Základní škola a Mateřská škola Děčín III, Březová 369/25
Březová, Děčín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2005 (před 21 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká základní školy. Jde o stabilní školu s velmi tradičním přístupem k výuce. Učitelé se zaměřují hlavně na předávání informací. Žáci mají ve třídách bezpečné a klidné prostředí. Škola skvěle podporuje rozvoj učitelů. Nabízí také mnoho kroužků a funguje zde žákovský parlament.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje jasný řád a tradiční způsob vedení.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školu s širokou nabídkou kroužků.
- ✓ Pro žáky, kteří ocení klidné a esteticky upravené prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka probíhá hlavně frontálně, žáci mají málo prostoru pro iniciativu.
- ! Některé pomůcky a metody práce jsou již zastaralé.
- ! V šestých třídách se může objevit neklid kvůli autoritativnímu přístupu.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy podporuje učitele v jejich dalším vzdělávání.
- • Škola nabízí bohaté vyžití v odpoledních zájmových kroužcích.
- • Žákovský parlament dává dětem možnost zapojit se do chodu školy.
- • Prostředí školy je čisté a vkusně vyzdobené pracemi žáků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám a tempu jednotlivých žáků.
- • Ve výuce převládá výklad učitele, žáci jsou spíše pasivní.
- • Někteří učitelé přetahují hodiny a zkracují žákům čas na přestávku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům, kteří potřebují pomalejší tempo.
- → Zajímejte se o nabídku kroužků, které škola po vyučování pořádá.
- → Prověřte, zda má vaše dítě dostatek času na odpočinek o přestávkách.
- → Zjistěte, jak žákovský parlament ovlivňuje život žáků ve škole.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2005. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá převážně tradičním způsobem, kdy učitel mluví a žáci poslouchají. Pedagogové málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí. Většina hodin je zaměřena na výkon učitele a plnění plánu. Žáci mají málo příležitostí k samostatnému objevování. Moderní metody se objevují jen výjimečně, a to spíše náhodně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Struktura hodin byla tradiční, vyznačovala se střídáním společné a jednotně zadávané samostatné práce žáků."
„Většina vyučovacích hodin byla pečlivě připravena s ohledem na to, co chce učitel stihnout, méně na činnosti žáků."
Vedení školy
Vedení školy funguje velmi profesionálně a má jasný systém hodnocení učitelů. Podporuje jejich odborný růst a dává jim prostor pro výběr vzdělávacích akcí. Organizační struktura je účelná. Vedoucí pracovníci mají jasně rozdělené úkoly. To zajišťuje plynulý chod celé instituce a motivuje zaměstnance ke zlepšování práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pro hodnocení práce učitelů jsou vytvořena jasná kritéria dostatečně motivující k dalšímu sebevzdělávání i ke zlepšování pracovních výsledků."
„Vedení školy využívá při své řídící práci metodické orgány, na jednotlivé vedoucí pracovníky jsou delegovány rozsáhlé pravomoci."
Školní klima
Atmosféra ve škole je obecně bezpečná a bez stresu. Učitelé se k žákům chovají klidně a trpělivě. Existuje zde žákovský parlament, který pomáhá žákům zapojit se do dění ve škole. Na druhém stupni se však občas objevuje autoritativní přístup, který může u starších žáků vyvolávat občasný neklid.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídách panovala nestresová pracovní atmosféra, většina vyučujících dokázala svým klidným trpělivým přístupem vytvořit pozitivní klima."
„Pro jejich lepší zapojení do života školy vyvíjí činnost Žákovský parlament, který tvoří zástupci čtvrtého až devátého ročníku."
Podpora žáků
Škola poskytuje standardní podporu žákům se speciálními potřebami prostřednictvím individuálních plánů. Poradenské pracoviště funguje a zaměřuje se na prevenci problémů. Žáci s obtížemi mohou využít doučování nebo individuální péči v kroužcích. Systém podpory je funkční, ale zpráva nepopisuje žádné mimořádné nebo inovativní postupy s konkrétním dopadem.
Zobrazit citace ze zprávy
„pro každého integrovaného žáka je zpracován individuální vzdělávací plán, podle kterého učitelé při výuce postupují."
„Mimo vyučování je žákům prvního stupně věnována individuální péče v rámci počítačového kroužku, popř. formou doučování."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v areálu s 33 učebnami, včetně 14 odborných pracoven a počítačové učebny. Žáci mají k dispozici nadstandardní dílny, cvičnou kuchyňku a prostornou tělocvičnu. Budova je udržovaná, vyzdobená žákovskými pracemi a postupně prochází modernizací, například výměnou oken.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102053944)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 69.3% |
| Němčina | 30.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-10
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Žáci se v hodinách nebojí zapojovat a ptát. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu s využitím moderní techniky. Vedení školy své učit...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-11-12
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s tradičním přístupem. Na prvním stupni učitelé metody střídají. Starší žáci se učí hlavně z učebnic. Škola má velké potíže s neúspěchem žáků. Podpora pro děti s potíže...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-01-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Jde o stabilní školu s velmi tradičním přístupem k výuce. Učitelé se zaměřují hlavně na předávání informací. Žáci mají ve třídách bezpečné a klidné prostředí. Škola skv...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-05-15
Komplexní inspekce
Škola nabízí klidné a přátelské prostředí s dobrými vztahy. Výuka probíhá většinou tradičně formou výkladu učitele. Silnou stránkou jsou praktické činnosti v dobře vybavených dílnách. Škola ale postrá...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Březová 369/2540502 Děčín
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více