Základní škola Kadaň, ul. Školní 1479, okr. Chomutov
Školní, Kadaň Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří potřebují pravidelnou jazykovou, studijní nebo osobní podporu.
- Pro žáky, kteří chtějí sportovat, navštěvovat kroužky nebo zpracovat vlastní téma.
Na co si dát pozor
- Žáci většinou dostávají stejné úkoly, i když se jejich schopnosti a potřeby liší.
- Žáci jen zřídka hodnotí vlastní pokrok a dostávají málo informací, jak se zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2024
Škola nabízí žákům pestré kroužky, výjezdy a podporu různých potřeb. Učitelé pomáhají žákům individuálně a vytvářejí vstřícnou pracovní atmosféru. Ve výuce ale většinou zadávají všem stejné úkoly. Žáci málo hodnotí svůj pokrok a zkoumají různé zdroje. Škola také nabízí pravidelné doučování, jazykovou pomoc a podporu duševního zdraví.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
- Zeptejte se, jak žáci poznají, co už zvládli a na čem dál pracovat.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé střídají společnou práci, samostatné úkoly i skupiny. Žáci odpovídají bez obav a často dostávají individuální pomoc. Zároveň většinou řeší stejné úkoly a jen zřídka hodnotí vlastní pokrok. Učitelé málo přizpůsobují práci jednotlivcům a žáci málo objevují, tvoří či pracují s různými zdroji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Diferenciace zadávaných úkolů podle kognitivních dovedností jednotlivých žáků byla využita pouze ojediněle"
„činnosti podporující objevování, experimentování, tvořivost a kritické myšlení byly žákům nabízeny jen v omezeném rozsahu."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVedení má plán, rozděluje část práce a sleduje výuku. Někteří učitelé sdílejí zkušenosti při vzájemných návštěvách hodin. Tato podpora ale málo zlepšuje výuku. Metodické skupiny nepracují pravidelně a školení se do hodin promítá jen omezeně. Škola tedy běží, ale jasný přínos vedení pro žáky zůstává slabý.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metodické orgány fungují ve škole spíše formálně, jejich práce není systematická a nepřispívá ke zvyšování kvality poskytovaného vzdělávání"
„do zkvalitňování výuky se však promítá pouze v omezeném rozsahu."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci ve výuce pracují v otevřené atmosféře a odpovídají bez obav z chyby. Škola sleduje vztahy ve třídách a plánuje kroky ke zlepšení. Pořádá také společné projekty, výjezdy a kurzy. Není jasné, zda tyto kroky zlepšily vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované výuky byla vstřícná pracovní atmosféra."
„jehož výsledky systematicky vyhodnocuje a přijímá opatření pro zlepšení stávajícího stavu."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny vybavené digitálními technologiemi. K dispozici má také školní bazén.
Silné stránky
- • Škola včas rozpoznává žáky potřebující pomoc a podporuje jejich duševní zdraví.
- • Celoškolní projekty a sportovní činnosti rozšiřují možnosti zapojení žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly schopnostem a potřebám jednotlivých žáků.
- • Žáci dostávají málo informací o zvládnutém učivu a vlastním pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Deváťáci mohou dobrovolně zpracovat ročníkovou práci na téma vlastního zájmu.
- Žáci od pátého ročníku mohou přes parlament navrhovat a pořádat školní akce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 16. 10. 2024
Žáci potřebující pomoc dostávají podporu učitelů, asistentů i školních specialistů. Škola včas poznává, komu další pomoc prospívá, a pravidelně sleduje její účinek. Žáci, kteří potřebují češtinu, mají pravidelnou výuku. Škola nabízí také doučování, krizovou i dlouhodobější pomoc a podporuje duševní zdraví.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky systémové a efektivní spolupráci školního poradenského pracoviště se škole daří včasně identifikovat žáky s potřebou podpůrných opatření."
„umožňuje včasnou eliminaci rizikového chování žáků a podporuje jejich duševní zdraví."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
K 30. 6. 2026 bylo integrováno 99 žáků. Individuální vzdělávací plán mělo 16 žáků; osmi žákům byl doporučen předmět speciálně pedagogické péče. Podpora zahrnovala pedagogickou intervenci, speciální pomůcky a učební materiály, spolupráci s asistenty pedagoga, rodinami, PPP a SPC a individuální přístup. Škola podporovala také žáky s odlišným mateřským jazykem a nadané žáky; ve škole byli dva mimořádně nadaní žáci.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Kadaň, známá jako „Kadaňská jednička“, klade důraz na propojení moderních technologií s výukou, o čemž svědčí projekty žáků využívající drony a audiovizuální techniku. Škola dosahuje vynikajících studijních výsledků (průměr 1,58) a aktivně se zapojuje do sportovních i kreativních soutěží na celostátní úrovni. Nabízí bohatý program mimoškolních aktivit, včetně keramických dílen, sportovních náborů a tematických projektových dnů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis žáků pro školní rok 2027/2028 se uskuteční 28. 1. 2027
28. 1. 2027
Školní rok 2027/2028.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Zápis žáků pro školní rok 2027/2028 se uskuteční 28. 1. 2027
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny Provozní doba: 5.30 – 16.30 hod.
Zdroj a přesné znění
Starší údaje z webu školy (5)
Družina · Poplatek za družinu
Příspěvek rodičů: na školní rok 2025 – 26 Příspěvek byl stanoven ve výši 200,- Kč měsíčně na jednoho žáka, sourozenec platí 100,- Kč měsíčně.
200 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Příspěvek rodičů: na školní rok 2025 – 26
Podklad načten 25. 10. 2026
Příspěvek byl stanoven ve výši 200,- Kč měsíčně na jednoho žáka, sourozenec platí 100,- Kč měsíčně.
Družina · Poplatek za družinu
Příspěvek byl stanoven ve výši 200,- Kč měsíčně na jednoho žáka, sourozenec platí 100,- Kč měsíčně.
100 Kč / měsíc
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Příspěvek byl stanoven ve výši 200,- Kč měsíčně na jednoho žáka, sourozenec platí 100,- Kč měsíčně.
Družina · Poplatek za družinu
Příspěvek rodičů: na školní rok 2025 – 26 • na celý školní rok: zaplatit do 15. září …2 000,- Kč
2 000 Kč / školní rok
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Příspěvek rodičů: na školní rok 2025 – 26
Podklad načten 25. 10. 2026
• na celý školní rok: zaplatit do 15. září …2 000,- Kč
Družina · Poplatek za družinu
• nebo 2 splátky: 1. splátka: září až leden: zaplatit do 15. září …1 000,- Kč
1 000 Kč / pololetí
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
1. splátka: září až leden: zaplatit do 15. září …1 000,- Kč
Družina · Poplatek za družinu
• nebo 2 splátky: 2. splátka: únor až červen: zaplatit do 15. ledna …1 000,- Kč
1 000 Kč / pololetí
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
2. splátka: únor až červen: zaplatit do 15. ledna …1 000,- Kč
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 1479432 01 Kadaň
Chomutov, Ústecký kraj
Doprava
- 1 Strážiště - Pošta/U Nádraží - Jana Roháče,šuplík/Prunéřov
- 3 Kadaň - Brodce
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Bc David Chamula
Technické detaily
- IZO
- 102129495
- RED IZO
- 600077454
- IČO
- 46789979
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o pomůckách pro žáky pro nadcházející školní rok.
Žáci 9. tříd vytvářeli video o škole s využitím moderní techniky a dronů.
4. místo v celostátním finále v závodě dračích lodí.
Slavnostní pasování žáků prvních tříd na čtenáře.
Individuální schůzky rodičů s učiteli.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →