Základní škola a mateřská škola při nemocnici
Chomutovská, Kadaň
- Počet žáků
- 125
- Družina do
- 16:00
Inspekce (před 9 lety)
Zdroj: web školy
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Základní škola přizpůsobuje výuku možnostem a aktuálním potřebám žáků. Učitelé střídají činnosti a někdy dávají žákům možnost volby. Citlivý přístup pomáhá zapojit žáky do školních aktivit. Učitelky také docházejí za žáky v nemocnici na pokoje. Škola záškoláctví řeší prevencí a spoluprací s odborníky.
Pro koho je škola
- Pro rodiny žáků, kteří potřebují přizpůsobenou výuku a citlivý přístup.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upraví práci podle potřeb vašeho žáka.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům udržet pravidelnou docházku.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Žáci mohou volit postup řešení a hodnotit vlastní práci. Učitelé přizpůsobují činnosti jejich možnostem, zdravotnímu stavu i potřebám. V hodinách zařazují motivaci, odpočinek a propojené činnosti. Učitelé také používají pomůcky a pozitivně hodnotí průběžné pokroky žáků. Žáci také hodnotí svou práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pokud toho byli žáci schopni, byl jim ponechán prostor pro samostatné rozhodování při volbě postupů řešení úloh"
„sebehodnocení žáků bylo zařazeno ve všech sledovaných hodinách."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka dává zaměstnancům jasné pravomoci a komunikuje otevřeně. Vedení sleduje práci učitelů a kontroluje kvalitu výuky. Spolupracuje také se zřizovatelem a část řízení svěřuje zástupkyni. Vedení má plány, ale jejich přínos pro žáky zůstává nejasný. Škola přitom běžně funguje a řízení působí uspořádaně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Funkční styl řízení uplatňovaný ředitelkou je založen na osobním přístupu ke každému zaměstnanci, otevřené komunikaci."
„Stanovené priority jsou reálné, naplňování cílů je pravidelně vyhodnocováno vedením školy i zřizovatelem."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci ve sledovaných třídách zažívali příjemnou atmosféru. Učitelé s nimi mluvili přívětivě a trpělivě. Škola má také pravidla a věnuje se prevenci problémů v chování. Záškoláctví však zůstává její největší současnou výzvou. Popsané aktivity neukazují konkrétní změnu vztahů ani pocitu bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„převládala příjemná atmosféra, komunikace učitelů se žáky byla přívětivá a trpělivá."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola má kmenové a odborné učebny s nábytkem, audiovizuální technikou a pomůckami. Plošina umožňuje imobilním žákům dostat se do odborných učeben a zapojit se do školních aktivit.
Silné stránky
- • Učitelé přizpůsobují činnosti možnostem žáků a dávají jim prostor rozhodovat o postupu.
- • Škola poskytuje cílenou pomoc, aby se žáci mohli zapojit do společných aktivit.
- • Učitelé jednají se žáky trpělivě a ve třídách panuje příjemná atmosféra.
Oblasti ke zlepšení
- • Záškoláctví zůstává hlavním problémem, který narušuje pravidelnou docházku žáků.
Unikátní vlastnosti
- Učitelky docházejí za žáky na nemocniční pokoje, když zdravotní stav brání účasti ve třídě.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 5. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelé přizpůsobují výuku schopnostem a zdravotnímu stavu žáků. Asistenti s učiteli spolupracují a pomáhají zapojit žáky. Žáci mohou volit postup nebo materiál. Učitelky docházejí za žáky na pokoje. Škola tak přizpůsobuje pomoc různým situacím a potřebám. Záškoláctví však zůstává vážnou výzvou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace vzdělávání ve všech třídách ZŠ respektovala individuální potřeby žáků, míru jejich postižení a momentální zdravotní stav."
„v případě potřeby poskytuje žákům speciální podporu, která jim zapojení umožní."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a mateřská škola při nemocnici v Kadani se zaměřuje na zážitkovou pedagogiku a propojování výuky s reálným světem prostřednictvím tematických bloků a projektů. Škola klade důraz na individuální potřeby žáků, inkluzi a sociální rozvoj, což dokládá bohatou nabídkou výletů, návštěv komunitních zařízení a spoluprací mezi žáky různých ročníků.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny: Ranní: od 6:00 do 7:35
Zdroj a přesné znění
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny: Odpolední: od 11:35 do 16:00
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Chomutovská 1289432 01 Kadaň
Chomutov, Ústecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 578 Chomutov-Kadaň-Podbořany
- 580 Chomutov-Klášterec nad Ohří
- 591 Kadaň,Tušimice-Klášterec nad Ohří-Okounov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Simona Žáková
Technické detaily
- IZO
- 102129738
- RED IZO
- 600077730
- IČO
- 46790039
- Kód typu
- B00
Aktuality
Výuka zaměřená na téma les a prohlubování znalostí o přírodě.
Žáci III. třídy a vyšších stupňů navštívili místní sociální zařízení.
Školní výlet XII. třídy do Pohádkového lesa v Bílině.
Pohybové a zábavné aktivity pro děti na školní zahradě k oslavě 1. června.
Žáci 5. třídy připravili pro prvňáčky zábavnou stezku s úkoly.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →