Základní škola a Mateřská škola Široká Niva
Široká Niva
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky podporují volnou hru, dětské nápady, pohyb a spolupráci. Děti se k sobě chovají přátelsky a zvládají běžné situace samostatně. Při společných činnostech však dostávají stejné úkoly bez ohledu na věk a schopnosti. Učitelky málo využívají sledování pokroků k cílené pomoci. Škola také málo podporuje rozvoj řeči některých dětí.
Pro koho je škola
- Pro děti, které ocení volnou hru, pohyb, tvoření a přátelské vztahy.
Na co si dát pozor
- Zjistěte, jak učitelky přizpůsobují činnosti věku a schopnostem jednotlivých dětí.
- Zeptejte se, jak škola spolupracuje s rodiči při podpoře výslovnosti.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly věku a možnostem dětí.
- Zjistěte, jak škola spolupracuje s rodiči při podpoře výslovnosti.
- Navštivte mateřskou školu a sledujte, jak děti volí hry a činnosti.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelky podporují dětskou hru, nápady a spolupráci. Řízené činnosti ale často nedávají různě starým dětem úkoly podle jejich možností. Všechny děti dostávají stejnou samostatnou práci i pracovní listy. Učitelky také málo probírají, co se dětem daří. Proto škola dětem neposkytuje dostatečně přizpůsobené učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě bylo využito převážně frontální organizace vzdělávání bez rozlišení náročnosti pro děti různého věku a schopností."
„Také připravená samostatná práce byla pro všechny děti stejná."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozdělil část běžných úkolů mezi zaměstnance. Vedoucí učitelku pověřil běžným provozem mateřské školy. Zaměstnanci si předávají poznatky o dětech a rychle řeší důležité věci. Vedení však musí více sledovat dění v mateřské škole. Zjištěné slabiny ukazují, že kontrola zde některé potíže nezachytila.
Zobrazit citace ze zprávy
„větší pozornost je nutné zaměřit na vzdělávací proces v mateřské škole."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se k sobě chovají přátelsky a ochotně si pomáhají. Dodržují společná pravidla a umějí řešit běžné situace. Učitelky podporují spolupráci a dobré vztahy. Pozitivní vztahy jsou zřetelné, ale učitelky nespojují konkrétní postup s jejich vznikem. Atmosféra tak působí klidně, bez popsaného výsledku konkrétní činnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se k sobě navzájem chovaly velmi přátelsky, ochotně si pomáhaly, uměly řešit běžné situace."
Podpora dětí
S výhradami
Podpora dětí
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má jednu třídu. Na zahradě děti využívají hrací prvky k pohybovým aktivitám. Výzdobu tvoří také práce dětí.
Silné stránky
- • Děti mají dost času na hru podle vlastních nápadů a zájmů.
- • Děti se k sobě chovají přátelsky a ochotně si pomáhají.
- • Děti využívají zahradu k pohybu.
Oblasti ke zlepšení
- • Všechny děti dostávají stejné úkoly, přestože se liší věkem a schopnostmi.
- • Učitelky dětem málo říkají, co se jim daří a co mohou zlepšit.
- • U některých dětí se výslovnost přes péči učitelek nezlepšuje.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 5. 10. 2020
Inspekční zpráva z roku 2020 (před 6 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky průběžně sledují pokroky dětí a chválí jejich snahu. Záznamy však neukazují, jak budou cíleně rozvíjet jednotlivé děti. Učitelky také nepřizpůsobují úkoly jejich schopnostem a nepodařilo se jim napravit výslovnost některých dětí. Rodiče dostávají doporučení, ale spolupráce v této věci zůstává málo účinná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při stanovování cílů vzdělávání nebyly dostatečně respektovány individuální možnosti a schopnosti dětí."
„I přes péči učitelek se nedařilo napravovat nesprávnou výslovnost předškolních dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Široké Nivě je malotřídního typu a poskytuje vzdělávání žákům od první do páté třídy. Mateřská škola sídlí v samostatné budově se zahradou a přijímá děti již od dvou let. Součástí areálu je dětské hřiště využívané školní družinou a vlastní školní jídelna.
Zápis a provoz
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
792 01 Široká NivaBruntál, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 863 Bruntál-Široká Niva-Vrbno pod Pradědem-Karlova Studánka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Robert Pfluger
Technické detaily
- IZO
- 107620758
- RED IZO
- 600132099
- IČO
- 70640319
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →