Základní škola waldorfská, Praha 5 - Jinonice, Butovická 228/9
Butovická, Praha
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají waldorfský přístup, praktické tvoření a výrazné umělecké činnosti.
- Pro žáky, kterým prospívají projekty, pohyb, rukodělné činnosti a komunitní zapojení.
Na co si dát pozor
- V některých hodinách učitelé mluví převážně sami; žáci pak zůstávají pasivní.
- Učitelé ne vždy přizpůsobují úkoly tempu a potřebám jednotlivých žáků.
- Některé hodiny končí bez dost času na shrnutí a přemýšlení o učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2026
Škola staví na waldorfském přístupu, projektech, umění, řemeslech a pohybu. Žáci spolupracují, někdy spolurozhodují o školních pravidlech a zapojují se do tvoření. Týmová pomoc žákům s jiným mateřským jazykem působí promyšleně. Pomáhá jim více se zapojit. Kvalita hodin se ale liší. Některé nabízejí málo samostatné práce a málo úprav podle potřeb žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různému tempu žáků.
- Navštivte výuku a sledujte, kolik prostoru žáci dostávají pro samostatnou práci.
- Zeptejte se, jak tým pomáhá žákům s jiným mateřským jazykem zapojit se.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé propojují rozhovor, skupinovou práci, pohyb i praktické úkoly. Žáci často spolupracují, zkoušejí vlastní postupy a převádějí poznatky do běžných situací. V části hodin ale učitelé mluví převážně sami a žáci zůstávají pasivní. Úkoly také často nezohledňují rozdílné tempo a potřeby žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„což přispívalo k plynulosti práce, udržení pozornosti a aktivnímu zapojení žáků."
„Převaha frontální výuky s dominantní rolí učitele vedla k omezenému aktivnímu zapojení žáků, kteří často zůstávali v pasivní roli."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel spolupracuje s učiteli, žáky i rodiči při rozhodování. Kolegium plánuje projekty a společné aktivity. Vedení zlepšilo pomoc učitelům a komunikaci s rodiči. Společné plánování a sdílení zkušeností podporují jednotnější přístup napříč školou. Ředitel také využívá názory rodin a žáků při dalším rozvoji školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„opatření, která vedla k posunu v klíčových oblastech řízení i vzdělávacího procesu"
„Vedení školy systematicky využívá zpětnou vazbu všech aktérů vzdělávání"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci pomáhají tvořit pravidla soužití a navrhují úpravy školních prostor. Rozhodují také o části rozpočtu a pomáhají uskutečnit vybrané změny. Škola propojuje žáky, rodiče a místní komunitu. Učitelé vytvářejí otevřené, respektující vztahy a řeší třídní témata společně. Škola při dalším rozvoji využívá názory rodin i žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se zapojují do rozhodování o participativním rozpočtu a realizace vybraných úprav areálu, čímž se posiluje jejich odpovědnost a občanské kompetence."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy s učebnami, ateliérem, sálem a dílnami. Dále má počítačové učebny, zahradu, včelín a sportovní areál. Využívá notebooky, tablety, interaktivní prvky a zařízení pro 3D tisk.
Silné stránky
- • Vedení využívá názory učitelů, žáků a rodičů při dalším rozvoji školy.
- • Žáci spolurozhodují o pravidlech, rozpočtu a vybraných úpravách školního areálu.
- • Umělecké a praktické činnosti rozvíjejí tvořivost, samostatnost i spolupráci žáků.
Oblasti ke zlepšení
- • V části hodin zůstávají žáci pasivní, protože učitelé vedou převážnou část práce.
- • Stejné úkoly často nezohledňují rozdílné tempo a potřeby žáků.
Unikátní vlastnosti
- Waldorfský přístup propojuje tematické bloky s uměním, řemesly a pohybem.
- Žáci druhého stupně mají vlastní kruh a podílejí se na pravidlech školy.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 2. 2026
Škola nabízí pomoc žákům s různými potřebami. Žáci dostávají doučování, individuální rozhovory a podporu při češtině. V ukrajinských třídách učitelé spolupracují s asistentkou. Učitelé přizpůsobují vysvětlení jazykové úrovni žáků. Týmová práce pomáhá žákům rozumět zadání a zapojit se. Postupně se také zapojují do společných aktivit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladná je podpora žáků s odlišným mateřským jazykem (zejména žáků z Ukrajiny) ve třídách zřízených pro tyto žáky"
„asistent pedagoga průběžně podporuje porozumění zadání, individualizaci přístupu i aktivní zapojení žáků, což přispívá k efektivnímu učení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora 37 žáků se SVP, z toho 8 s IVP. Personální podpora zahrnuje asistenty pedagoga v 7 třídách, školní psycholožku, sociální pedagožku a speciální pedagožky.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Wadorfská škola v Jinonicích vychází z antroposofie a zaměřuje se na celostní rozvoj dítěte v oblasti myšlení, cítění a vůle. Klade důraz na kultivaci emočních, sociálních a uměleckých schopností namísto tlaku na výkon a funguje jako úzké společenství dětí, rodičů a pedagogů. Výuka probíhá v rodinném prostředí starých Jinonic v blízkosti Prokopského údolí.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Ranní družina začíná v 7:30–8:15 v prostoru Domečku (společná pro žáky prvního stupně)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 9. 2026
Ranní družina začíná v 7:30–8:15 v prostoru Domečku (společná pro žáky prvního stupně)
Družina · Běžný provoz
Družina navazuje na vyučování a končí v 17:30 (Domeček, pavilon A, viz níže)
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 9. 2026
Družina navazuje na vyučování a končí v 17:30 (Domeček, pavilon A, viz níže)
Družina · Poplatek za družinu
Družina se platí pouze ve dvou splátkách, Kč 2 000,- za období 9–12/2026 (splatná do konce září 2026) a Kč 3 000,- za období 1–6/2027 (splatná do konce ledna 2027).
2 000 Kč jednorázově
Podmínky: za období 9–12/2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 9. 2026
Družina se platí pouze ve dvou splátkách, Kč 2 000,- za období 9–12/2026 (splatná do konce září 2026) a Kč 3 000,- za období 1–6/2027 (splatná do konce ledna 2027).
Celý odstavec
Družina se platí pouze ve dvou splátkách, Kč 2 000,- za období 9–12/2026 (splatná do konce září 2026) a Kč 3 000,- za období 1–6/2027 (splatná do konce ledna 2027). Družinu je možné uhradit pouze převodem na školní běžný účet, není již možné hradit ji v hotovosti v kanceláři školy.
Družina · Poplatek za družinu
Družina se platí pouze ve dvou splátkách, Kč 2 000,- za období 9–12/2026 (splatná do konce září 2026) a Kč 3 000,- za období 1–6/2027 (splatná do konce ledna 2027).
3 000 Kč jednorázově
Podmínky: za období 1–6/2027
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 9. 2026
Družina se platí pouze ve dvou splátkách, Kč 2 000,- za období 9–12/2026 (splatná do konce září 2026) a Kč 3 000,- za období 1–6/2027 (splatná do konce ledna 2027).
Celý odstavec
Družina se platí pouze ve dvou splátkách, Kč 2 000,- za období 9–12/2026 (splatná do konce září 2026) a Kč 3 000,- za období 1–6/2027 (splatná do konce ledna 2027). Družinu je možné uhradit pouze převodem na školní běžný účet, není již možné hradit ji v hotovosti v kanceláři školy.
Družina · Poplatek za družinu
Příspěvek na družinu lze také uhradit za celý školní rok naráz (Kč 5 000,-), a to bez jakékoliv předchozí konzultace.
5 000 Kč / školní rok
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 9. 2026
Příspěvek na družinu lze také uhradit za celý školní rok naráz (Kč 5 000,-), a to bez jakékoliv předchozí konzultace.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Pracoviště: hlavní budova školy, Butovická 228/9
Vlastní zápisy budou probíhat ve dnech 9. až 12. února 2026 v hlavní budově školy, Butovická 228/9.
9. 2. 2026
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Vlastní zápisy budou probíhat ve dnech 9. až 12. února 2026 v hlavní budově školy, Butovická 228/9.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Butovická 228/9158 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Další místa výuky
Doprava
- 149 Dejvická - Stodůlky-Bavorská
- 904 Sídliště Řepy - Sídliště Písnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Ing. Pavel Seleši
Technické detaily
- IZO
- 102161879
- RED IZO
- 600038289
- IČO
- 65990722
- Kód typu
- B00
Aktuality
Akademie školy v KC Novodvorská.
Autorská tvorba a eurytmická sóla žáků 9. třídy v Žižkostele.
Představení J. N. Nestroy: Dům čtyř letor v Kulturní stanici Galaxie.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →