Základní škola a Mateřská škola Široká Niva
Široká Niva
- Počet žáků
- 14
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 14 žáků
Inspekce (před 6 lety)
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Škola učí deset žáků v jedné třídě, kde se spojují ročníky. Učitelé přizpůsobují práci jednotlivým ročníkům a sledují pokrok každého žáka. Žáci se ptají, říkají vlastní názory a tvoří společné práce. Ve výuce ale převažují tradiční postupy a objevuje se málo nových metod. Stálý kontakt učitelů a přátelské vztahy pomáhají předcházet problémům mezi žáky.
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje malá škola, blízký kontakt s učiteli a práce v různých ročnících.
Na co si dát pozor
- Výuka používá málo nových postupů; společná práce napříč ročníky se objevuje jen omezeně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky různých ročníků do společných činností a obměňují výuku.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé plánují práci pro pět ročníků a dávají žákům dostatek úkolů. Žáci se zapojují, ptají a vyjadřují vlastní názory. Výtvarná práce podporuje tvořivost a společný výstup. Výuka propojuje některá témata s běžným životem. Zároveň převažují tradiční postupy a škola sama vidí prostor pro pestřejší metody.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci měli dostatek příležitostí se aktivně zapojit do výuky, vyslovit vlastní názor nebo položit dotaz."
„Vhodné aktivizační činnosti a neformální diskuze o zadané činnosti motivovaly žáky k tvořivosti a originalitě."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel stanovil konkrétní cíle a pravidelně s učiteli sleduje jejich plnění. Učitelé si předávají poznatky a rychle řeší důležité situace. Kontrola výuky pozitivně ovlivňuje kvalitu základního vzdělávání. Vedení však neukazuje konkrétní změnu, kterou žáci díky těmto krokům zažili.
Zobrazit citace ze zprávy
„společně s pedagogy pravidelně vyhodnocuje úroveň jejich naplňování"
„Realizovaná kontrolní činnost včetně hospitací pozitivně ovlivňuje kvalitu poskytovaného základního vzdělávání"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníStálý kontakt učitelů se žáky pomáhá téměř úplně předcházet problémům v chování. Preventivní témata se objevují i ve výuce a žáci respektují společná pravidla. V hodinách i o přestávkách žáci většinou projevují vzájemnou toleranci. Ve škole panují přátelské vztahy mezi žáky a učiteli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účinným preventivním působením, které je založeno především na stálém kontaktu pedagogů se žáky, se daří prakticky zcela eliminovat projevy rizikové chování."
„standardně respektují dohodnutá pravidla a v potřebných situacích jsou schopni vzájemné tolerance."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má jednu třídu pro žáky prvního až pátého ročníku. Interiér prošel technickými i estetickými úpravami a škola obnovuje učební pomůcky. Učitelé při výuce využívají interaktivní tabuli.
Silné stránky
- • Malá třída umožňuje učitelům věnovat pozornost možnostem a pokroku každého žáka.
- • Výtvarné činnosti podporují tvořivost žáků a vedou ke společné práci.
- • Učitelé a žáci vytvářejí při výuce přátelské vztahy.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka se opírá hlavně o tradiční postupy a jen málo nabízí nové způsoby zapojení žáků.
Unikátní vlastnosti
- Jedna malá třída spojuje žáky prvního až pátého ročníku.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Malý počet žáků umožňuje učitelům pracovat s každým osobně. Učitelé tak dobře sledují možnosti a pokrok jednotlivých žáků. Díky tomu mohou práci přizpůsobovat jejich předpokladům. Škola také počítá s úpravou výuky, když ji žák potřebuje, a má připravené postupy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při nízkém počtu žáků se daří důsledně uplatňovat individuální přístup"
„s cílem poskytnout všem žákům možnost maximálního rozvoje se zohledněním jejich individuálních předpokladů"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola malotřídního typu v Široké Nivě vzdělává žáky od 1. do 5. ročníku a klade důraz na využívání přilehlého dětského hřiště pro aktivity školní družiny. Součástí organizace je také mateřská škola sídlící v samostatné budově se zahradou, která přijímá děti již od dvou let. Celý komplex doplňuje vlastní školní kuchyně a jídelna zajišťující stravování pro žáky i školkové děti.
Zápis a družina
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
792 01 Široká NivaBruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 863 Bruntál-Široká Niva-Vrbno pod Pradědem-Karlova Studánka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Robert Pfluger
Technické detaily
- IZO
- 102008167
- RED IZO
- 600132099
- IČO
- 70640319
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →