Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Zátor

Zátor

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
222 žáků Kapacita 63%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a přátelské prostředí s rozvinutou sítí školních poradenských specialistů.
  • ✓ Pro žáky, kteří chtějí při výuce spolupracovat, experimentovat a rozvíjet své kritické myšlení.

Na co si dát pozor

  • ! Nedostatečné zohledňování individuálních potřeb jednotlivých žáků při plánování a přípravě samotné výuky.
  • ! Občasné opomíjení rozvoje samostatnosti žáků při práci s různými informačními zdroji.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Zátoru nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Učitelé učí moderně a vedou žáky ke spolupráci a kritickému myšlení. Škola skvěle pomáhá žákům se speciálními potřebami a předchází školnímu neúspěchu. Vedení školy funguje výborně. Po ničivých povodních navíc rychle zajistilo všem psychologickou podporu.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola podporuje nadané žáky a zda jim nabízí náročnější úkoly.
  • Zjistěte, jaké preventivní programy proti šikaně škola aktuálně využívá a jak funguje KiVa tým.
  • Navštivte školní družinu a prohlédněte si její nadstandardní materiální vybavení pro volný čas.
  • Ověřte si, jaké možnosti doučování škola nabízí pro podporu učení vašeho žáka.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je velmi pestrá a promyšlená. Učitelé používají zajímavé metody práce. Žáci spolupracují v týmech a učí se kriticky myslet. Škola rozvíjí zájem žáků o učení. Chybí však lepší přizpůsobení úkolů pro nadané žáky. Na konci hodin také nezbývá čas pro hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účelně byla využívána provázanost mezi předměty, v mnoha případech bylo u žáků povzbuzováno kritické myšlení."

„Při organizaci činností byly účinně voleny inovativní formy a metody práce, jejich výběr ve velké míře podporoval zájem žáků o vzdělávání"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy pracuje skvěle a má jasný plán. Ředitel výborně rozdělil úkoly mezi své zástupce. Učitelé spolu intenzivně spolupracují a navzájem se inspirují v hodinách. Po ničivých povodních ředitel rychle zajistil psychologickou pomoc pro všechny. Kontrolní systém má ale ještě drobné mezery.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy přistupuje ke své práci zodpovědně a prokazuje dobré řídící schopnosti."

„Nově zavedené vzájemné hospitace, tzv. pootevřené hodiny, začaly být pedagogy vedeny zpočátku spontánně, nyní už cíleně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a pozitivní atmosféra. Žáci se zde cítí bezpečně. Učitelé s nimi komunikují s respektem. Škola aktivně předchází šikaně pomocí speciálního programu KiVa. Funguje tu také žákovský parlament. Zpráva však neuvádí konkrétní příklady, jak žáci sami ovlivnili chod školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi pedagogy a žáky panovala pozitivní atmosféra a probíhala komunikace na úrovni odpovídající dosaženému věku žáků."

„Díky zapojení do pilotního projektu programu prevence a řešení šikany od jara 2024 pracuje na škole KiVa tým"

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola výborně pomáhá žákům, kterým hrozí neúspěch. Díky doučování a osobnímu přístupu učitelů žáci téměř vůbec nepropadají. Ve škole funguje skvělý poradenský tým se speciální pedagožkou. Asistenti pedagoga pomáhají všem ve třídě. Učitelé ale musí ještě lépe plánovat výuku pro potřeby jednotlivců.

Zobrazit citace ze zprávy

„Doučováním a individuálním přístupem pedagogové účinně předchází školní neúspěšnosti žáků, neprospívající žáci se vyskytují jen minimálně."

„Na výsledcích má podíl systematická práce pedagogů kvalitně podpořená pracovníky poradenských služeb"

Zázemí a vybavení

Základní škola využívá dvě budovy s esteticky vyzdobenými vnitřními prostorami. Žáci mají k dispozici prostorný ateliér, odborné učebny s digitální technikou a pomůckami. Venku mohou využívat obnovené moderní sportoviště a multifunkční hřiště.

Silné stránky

  • • Skvělá spolupráce učitelů, kteří sdílejí zkušenosti a navzájem se navštěvují v hodinách.
  • • Výborně fungující poradenský tým a doučování, které účinně brání neúspěchu žáků.
  • • Rychlá a citlivá reakce vedení na povodně včetně zajištění psychologické pomoci pro žáky.
  • • Pestrá nabídka zájmového vzdělávání v nadstandardně vybavené školní družině pro všechny ročníky.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nedostatek času na konci vyučovacích hodin pro vyhodnocování cílů a sebehodnocení žáků.
  • • Slabší přizpůsobení náročnosti úkolů pro nadanější žáky a žáky s hlubším zájmem.
  • • Časté předávání hotových poznatků místo vedení žáků k samostatnému vyhledávání informací.

Unikátní vlastnosti

Aktivní zapojení do programu KiVa, který se specializuje na prevenci a řešení šikany. Propojení mladších a starších žáků při společných tvořivých a pohybových činnostech v družině.
Škola využívá inovativní metody, kooperativní skupinovou práci a propojuje učivo s praxí. Žáci se učí kriticky myslet a hodnotit sami sebe. Učitelé podporují bádání a experimentování, i když občas ještě předávají hotové poznatky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

793 16 Zátor
Bruntál, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 554 645, 012 zszator@zszator.com petr.studnicka@zszator.com Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. et Mgr. Petr Studnička

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více