Základní škola a Mateřská škola Děčín III, Březová 369/25
Březová, Děčín
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Žáci se v hodinách nebojí zapojovat a ptát. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu s využitím moderní techniky. Vedení školy své učitele metodicky podporuje. Velkou předností je rychlé řešení problémů a fungující pomoc pro žáky s obtížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí s jasnými pravidly.
- ✓ Pro děti, které ocení přátelskou atmosféru a aktivní žákovský parlament.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé méně přizpůsobují tempo výuky velmi nadaným žákům.
- ! V závěru hodin často chybí čas na zhodnocení, co se žáci naučili.
💪 Silné stránky
- • Škola bleskově řeší jakékoli náznaky konfliktů mezi žáky.
- • Ve třídách panuje velmi vlídná a otevřená atmosféra.
- • Poradenský tým funguje sehraně a pomáhá žákům s obtížemi.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina žáků dostává stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- • Učitelé mluví častěji než žáci a málo využívají rozvojovou zpětnou vazbu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé v hodinách přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- → Zjistěte, jaké sportovní kroužky škola aktuálně nabízí ve svých tělocvičnách.
- → Ověřte si, jak škola využívá žákovský parlament pro zlepšování prostředí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka se opírá o tradiční metody a výklad učitele. Učitelé sice využívají moderní techniku, ale žáci často dostávají stejné úkoly. Chybí pravidelná rozvojová zpětná vazba pro žáky. Atmosféra je ale velmi přátelská a podporuje chuť žáků se zapojit. Žáci se v hodinách cítí bezpečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažující frontální výuka s dominantním postavením učitele byla doplňována skupinovou prací žáků či prací žáků ve dvojicích..."
„Diferenciace a individualizace výuky byla zaznamenána pouze výjimečně, což neumožňuje plně rozvíjet vzdělávací potenciál každého žáka..."
Vedení školy
Vedení má jasnou strukturu a efektivně rozděluje úkoly mezi pracovníky. Snaží se podporovat učitele i v náročném období obměny sboru. Systém kontrol a metodické pomoci funguje dobře. Škola aktivně využívá digitální systémy, což usnadňuje organizaci celého provozu a komunikaci.
Zobrazit citace ze zprávy
„K koordinaci řídicích a vzdělávacích procesů školy přispívá vhodně nastavená organizační struktura a účelné delegování kompetencí."
„Vedení školy věnuje značné úsilí stabilizaci pedagogického sboru, kontinuita pedagogického vedení je ale narušována generační obměnou..."
Školní klima
Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Žáci mají svůj parlament a aktivně se zapojují do dění. Škola velmi rychle a účinně reaguje na náznaky problémů v chování. Díky včasnému řešení konfliktů se daří udržovat klidné klima. Žáci se zde cítí dobře a nebojí se mluvit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitovaná výuka v základním vzdělávání probíhala v pozitivní přátelské atmosféře, žáci se do výuky spontánně zapojovali..."
„Rizikové chování žáků škola řeší bezodkladně, což pozitivně přispívá ke snižování jeho výskytu."
Podpora žáků
Poradenský tým funguje jako sehraný celek a věnuje se žákům s různými potřebami. Škola nabízí doučování a individuální konzultace pro žáky s obtížemi. Intenzivně také pomáhá žákům devátých tříd s výběrem další cesty. Spolupráce asistentů s učiteli pomáhá žákům lépe zvládat každodenní výuku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při poskytování poradenských služeb efektivně spolupracují výchovná poradkyně, metodik prevence a speciální pedagožka."
„Výchovná poradkyně pravidelně práci s těmito žáky monitoruje a ve spolupráci s odborným pracovištěm minimálně 1x ročně vyhodnocuje."
Zázemí a vybavení
Škola postupně opravuje odborné učebny a nabízí moderní interaktivní prostory. Žáci mají k dispozici školní knihovnu, čtenářské koutky ve třídách a vlastní prostornou tělocvičnu. K pohybu využívají i blízký zimní stadion nebo zámecký park.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102053944)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 69.3% |
| Němčina | 30.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-10-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato škola nabízí žákům bezpečné a velmi přátelské prostředí. Žáci se v hodinách nebojí zapojovat a ptát. Výuka probíhá spíše klasicky formou výkladu s využitím moderní techniky. Vedení školy své učit...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-11-12
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí s tradičním přístupem. Na prvním stupni učitelé metody střídají. Starší žáci se učí hlavně z učebnic. Škola má velké potíže s neúspěchem žáků. Podpora pro děti s potíže...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-01-10
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy. Jde o stabilní školu s velmi tradičním přístupem k výuce. Učitelé se zaměřují hlavně na předávání informací. Žáci mají ve třídách bezpečné a klidné prostředí. Škola skv...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2000-05-15
Komplexní inspekce
Škola nabízí klidné a přátelské prostředí s dobrými vztahy. Výuka probíhá většinou tradičně formou výkladu učitele. Silnou stránkou jsou praktické činnosti v dobře vybavených dílnách. Škola ale postrá...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Březová 369/2540502 Děčín
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více