Přeskočit na obsah

Německá škola v Praze s.r.o. - zahraniční škola, základní škola a gymnázium

Schwarzenberská, Praha

Střední škola Mateřská škola Soukromá Jiná Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
22 žáků Kapacita 34%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky hledající dvojjazyčné česko-německé prostředí s rodilými mluvčími.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje menší počet dětí ve třídě.

Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, jak učitelé zvládají jazykovou spolupráci při plánování hodin.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Základní škola nabízí dvojjazyčné česko-německé prostředí v moderním kampusu. Výuka probíhá v klidné atmosféře a v malých třídách. Učitelé zapojují pohyb a názorné pomůcky. Vedení školy má jasnou vizi rozvoje. Musí však zlepšit kontrolu výuky. Učitelé potřebují více přizpůsobovat úkoly možnostem žáků a lépe hodnotit jejich pokrok.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají žákům s různou úrovní němčiny.
  • Zjistěte, jak škola předává informace o průběžném pokroku žáků.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají činnosti a zapojují pohyb i pomůcky. Žáci pracují v přátelské atmosféře a přirozeně přecházejí mezi jazyky. Výuka však málo přizpůsobuje náročnost úkolů jednotlivcům. V hodinách často chybí závěrečné shrnutí učiva. Žáci tak na konci hodiny nehodnotí, co se vlastně naučili a jaký udělali pokrok.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlené střídání činností a zařazování pohybových aktivit či prvků vícesmyslového učení přispívaly k jejich aktivizaci i k udržení pozornosti."

„Společným rysem většiny sledovaných hodin bylo méně časté využívání didaktického závěru z důvodu nižší efektivity časového plánování..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka úspěšně rozvíjí mezinárodní kampus. Má jasnou vizi do budoucna. Vedení školy však málo chodí do hodin. Učitelé nedostávají dostatečnou zpětnou vazbu k práci. Jazyková bariéra mezi pedagogy navíc komplikuje společné plánování výuky. Některá témata se proto zbytečně opakují. Vedení musí lépe rozdělit pravomoci a sjednotit dokumentaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Hospitační činnost prováděná buď ředitelkou, nebo jinými vedoucími pracovníky byla realizována v nižší míře a neposkytovala učitelům dostatečnou zpětnou vazbu..."

„Jazyková bariéra některých vyučujících neumožňuje vždy účelnou spolupráci ohledně plánování pedagogického procesu..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve třídách panuje klidná a bezpečná atmosféra. Žáci i učitelé se k sobě chovají s respektem. Ranní komunitní kruhy pomáhají budovat dobré vztahy v kolektivu. Pravidelné společné projekty se staršími spolužáky ze zahraniční školy posilují spolupráci. Žáci dodržují nastavená pravidla a v prostorách školy se cítí bezpečně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhalo v klidném a vstřícném prostředí založeném na vzájemném respektu mezi pedagogy a žáky."

„...projektový týden podporuje vrstevnické učení – ve skupinách pracují na projektech žáci ZŠ společně se žáky vyšších ročníků zahraniční školy..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola zajišťuje standardní poradenskou péči podle potřeb žáků. S výukou německého jazyka pomáhá jazyková asistentka. Učitelé postupně zavádějí podporu v českém jazyce pro cizojazyčné žáky. Výchovná poradkyně sleduje vývoj žáků pomocí pedagogického pozorování. Systém podpory odpovídá začínajícímu prvnímu ročníku a postupně se dále rozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelé ve spolupráci s výchovnou poradkyní na základě pedagogické diagnostiky poskytují podporu odpovídající aktuálním potřebám žáků..."

„Škola od 2. pololetí postupně rovněž zavádí systém podpory pro žáky s odlišným mateřským jazykem..."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v bezbariérovém kampusu s rozsáhlým venkovním sportovním areálem a gymnastickým sálem. Žáci využívají moderně vybavené učebny, knihovnu se studovnou i zastřešený prostor pro pobyt venku za každého počasí. Zázemí doplňují odpočinkové zóny a zabezpečený vstup do budovy.

Silné stránky

  • • Výuka probíhá v česko-německém prostředí s rodilými mluvčími.
  • • Škola nabízí bohatě vybavený kampus a moderní zázemí pro odpočinek.
  • • Vrstevnické učení propojuje žáky se staršími spolužáky ze zahraniční školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • • V hodinách často chybí závěrečné zhodnocení a reflexe učení.

Unikátní vlastnosti

Bilingvní česko-německá výuka vybraných předmětů vedená rodilými mluvčími. Propojování projektů se staršími žáky německé zahraniční školy.
Škola propojuje české a německé kurikulum v bilingvním prostředí. Využívá slovní hodnocení, žákovská portfolia a projektovou výuku. Důraz klade na mezikulturní dialog a vrstevnické učení.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Schwarzenberská 700/1
158 00 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Kontakt

420 235 311, 725 jitka.spetova@dsp-praha.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Meri-Hanna Budde-Mäkinen

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více