Základní škola a mateřská škola, Praha 3, Chelčického 43/2614
Chelčického, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2003 (před 23 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro všechny žáky. Vedení školy sází na spolupráci a vzájemný respekt. Učitelé se zaměřují na tvořivé učení a zapojují žáky. Velkou předností je špičková péče o děti se specifickými potřebami. Celkově škola působí velmi přátelsky a moderně.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Děti se specifickými poruchami učení a chování.
- ✓ Rodiny hledající školu s respektujícím přístupem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Stav nábytku a vybavení v některých učebnách.
- ! Rychlejší tempo výuky v přírodovědných předmětech.
💪 Silné stránky
- • Vynikající systém podpory pro žáky s potížemi.
- • Demokratické vedení, které podporuje spolupráci učitelů.
- • Využívání moderních a tvořivých metod ve výuce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé vybavení a nábytek v některých třídách.
- • Občasná převaha mluvení učitele nad aktivitou žáků.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na fungování specializovaných tříd.
- → Zjistěte možnosti využití hřišť a nafukovací haly.
- → Ověřte si, jaké pomůcky žáci používají v hodinách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2003. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé používají pestré metody a žáky výuka baví. Často pracují ve skupinách nebo na projektech. Děti se učí objevovat poznatky vlastní činností. Učitelé přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých dětí. Jen v některých hodinách učitelé mluví příliš dlouho. Celkově je ale výuka velmi kvalitní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažuje tvořivé činnostní učení a užívání kooperativních metod."
„Vyučování bylo vedeno převážně tak, aby žáci sami objevovali poznatky."
Vedení školy
Vedení školy uplatňuje moderní a demokratický přístup. Ředitel motivuje učitele k dalšímu rozvoji a spolupráci. Velkým plusem jsou společné návštěvy v hodinách. Ty slouží k učení se od kolegů. Škola se od minulé inspekce výrazně zlepšila. Vše je jasně plánované a funkční.
Zobrazit citace ze zprávy
„Participativní demokratický styl řízení vytváří všem pracovníkům příznivé podmínky k práci."
„Motivační charakter mají zejména společné hospitace skupiny učitelů s následným rozborem."
Školní klima
Ve škole panuje velmi příjemná a klidná atmosféra. Učitelé jednají s žáky jako s partnery. To buduje vzájemnou důvěru a bezpečí. Škola aktivně předchází problémům a šikaně. Žáci se nebojí vyjádřit svůj názor. Spolupráce mezi dětmi i dospělými funguje výborně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemný respekt a tolerance byly zřejmé ve většině sledované výuky."
„Dětem umožňují pracovat v atmosféře důvěry a přiměřené tolerance."
Podpora žáků
Podpora žáků je na špičkové úrovni. Škola má specializované třídy pro děti s poruchami učení. Výchovná poradkyně pracuje s velkým nadšením a odborností. Pomoc žákům přesahuje hranice samotné školy. Individuální plány jsou kvalitně zpracované a učitelé je skutečně dodržují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladnou úroveň má výchovné poradenství."
„Specializované třídy včetně poradenství plní ve výchově a vzdělávání významnou roli."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v parku a má dostatek učeben. Žáci využívají odborné pracovny pro fyziku, keramiku nebo informatiku. K dispozici jsou moderní hřiště a nafukovací hala. Vybavení některých tříd je však starší a zasloužilo by obnovu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102073368)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.2% |
| Němčina | 12.1% |
| Ruština | 1.7% |
| Španělština | 7.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-12-03
Komplexní inspekce
ZŠ Chelčického nabízí stabilní prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Škola je výjimečná svou podporou žáků-cizinců a výukou finanční gramotnosti. Učitelé se věnují každému dítěti, i když v hodinách...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-03
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy, která se zaměřuje na pomoc žákům s poruchami učení a cizincům. Učitelé na prvním stupni žáky hezky motivují a vytvářejí přátelské prostředí. Na druhém stupni však převa...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-20
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola vyniká tolerantním přístupem k žákům s různým zázemím. Učitelé se zaměřují na srozumitelnost výuky a přátelské vztahy. Vedení staví na zkušenostech a zjišťu...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-12-09 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro všechny žáky. Vedení školy sází na spolupráci a vzájemný respekt. Učitelé se zaměřují na tvořivé učení a zapojují žáky. Velkou předností je špičková péče...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-03-05
Komplexní inspekce
Škola vyniká v péči o žáky s potížemi v učení. Učitelé zde vytvářejí bezpečné prostředí založené na důvěře. Výuka v běžných třídách je spíše tradiční. Děti v hodinách často jen poslouchají výklad. Ško...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
ZŠ a MŠ Chelčického se zaměřuje na aktivní zapojení studentů do života školy, což je patrné z iniciativ jako je žákovský parlament a program „Participace“, který umožňuje žákům podílet se na změnách ve školním prostředí. Škola podporuje rozvoj v oblasti informatiky a pořádá různé vzdělávací a komunitní akce pro rodiče a žáky.
Adresa
Chelčického 2614/4313000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více