné vytváření vstřícné atmosféry, což se zdařile promítalo i do vzájemné spolupráce vyučujících."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola žákům vytváří bezpečné prostředí a neřešila závažné problémy v chování. Učitelé jednají se žáky pracovně. Škola pořádá tematické akce, rozhovory a zájmové kroužky. Žáci se účastní společných aktivit a běžné výuky. Škola také pořádá preventivní a zájmové aktivity.

Zobrazit citace ze zprávy

„ZŠ neřešila žádné závažné rizikové chování žáků."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

ZŠ má čtenářský kout s žákovskou knihovnou, relaxační hry a tělovýchovné prvky ve společných prostorách. Žáci při téměř všech sledovaných hodinách používali tablety.

Silné stránky

  • • Žáci pracují se zájmem a radostí při pestré nabídce činností.
  • • Žáci často spolupracují ve dvojicích nebo skupinách během hodin.
  • • Učitelé účinně pomáhají žákům s obtížemi a přizpůsobují podporu jejich možnostem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Rychleji pracující a nadaní žáci často dostávají stejně obtížné úkoly jako ostatní.
  • • Žáci dostávají málo příležitostí hodnotit vlastní pokrok a práci spolužáků.

Unikátní vlastnosti

  • Dvě třídy spojují první až pátý ročník, takže žáci různých ročníků sdílejí výuku.
Žáci se zapojují do pestrých činností a často spolupracují ve dvojicích nebo skupinách. Učitelé jim dávají rychlou zpětnou vazbu a využívají tablety. Žáci ale často řeší stejné úkoly, takže si málo volí náročnost.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 4. 4. 2023

Škola pomáhá žákům, kteří potřebují větší podporu, a spolupracuje s odborníky. Žákům s jiným mateřským jazykem nabízí doučování. Ředitelka sleduje pomoc a hledá vhodná řešení. Rodiny mohou přijít na konzultace. Škola ale neuvádí konkrétní přínos této pomoci pro žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se SVP byla v průběhu výuky poskytována účinná podpora podle jejich možností a schopností."

„Také vzdělávání žáků s OMJ je vhodně podpořeno doučováním z prostředků, které škola čerpá z projektu Národního plánu obnovy."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

3,1
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0,2
úvazku psychologa
odhad za celou organizaci
↑ nad průměrem ZŠ
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

100 %
zapsaných z přihlášených
(3 z 3)
0 %
odkladů školní docházky
(0 z 3)
0 %
přihlášených po odkladu
(0 z 3)
100 %
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 3)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

16
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
16
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
8
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

679 01 Skalice nad Svitavou
Blansko, Jihomoravský kraj

Doprava

Zastávka Skalice n.Svit., žel.st., 466 m
  • 250 Černá Hora - Skalice nad Svitavou - Boskovice
  • 256 Boskovice - Skalice nad Svitavou - Kunštát - Olešnice
  • 257 Boskovice - Skalice nad Svitavou - Voděrady - Lysice (- Kozárov) - Olešnice
  • 258 Boskovice - Skalice nad Svitavou - Obora - Doubravice nad Svitavou - Rájec-Jestřebí
  • 265 Boskovice - Sebranice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

516 469 189 skola@skalicenadsvitavou.cz

Ředitel/ka

Mgr. Michaela Barkerová Kopecká

Technické detaily
IZO
102007233
RED IZO
600106047
IČO
70886270
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Blansko

Porovnání

Porovnat