Základní škola a Mateřská škola Děčín III, Březová 369/25
Březová, Děčín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2014 (před 12 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné prostředí s tradičním přístupem. Na prvním stupni učitelé metody střídají. Starší žáci se učí hlavně z učebnic. Škola má velké potíže s neúspěchem žáků. Podpora pro děti s potížemi nefunguje ideálně. Pozitivem je široká nabídka mimoškolních aktivit.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kterým vyhovuje klasický styl učení.
- ✓ Rodiny hledající bohatou nabídku odpoledních kroužků.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vysoký počet žáků, kteří ve škole neprospívají.
- ! Málo moderních metod výuky u starších dětí.
💪 Silné stránky
- • Velký výběr zájmových kroužků a aktivit.
- • Příjemná a klidná atmosféra při vyučování.
- • Dobré vybavení moderní technikou a počítači.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje hlavně přednášení.
- • Podpora žáků s obtížemi není dostatečná.
- • Plány pro žáky s potřebami jsou obecné.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům s prospěchem.
- → Zjistěte, jak funguje školní parlament v praxi.
- → Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují úkoly jednotlivcům.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2014. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé na prvním stupni učí zajímavě. Často střídají různé činnosti. Na druhém stupni ale převažuje klasický výklad. Žáci zde většinou jen poslouchají nebo pracují s učebnicí. Děti se málokdy hodnotí samy. Skupinová práce se objevuje jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitované hodiny na druhém stupni probíhaly převážně frontálním způsobem, metodou řízeného rozhovoru, v menší míře byla zastoupena skupinová práce."
„Na 1. stupni i vhodné střídání metod podporovalo více zájem žáků, na 2. stupni převládala práce s učebnicí."
Vedení školy
Vedení školy má jasně rozdělené role. Informace se k učitelům i rodičům dostávají včas. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a kontroluje výuku. Vše funguje podle plánů. Chybí však důkazy o tom, že by vedení školu výrazně rozvíjelo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Stanovená organizační struktura odpovídá velikosti a typu školy. ... Informovanost všech účastníků vzdělávacího procesu je funkční a efektivní."
„Pro kontrolní a hospitační činnost má ředitelka školy vypracován roční plán, hospitace jsou úměrně rozděleny."
Školní klima
Atmosféra ve třídách je klidná a pracovní. Žáci se nebojí říct svůj názor. Ve škole funguje žákovský parlament. Existují preventivní programy proti rizikovému chování. Zpráva však nepopisuje konkrétní dopady těchto aktivit na život školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v hospitovaných hodinách probíhala v příjemné pracovní atmosféře. ... Žáci měli dostatek prostoru k vyjádření vlastního názoru."
„Škola vytváří podmínky pro práci školské rady... zároveň podporuje i žákovskou samosprávu, tzv. školní parlament."
Podpora žáků
Škola se potýká s vysokou neúspěšností žáků. Mnoho dětí opakovaně propadá. Nabízené doučování žáky neláká a nepomáhá jim. Plány pro děti se speciálními potřebami jsou příliš obecné. Chybí tak účinná pomoc ušitá na míru jednotlivým žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Individuální vzdělávací plán... je však zpracován příliš obecně a nereflektuje osobnostní rozvoj a schopnosti jednotlivců."
„Vysoké je procento neprospívajících žáků... Zájem ze strany žáků [o doučování] je však v některých případech minimální."
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, dvě knihovny a keramickou dílnu. Na chodbách jsou herní zóny se stolním tenisem. Žáci využívají nové venkovní hřiště a moderní počítačovou učebnu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102053944)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 69.3% |
| Němčina | 30.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-10
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Žáci se v hodinách nebojí zapojovat a ptát. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu s využitím moderní techniky. Vedení školy své učit...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-11-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s tradičním přístupem. Na prvním stupni učitelé metody střídají. Starší žáci se učí hlavně z učebnic. Škola má velké potíže s neúspěchem žáků. Podpora pro děti s potíže...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-01-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Jde o stabilní školu s velmi tradičním přístupem k výuce. Učitelé se zaměřují hlavně na předávání informací. Žáci mají ve třídách bezpečné a klidné prostředí. Škola skv...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-05-15
Komplexní inspekce
Škola nabízí klidné a přátelské prostředí s dobrými vztahy. Výuka probíhá většinou tradičně formou výkladu učitele. Silnou stránkou jsou praktické činnosti v dobře vybavených dílnách. Škola ale postrá...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Březová 369/2540502 Děčín
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více