Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Rudná pod Pradědem

Rudná pod Pradědem

Mateřská škola Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Velmi pozitivní zjištění
Počet žáků
21
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
10,5 žáka

Inspekce (před 5 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro rodiny, kterým vyhovují menší třídy a osobnější pomoc žákům.
  • Pro žáky se zájmem o pokusy, tvoření a praktické poznávání okolí.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2021

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Žáci se učí střídáním her, rozhovorů, pokusů a praktických úkolů. Učitelé podporují jejich otázky, názory i samostatné zapojení. Menší třídy jim umožňují více přizpůsobovat pomoc jednotlivým žákům. Učitelé citlivě reagují na obtíže a podporují spolupráci. Ve škole panuje přátelská atmosféra a žáci mají příležitost tvořit i objevovat.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé během roku dávají žákům zpětnou vazbu na jejich práci.
  • Zjistěte, jak škola podporuje žáky, kteří potřebují při učení více času.

Kvalita výuky

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají hry, rozhovor, pokusy i samostatnou práci. Žáci se ptají, vyjadřují názory a ověřují vlastní předpoklady pokusy. Různé činnosti pomáhají udržet jejich zájem a zapojení. Učitelé přidávají úlohy pro rychlejší žáky a věnují pozornost všem. Výuka tak nabízí pestrost i prostor pro aktivitu žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlený a pestrý výběr výukových metod podporoval aktivní zájem žáků o nové učivo i procvičování a prohlubování osvojených znalostí."

„V souvislosti s poznáváním přírody se pravidelně uplatňují badatelské metody a experimenty, při kterých žáci mohou praktickým pokusem ověřit správnost svého předpokladu."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka vede školu otevřeně a sleduje práci učitelů. Rozhovory s nimi přinášejí zpětnou vazbu a pomáhají zlepšovat výuku. Učitelé si předávají zkušenosti z kurzů a společně řeší potřeby žáků. Ředitelka také pomáhá novým učitelům a sleduje jejich práci. Její každodenní kontakt usnadňuje rychlé řešení důležitých věcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Následnými motivačními rozhovory se zpětnou vazbou pro vyučující pozitivně ovlivňuje kvalitu poskytovaného vzdělávání."

„Trvalý osobní kontakt přispívá k rychlému řešení všech podstatných záležitostí a bezodkladnému přijímání účinných opatření."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci mají s učiteli přátelské vztahy a pracovní atmosféra zůstává klidná. Zaměstnanci se žáky komunikují osobně a škola zdůrazňuje vzájemnou spolupráci. Empatický přístup učitelů pomáhá hladkému průběhu každodenních činností. Škola žáky seznamuje s pravidly bezpečného chování. Žáci se také potkávají při společných projektech s okolními školami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným pozitivním znakem výuky i souvisejících činností byla přátelská atmosféra mezi vyučujícími a žáky."

„Řízení pedagogického procesu podporuje vzájemnou spolupráci všech účastníků vzdělávání a vytváří příznivé klima ve škole."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Základní škola má dvě třídy. Učitelé používají didaktické pomůcky, interaktivní tabuli a počítače. K pohybu slouží cvičebna, školní zahrada a venkovní sportovní objekty spravované obcí.

Silné stránky

  • • Učitelé střídají různé činnosti a pokusy, které udržují zájem žáků.
  • • Ředitelka dává učitelům zpětnou vazbu a podporuje rychlé řešení důležitých věcí.
  • • Přátelská atmosféra a spolupráce provázejí běžné vyučování i každodenní vztahy žáků.

Unikátní vlastnosti

  • Dvě spojené třídy sdružují první a druhý ročník, další třída třetí až pátý.
Učitelé střídají činnosti, hry, rozhovor, pokusy a práci s pomůckami. Žáci kladou otázky, říkají názory, ověřují předpoklady a řeší různě náročné úlohy. Učitelé průběžně oceňují jejich pokroky a přizpůsobují tempo skupině.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 10. 2021

Učitelé sledují, jak se žákům daří, a zohledňují jejich tempo i únavu. Při obtížích jim hned věnují pozornost a nabídnou pomoc. Škola také poskytuje individuální podporu a doučování. Učitelé pracují s doporučeními a přizpůsobují pomoc potřebám žáků. Jde o běžnou, průběžnou součást jejich práce.

Zobrazit citace ze zprávy

„zohledňovaly individuální tempo žáků, aktuální zdravotní stav, případně vyšší stupeň únavy."

„Pokud se při výuce vyskytly obtíže, věnovaly jim okamžitou pozornost a poskytly odpovídající pomoc."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

6
asistentů na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Zápis a družina

Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

87,5 %
zapsaných z přihlášených
(7 z 8)
12,5 %
odkladů školní docházky
(1 z 8)
25 %
přihlášených po odkladu
(2 z 8)
42,9 %
zapsaných ze spádového obvodu
(3 z 7)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

10,5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
10,5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
4
žáků na učitele
odhad za celou organizaci
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

793 31 Rudná pod Pradědem
Bruntál, Moravskoslezský kraj

Doprava

Zastávka Rudná p.Prad., kult.dům, 203 m
  • 862 Bruntál-Malá Morávka, Karlov-Karlova Studánka
  • 866 Bruntál-Světlá Hora-Andělská Hora

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

733 220 495 zs.rudna@seznam.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Zdeňka Kadláčková

Technické detaily
IZO
102008159
RED IZO
600132081
IČO
73184934
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Bruntál

Porovnání

Porovnat