Základní škola a mateřská škola, Praha 3, Chelčického 43/2614
Chelčického, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká základní školy, která se zaměřuje na pomoc žákům s poruchami učení a cizincům. Učitelé na prvním stupni žáky hezky motivují a vytvářejí přátelské prostředí. Na druhém stupni však převažuje klasické vyučování a často se udělují kázeňské tresty. Škola má výborné vybavení a specialisty, kteří žákům pomáhají úspěšně zvládat učení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami a poruchami učení.
- ✓ Děti cizinců, které potřebují podpořit ve výuce českého jazyka.
- ✓ Rodiny hledající školu s kvalitním zázemím pro sport a volný čas.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Vysoký počet kázeňských trestů na druhém stupni školy.
- ! Nekvalitní výuka cizích jazyků u části učitelského sboru.
- ! Nepřesné a demotivující hodnocení v některých předmětech na druhém stupni.
💪 Silné stránky
- • Dlouholetá a úspěšná zkušenost s výukou žáků s poruchami učení.
- • Velmi dobré materiální zázemí a zmodernizované prostory obou budov.
- • Kvalitní tým specialistů a asistentů pro podporu žáků se specifickými potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převaha frontální výuky s malým zapojením vlastní aktivity žáků.
- • Problematické hodnocení a vysoký počet kázeňských opatření na druhém stupni.
- • Nízká efektivita výuky cizích jazyků u části pedagogického sboru.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola na druhém stupni motivuje žáky místo častých trestů.
- → Zjistěte, který učitel učí vaše dítě cizí jazyk a jaké metody používá.
- → Ověřte si, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různým nadáním.
- → Škola nabízí doučování češtiny, pokud vaše dítě neovládá jazyk jako rodilý mluvčí.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé na prvním stupni žáky hezky motivují a individuálně jim pomáhají. Na druhém stupni ale převažuje poslech učitele a žáci málo spolupracují. V cizích jazycích polovina učitelů učí nezáživně a žáci jsou pak pasivní. Chybí také přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků v rámci jedné třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové druhého stupně většinou zvolili frontální způsob výuky, který mají dobře zvládnutý..."
„Zhruba polovina učitelů omezeně uplatňovala metody rozvíjející komunikativní schopnosti, výuka byla málo efektivní..."
Vedení školy
Ředitel úspěšně spojil dvě dříve samostatné školy a uklidnil vztahy v týmu. Má jasný plán rozvoje a učitelé se pravidelně vzdělávají. Slabinou je však kontrola, která si nevšimla chyb v hodnocení žáků. To musela odhalit až inspekce při kontrole písemných prací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobře se mu podařilo překonat nejen organizační, ale i vztahové problémy vzniklé sloučením dvou základních škol..."
„Nedostatkem v řízení školy je však skutečnost, že vlastní kontrolní systém neidentifikoval nesrovnalosti..."
Školní klima
Atmosféra je klidná a preventivní programy proti šikaně dobře fungují. Na druhém stupni je ale znát napětí, protože se tam hodně trestá. Vysoký počet kázeňských opatření může negativně ovlivnit vztah žáků ke škole. Žáci sice dodržují pravidla, ale málo o věcech sami rozhodují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnosti realizované na základě kvalitního Minimálního preventivního programu vytvářejí předpoklady pro omezení projevů šikany..."
„Na druhém však výrazně převládá počet kázeňských opatření, která mají negativní dopad na vztah žáků ke škole."
Podpora žáků
Škola má velké zkušenosti s žáky s poruchami učení. Fungují zde specializované třídy a tým speciálních pedagogů. Pomáhají i dětem cizinců s češtinou. Učitelé v integračních třídách používají chytré pomůcky a metody, které žákům usnadňují učení. Podpora je v této škole dlouhodobě prioritou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velké zkušenosti (více jak 30 let) má ve vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami..."
„Pro žáky cizí národnosti škola vhodně podle jejich potřeby organizuje doučování českého jazyka."
Zázemí a vybavení
Budovy školy prošly rekonstrukcí a mají moderní sportovní hřiště i tělocvičny. Žáci využívají odborné učebny, dvě počítačové místnosti a devět interaktivních tabulí. Školu doplňuje vkusná zahrada, terasy a speciálně upravené prostory pro družinu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 102073368)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.2% |
| Němčina | 12.1% |
| Ruština | 1.7% |
| Španělština | 7.9% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-12-03
Komplexní inspekce
ZŠ Chelčického nabízí stabilní prostředí s velmi přátelskou atmosférou. Škola je výjimečná svou podporou žáků-cizinců a výukou finanční gramotnosti. Učitelé se věnují každému dítěti, i když v hodinách...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy, která se zaměřuje na pomoc žákům s poruchami učení a cizincům. Učitelé na prvním stupni žáky hezky motivují a vytvářejí přátelské prostředí. Na druhém stupni však převa...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-02-20
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze základní školy. Škola vyniká tolerantním přístupem k žákům s různým zázemím. Učitelé se zaměřují na srozumitelnost výuky a přátelské vztahy. Vedení staví na zkušenostech a zjišťu...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-12-09
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro všechny žáky. Vedení školy sází na spolupráci a vzájemný respekt. Učitelé se zaměřují na tvořivé učení a zapojují žáky. Velkou předností je špičková péče...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-03-05
Komplexní inspekce
Škola vyniká v péči o žáky s potížemi v učení. Učitelé zde vytvářejí bezpečné prostředí založené na důvěře. Výuka v běžných třídách je spíše tradiční. Děti v hodinách často jen poslouchají výklad. Ško...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
ZŠ a MŠ Chelčického se zaměřuje na aktivní zapojení studentů do života školy, což je patrné z iniciativ jako je žákovský parlament a program „Participace“, který umožňuje žákům podílet se na změnách ve školním prostředí. Škola podporuje rozvoj v oblasti informatiky a pořádá různé vzdělávací a komunitní akce pro rodiče a žáky.
Adresa
Chelčického 2614/4313000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více