Základní škola a mateřská škola Adamov
Komenského, Adamov Mapa a spojení
- Počet žáků
- 405
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,7 žáka
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovují názorné ukázky, praktické úlohy a respektující komunikace s učiteli.
- Pro žáky, kteří potřebují individuální pomoc a činnosti přizpůsobené jejich potřebám.
Na co si dát pozor
- Omezená kapacita školního psychologa ztěžuje pravidelnou podporu jednotlivých žáků i tříd.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 3. 2026
Základní škola nabízí převážně dobře připravenou výuku a respektující vztahy. Žáci se nebojí chybovat a aktivně řeší úlohy. Učitelé propojují učivo s praktickým životem. Některým žákům cílená podpora pomáhá lépe rozumět a zapojovat se. Výuka ale málo reaguje na rozdílné tempo a schopnosti žáků. Žáci také zřídka hodnotí vlastní pokrok.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly rozdílnému tempu a schopnostem žáků.
- Zjistěte, jakou pomoc může školní psycholog nabídnout vašemu žákovi.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé vedou dobře připravené hodiny a respektují žáky. Žáci se nebojí chybovat, ptají se a aktivně řeší úlohy. Praktické příklady pomáhají lépe porozumět učivu. Některé hodiny střídají činnosti a využívají centra aktivit. Výuka však málo zohledňuje rozdílné tempo a schopnosti. Žáci také jen zřídka hodnotí vlastní pokrok.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ti se v bezpečném prostředí nebáli chybovat, kladli doplňující otázky a aktivně se zapojovali do řešení úloh."
„propojovali teoretické učivo s praktickými situacemi z běžného života, což zvyšovalo srozumitelnost látky"
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel sdílí směr školy, důvěřuje učitelům a podporuje jejich rozvoj. Vedení plánuje další vzdělávání podle potřeb školy i zájmu učitelů. Učitelé spolupracují v metodických skupinách. Tato spolupráce souvisí s podobnou úrovní hodin a promyšlenou organizací výuky. Škola přesto potřebuje zlepšit přizpůsobení úkolů jednotlivým žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivní metodická spolupráce pedagogů se projevila srovnatelnou úrovní hospitované výuky, účelnou organizací vzdělávání"
„Poznatky získané dalším vzděláváním promítá ředitel školy efektivně do řízení."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci ve škole zažívají převážně pozitivní a pracovní atmosféru. Učitelé s nimi komunikují s respektem. Žáci se nebojí chybovat a mohou se ptát. Škola sleduje vztahy a nabízí schránku důvěry i parlament. Škola však neukazuje konkrétní změnu vztahů díky těmto možnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Probíhala v převážně pozitivní a pracovní atmosféře, která byla založena na respektující komunikaci mezi pedagogy a žáky."
„Žáci mají rovněž možnost vyjadřovat své podněty k chodu školy prostřednictvím žákovského parlamentu"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola využívá budovy Komenského 4 a Ronovská 12. Ve dvou třídách na Komenského 4 jsou interaktivní technika, prostor k odpočinku a názorné pomůcky; škola má také odborné učebny a dílny.
Silné stránky
- • Učitelé propojují učivo s běžným životem. Žákům se díky tomu látka lépe vysvětluje.
- • Učitelé komunikují s žáky s respektem. Žáci se nebojí chybovat a aktivně se zapojují.
- • Pomůcky ve dvou třídách zvyšují motivaci žáků i jejich porozumění souvislostem.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různému tempu a schopnostem žáků. Ve třídách chybí pravidelnější skupinová spolupráce.
- • Žáci jen zřídka hodnotí vlastní práci, takže nesledují svůj pokrok pravidelně.
Unikátní vlastnosti
- Žákovský parlament umožňuje žákům předávat škole podněty a zapojovat se do spolurozhodování.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 10. 3. 2026
Škola nabízí asistenty, odbornou individuální pomoc i samostatnou učebnu pro žáky, kteří potřebují více podpory. Ve dvou třídách učitelé přizpůsobují činnosti potřebám žáků; pomůcky zvyšují jejich motivaci a porozumění. Školní psycholog má ale omezenou kapacitu, která omezuje pravidelnou práci s jednotlivci i třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využití pestrých didaktických pomůcek, digitální techniky a center aktivit prokazatelně zvyšovalo motivaci žáků i jejich porozumění souvislostem."
„Kapacita školního psychologa je však v současnosti omezená, což značně limituje systematickou práci s jednotlivými žáky i třídními kolektivy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: ZŠ Komenského 4
Zápis do 1. roč. v ZŠ a MŠ Adamov se uskuteční výhradně budově ZŠ Komenského 4 ve dvou termínech: 3. února 2026 v čase 14:30 – 17:30
3. 2. 2026, 14:30–17:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Zápis do 1. roč. v ZŠ a MŠ Adamov se uskuteční výhradně budově ZŠ Komenského 4 ve dvou termínech:
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: ZŠ Komenského 4
Zápis do 1. roč. v ZŠ a MŠ Adamov se uskuteční výhradně budově ZŠ Komenského 4 ve dvou termínech: 4. února 2026 v čase 14:30 – 17:30
4. 2. 2026, 14:30–17:30
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 23. 10. 2026
Zápis do 1. roč. v ZŠ a MŠ Adamov se uskuteční výhradně budově ZŠ Komenského 4 ve dvou termínech:
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 324/4679 04 Adamov
Blansko, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 721 Adamov III - Železniční stanice - Horka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Stanislav Tůma
Technické detaily
- IZO
- 102007381
- RED IZO
- 600106144
- IČO
- 65765907
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →