Základní škola Skalná
Sportovní, Skalná
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které oceňují vztah školy k obci a spolupráci s místními organizacemi.
- Pro rodiče, kteří hledají možnost individuálního vzdělávání pro žáka.
Na co si dát pozor
- Výuka na prvním stupni často dává žákům hotové informace místo samostatného hledání.
- Někteří žáci nedostávají doporučenou pomoc v plném rozsahu.
- Škola zatím účinně nepředchází všem problémům v chování.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2025
Výuka se výrazně liší mezi prvním a druhým stupněm. Na prvním stupni žáci často přijímají hotové informace. Mnohým výuka připadá jednotvárná. Na druhém stupni učitelé častěji propojují učení s běžným životem. Pomoc žákům s obtížemi někdy nedosahuje doporučeného rozsahu. Škole se také zatím nedaří účinně předcházet některým problémům v chování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zajišťuje doporučenou pomoc žákům během výuky.
- Zeptejte se, jak škola předchází problémům v chování a reaguje na ně.
- Navštivte výuku na obou stupních, protože způsob práce se výrazně liší.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníNa prvním stupni učitelé střídají aktivity, což žáky více zapojuje. Vyšší ročníky ale často dostávají hotové informace. Výuka jim někdy připadá jednotvárná. Na druhém stupni učitelé propojují témata s běžným životem. Podporují také hledání informací. Tyto rozdíly ukazují nerovnoměrnou zkušenost žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelům mladších žáků se dařilo vytvářet podmínky pro vzájemnou spolupráci, aktivity se ve výuce vhodně střídaly, což přispívalo k aktivizaci žáků."
„Pro mnohé žáky tak byla výuka jednotvárná, založená na pasivním přijímání nových informací."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka zapojuje učitele i rodiče do přípravy nové koncepce. Spolupráce se školkou pomohla školu zviditelnit. Vedení ale nedohlíží dostatečně na práci vedoucích pracovníků. To vede k chybám v organizaci výuky. Nedostatky zasahují i do podpory části žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Do procesu tvorby vhodně zapojuje pedagogy i rodičovskou veřejnost."
„dochází k pochybením, například při tvorbě a aktualizaci obsahu kurikulárních dokumentů školy a v oblasti organizace a zajištění výuky."
Školní klima
S výhradami
Školní klima
S výhradamiŠkola pořádá komunitní kruhy a třídnické hodiny kvůli psychickému bezpečí žáků. Zároveň se škole nedaří účinně předcházet problémům v chování. Škola také zaznamenala úrazy související s těmito problémy. Preventivní práce zatím žáky dostatečně nechrání. To zůstává důležitou slabinou školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola se snaží svými aktivitami, například organizováním pravidelných komunitních kruhů na prvním stupni"
„Zatím se škole nedaří v této oblasti přijímat účinná preventivní opatření."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí na třech adresách. Má novou učebnu informatiky a dílny; vybavení učeben se zlepšilo.
Silné stránky
- • Na druhém stupni učitelé propojují témata se zkušenostmi žáků z běžného života.
- • Škola spolupracuje s obcí a podporuje sounáležitost žáků s místem.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabá kontrola vedení přispívá k chybám v organizaci výuky a omezuje podporu žáků.
- • Někteří žáci nedostávají doporučenou pomoc v celém potřebném rozsahu.
- • Prevence problémů v chování zatím žáky dostatečně nechrání.
Unikátní vlastnosti
- Škola provozuje digitální centrum pro sdílení zkušeností učitelů s technologiemi ve výuce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 27. 1. 2025
Škola má odborníky a asistenty, ale pomoc žákům nefunguje vždy podle doporučení. Některým žákům nezajišťuje doporučenou pomoc v plném rozsahu. U vysoké absence škola někdy nezasáhne a málo sleduje, zda plány pomáhají. Žáci s obtížemi tak mohou zůstat bez potřebné podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„škola například některým žákům nezajišťuje podpůrné opatření v podobě asistenta pedagoga v rozsahu uvedeném v doporučení školského poradenského zařízení"
„Malou pozornost věnuje vyhodnocování individuálních vzdělávacích plánů."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
Škola spolupracuje s PPP Karlovy Vary a SPC v Karlových Varech a Plzni. Podpora je realizována také skrze projekt Obědy pro děti pro žáky ze znevýhodněného prostředí.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Skalná se zaměřuje na aktivní vzdělávání a rozvoj dětí prostřednictvím projektů jako „Dobrodružina“ a adaptačního programu „Spolu do školy“ pro budoucí prvňáčky. Škola klade důraz na sportovní aktivity a zapojení dětí do kreativních workshopů, například s využitím léčivých hudebních nástrojů. Provádí také pravidelné sportovní dny a účastní se okresních soutěží.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
letošní zápis bude probíhat ve středu 19. dubna 2023 od 14 do 17 hodin.
19. 4. 2023, 14:00–17:00
Školní rok 2023/2024.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
letošní zápis bude probíhat ve středu 19. dubna 2023 od 14 do 17 hodin.
Celý odstavec
letošní zápis bude probíhat ve středu 19. dubna 2023 od 14 do 17 hodin. Před samotným zápisem je možné vyplnit online formulář s potřebnými údaji. Tento formulář Vám vytiskneme a budete ho mít připravený u zápisu.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sportovní 412351 34 Skalná
Cheb, Karlovarský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 107 Cheb-Františkovy Lázně-Skalná-Křižovatka-Plesná-Nový Kostel-Luby
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Martina Turečková
Technické detaily
- IZO
- 102052239
- RED IZO
- 600066452
- IČO
- 75006561
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k zahájení nového školního roku.
Vložené informace určené pro širokou veřejnost.
Oznámení o uzavření odpolední družiny z organizačních důvodů.
Informace o vyhlášeném výběrovém řízení na vedení školy.
Adaptační program pro budoucí prvňáčky, který jim pomáhá získat jistotu před vstupem do školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →