Základní škola JIH, Mariánské Lázně, Komenského 459
Komenského, Mariánské Lázně Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodiny žáků, které hledají projekty, kroužky a spolupráci s místními organizacemi.
- Pro žáky, kterým vyhovuje družina s odpočinkovými i zájmovými aktivitami.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají stejné úkoly, přestože mají různé potřeby a možnosti.
- Škola ne vždy naplňuje doporučenou pomoc a její účinnost dostatečně nesleduje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2025
Žáci se zapojují do projektů, kroužků a společných aktivit. Tyto činnosti rozvíjejí zájmy, spolupráci a vztahy. V některých hodinách učitelé střídají činnosti a podporují aktivní zapojení. Jinde většina žáků dostává stejné úkoly a často jen poslouchá. Vedení má potíže zlepšovat výuku a sledovat účinnost pomoci. Podpora podle potřeb žáků často selhává.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům, kteří potřebují jinou míru podpory.
- Zjistěte, jak škola sleduje, zda doporučená pomoc žákům ve třídě skutečně funguje.
- Navštivte družinu a prohlédněte si nabízené odpočinkové i zájmové aktivity.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé někdy střídají činnosti a žáci se zapojují, hlavně na prvním stupni. Jinde učitelé často předávají informace a žáci zůstávají pasivní. Většina žáků dostává stejné úkoly. Škola opakovaně nezohledňuje jejich potřeby. Tyto potíže přetrvávají a oslabují učení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci v hodinách většinou plnili stejné úkoly, měli stejné vzdělávací cíle bez ohledu na jejich vzdělávací potřeby"
„Výuka zaměřená na předávání informací učiteli nepodporovala dostatečně rozvoj kritického myšlení a jednání žáků"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka plánuje rozvoj školy a podporuje další vzdělávání učitelů. Kontroly však dlouhodobě nevedou k potřebným změnám ve výuce. Učitelé spolupracují jen málo a vedení nezjišťuje, zda pomoc žákům zabírá. Tyto potíže přetrvávají dlouhodobě. Vedení zatím nedokáže spolehlivě zlepšovat každodenní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém, monitorování a vyhodnocování kvality pedagogického procesu a následné přijímání opatření pro zlepšení zůstávají nastaveny pouze částečně efektivně"
„Sdílení zkušeností prostřednictvím vzájemných hospitací je jen ojedinělé."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci znají pravidla a škola podporuje vzájemný respekt. Společné aktivity omezují problémy v chování a posilují přátelské vztahy. Škola řeší projevy agrese se zákonnými zástupci a dalšími službami. Atmosféra působí převážně bezpečně, přesto se objevují konflikty. Pravidla ve třídách také podporují důvěru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zapojením žáků do třídních a celoškolních aktivit se škole daří omezovat výskyt rizikových projevů chování a vytvářet mezi žáky přátelské klima."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny informatiky, jazyků, fyziky a chemie, dílny, tělocvičny a cvičnou kuchyňku. Vybavení zahrnuje multidotykové tabule, virtuální realitu, notebooky a tablety.
Silné stránky
- • Společné školní aktivity pomáhají omezovat problémy v chování a posilují přátelské vztahy mezi žáky.
- • Družina nabízí činnosti, které žákům pomáhají trávit volný čas smysluplně a rozvíjet zájmy.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé opakovaně dávají stejné úkoly a málo přizpůsobují výuku potřebám žáků.
- • Vedení školy opakovaně nedokáže proměnit zjištěné nedostatky ve zlepšení výuky.
- • Škola neposkytuje všem žákům pomoc podle jejich potřeb a dostatečně nesleduje její účinnost.
Unikátní vlastnosti
- Žáci z Česka a Německa spolupracují na výtvarném ART Campu v Německu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 4. 2025
Škola má speciálního pedagoga a asistenty a některým žákům nabízí pomoc. Podpora ale neodpovídá potřebám všech žáků. Učitelé často neupravují zadání ani výuku. Škola také dostatečně nesleduje, zda pomoc funguje. Některé doporučené pomůcky chyběly. Výuka tak často míjí rozdílné potřeby žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků s potřebou podpůrných opatření nebyla účinně poskytována všem žákům a v souladu s doporučením školských poradenských zařízení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Na škole působí speciální pedagog, výchovné poradkyně a asistenti pedagoga. Pro žáky se SVP jsou vypracovávány PLPP a IVP. Probíhá intenzivní integrace a reedukace, včetně podpory ukrajinských asistentů pro žáky s OMJ.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola JIH v Mariánských Lázních klade důraz na propojení teoretického vzdělávání s praktickými zkušenostmi skrze projektové dny, exkurze a školy v přírodě. Škola aktivně spolupracuje s místními organizacemi a nabízí bohatý program v rámci školní družiny, který zahrnuje sportovní a naučné akce. Žáci jsou vedeni k environmentálnímu cítění a poznávání historie i kultury prostřednictvím výletů a tematických programů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
6.00 - 7.40 - ranní družina.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
6.00 - 7.40 - ranní družina.
Stravování · Stravné
Ceny obědů od 1. 9. 2025 Žáci 7-10 let 29,- Kč Žáci 11-14 let 33,- Kč Žáci nad 15 let 37,- Kč Zaměstnanci 42,- Kč Ostatní strávníci 100,- Kč
29 Kč / jídlo
Podmínky: Žáci 7-10 let
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ceny obědů od 1. 9. 2025
Podklad načten 29. 9. 2026
Žáci 7-10 let 29,- Kč Žáci 11-14 let 33,- Kč Žáci nad 15 let 37,- Kč Zaměstnanci 42,- Kč Ostatní strávníci 100,- Kč
Stravování · Stravné
Ceny obědů od 1. 9. 2025 Žáci 7-10 let 29,- Kč Žáci 11-14 let 33,- Kč Žáci nad 15 let 37,- Kč Zaměstnanci 42,- Kč Ostatní strávníci 100,- Kč
33 Kč / jídlo
Podmínky: Žáci 11-14 let
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ceny obědů od 1. 9. 2025
Podklad načten 29. 9. 2026
Žáci 7-10 let 29,- Kč Žáci 11-14 let 33,- Kč Žáci nad 15 let 37,- Kč Zaměstnanci 42,- Kč Ostatní strávníci 100,- Kč
Stravování · Stravné
Ceny obědů od 1. 9. 2025 Žáci 7-10 let 29,- Kč Žáci 11-14 let 33,- Kč Žáci nad 15 let 37,- Kč Zaměstnanci 42,- Kč Ostatní strávníci 100,- Kč
37 Kč / jídlo
Podmínky: Žáci nad 15 let
Platí od 1. 9. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ceny obědů od 1. 9. 2025
Podklad načten 29. 9. 2026
Žáci 7-10 let 29,- Kč Žáci 11-14 let 33,- Kč Žáci nad 15 let 37,- Kč Zaměstnanci 42,- Kč Ostatní strávníci 100,- Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 459/1353 01 Mariánské Lázně
Cheb, Karlovarský kraj
Doprava
- 111 Cheb-Okrouhlá-Dolní Žandov-Stará Voda-Velká Hleďsebe-Mariánské Lázně
- 112 Mariánské Lázně-Lázně Kynžvart-Stará Voda-Dolní Žandov-Milíkov-Milíkov,Mokřina
- 113 Mariánské Lázně-Valy-Lázně Kynžvart-Lázně Kynžvart,Lazy-Stará Voda
- 114 Mariánské Lázně-Velká Hleďsebe-Drmoul-Trstěnice,Horní Ves-Tři Sekery,Krásné
- 115 Mariánské Lázně-Zádub,Závišín-Mnichov
- 116 Mariánské Lázně-Mariánské Lázně,Kladská-Prameny
- 415 Toužim-Teplá-Mariánské Lázně
- 600 Cheb-Mariánské Lázně
- a dalších 1
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Baumgartnerová
Technické detaily
- IZO
- 102052131
- RED IZO
- 600066428
- IČO
- 47723505
- Kód typu
- B00
Aktuality
Úřední hodiny pro veřejnost během prázdnin.
Sportovní odpoledne pořádané školní družinou.
Poslední školní dny a rozloučení se žáky 5. B.
Poděkování a přání paní ředitelky k zakončení školního roku.
Třídenní vzdělávací projekt zaměřený na lidské tělo.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →