Základní škola JIH, Mariánské Lázně, Komenského 459
Komenského, Mariánské Lázně
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje tradiční styl výuky a aktivní zapojení do školního parlamentu.
- ✓ Pro žáky, kteří ocení bohatou nabídku kroužků, projektů a mimoškolních aktivit.
Na co si dát pozor
- ! Nízká podpora žáků se speciálními potřebami a chybějící speciální učebnice.
- ! Slabá podpora a přizpůsobení výuky pro žáky s odlišným mateřským jazykem.
Kvalita školy
Škola nabízí žákům bezpečné a přátelské prostředí. Žáci pracují v žákovském parlamentu a účastní se mnoha projektů. Výuka je však převážně tradiční a málo přizpůsobená schopnostem žáků. Vedení školy dlouhodobě neřeší přetrvávající problémy. Chybí účinná podpora pro žáky s obtížemi v učení.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku potřebám a schopnostem vašeho žáka.
- Zjistěte, jakým způsobem škola pomáhá žákům při případných obtížích v učení.
- Ověřte si, jaká konkrétní podpora je připravena pro žáky s odlišným mateřským jazykem.
Učitelé v hodinách málo přizpůsobují výuku potřebám žáků. Všichni žáci většinou plní stejné úkoly. Převažuje výklad učitele a pasivní příjem informací. Učitelé na druhém stupni málo zapojují žáky do skupinové práce. Škola navíc v hodinách nedostatečně rozvíjí kritické myšlení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci v hodinách většinou plnili stejné úkoly, měli stejné vzdělávací cíle bez ohledu na jejich vzdělávací potřeby či aktuální úroveň."
„Společným znakem výuky byla nízká diferenciace vzhledem k potřebě podpory žáků s rizikem školního neúspěchu."
Vedení školy dlouhodobě neřeší dříve zjištěné problémy ve výuce. Kontrola práce učitelů funguje jen částečně. Ředitelka málo podporuje učitele v dalším rozvoji. Učitelé se navzájem nenavštěvují v hodinách. Ve škole dlouhodobě chybí týmová spolupráce. Učitelé nemají společný plán zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od předchozí inspekční činnosti v roce 2019 přetrvávají nedostatky v oblasti kontrolní činnosti."
„Neúčinné řídicí a kontrolní mechanismy a nesystematické vyhodnocování procesů neumožňují přijímat účinná opatření ke zkvalitňování vzdělávání."
Škola úspěšně vytváří pro žáky přátelské a bezpečné prostředí. Jasná pravidla chování účinně pomáhají udržovat dobré vztahy ve třídách. Žáci se aktivně zapojují do školního parlamentu i fóra. Účast na celoškolních akcích účinně předchází rizikovému chování. Mezi žáky a učiteli panuje vzájemný respekt.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jasně formulovaná pravidla chování ve třídách přispívají k příznivému sociálnímu klimatu, důvěře a vzájemnému učení."
„Zapojením žáků do třídních a celoškolních aktivit se škole daří omezovat výskyt rizikových projevů chování."
Škola nemá účinně nastavenou systémovou pomoc pro neúspěšné žáky. Pomoc žákům se speciálními potřebami nefunguje dostatečně. Škola nezajistila potřebné speciální učebnice pro žáky s mentálním postižením. Žáci s odlišným mateřským jazykem nedostávají slíbenou podporu. Učitelé navíc nehodnotí individuální pokrok žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Strategie prevence školní neúspěšnosti nejsou účinně nastaveny."
„Podpora žáků s potřebou podpůrných opatření nebyla účinně poskytována všem žákům a v souladu s doporučením."
Zázemí a vybavení
Škola má k dispozici odborné učebny, dílny, cvičnou kuchyňku a tělocvičny. Třídy i společné prostory jsou estetické a vybavené relaxačními prvky. Vyučující a žáci využívají moderní digitální technologie, tabule, notebooky a tablety.
Silné stránky
- • Bezpečné a přátelské prostředí s fungujícím žákovským parlamentem a zapojením žáků do fóra.
- • Pestrá nabídka zájmových kroužků, projektů a rozvíjející zájmové vzdělávání v družině.
Oblasti ke zlepšení
- • Převážně tradiční výuka bez přizpůsobení potřebám a pokroku jednotlivých žáků.
- • Nefunkční systém podpory pro žáky s obtížemi v učení a odlišným jazykem.
- • Dlouhodobě neúčinné řízení a chybějící kontrola kvality výuky ze strany vedení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 459/1353 01 Mariánské Lázně
Cheb, Karlovarský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Baumgartnerová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více