Základní škola Horažďovice, Blatenská 540
Blatenská, Horažďovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají laskavý přístup a osobní pomoc při obtížích.
- Pro žáky, kterým vyhovují jasná pravidla a občasná práce ve dvojicích či skupinách.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají podobně náročné úkoly, i když mají rozdílné potřeby.
- Žáci málo vyhledávají, třídí a ověřují informace z různých zdrojů.
- Výuka se mezi učiteli výrazně liší a učitelé málo sdílejí účinné postupy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 5. 2023
Škola nabízí žákům příjemnou atmosféru a promyšlenou pomoc při obtížích. Kvalita výuky se však mezi učiteli výrazně liší. Často učitelé řídí hodinu a žáci dostávají podobně náročné úkoly. Některé hodiny podporují zájem, spolupráci a samostatnost. Škola potřebuje lépe rozvíjet práci se zdroji a přizpůsobovat úkoly.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
- Zjistěte, jak žáci při výuce vyhledávají a ověřují informace z různých zdrojů.
- Navštivte školu a ověřte si, jak žákům pomáhají při obtížích.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníVýuka se mezi učiteli výrazně liší. Některé hodiny podporují diskusi, spolupráci, zájem i samostatnost žáků. V informatice žáci sami tvořili videa a volili pracovní postup. Jinde učitelé vedou společnou práci a úkoly bývají podobně náročné. Žáci málo vyhledávají informace a učitelé málo přizpůsobují úkoly jejich potřebám.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se ve všech hodinách aktivně zapojovali do předkládaných činností a se zájmem se vyjadřovali v rámci konverzačních situací k probíraným tématům."
„Výjimečnou úroveň měla sledovaná hodina výpočetní techniky, která byla založena výhradně na žákovské práci."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka má plán rozvoje a pravidelně chodí do hodin. S učiteli pak probírá výuku a podle potřeby žádá nápravu. Přesto vedení nepřipravilo dostatečný plán dalšího vzdělávání. Učitelé také nesdílejí postupy a začínající učitelé nemají návštěvy zkušenějších kolegů. Vedení mezery zná, ale zatím je neřeší dostatečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Bohatá hospitační činnost ředitelky a zástupkyň se zaměřuje především na stavbu hodin"
„nepromítá se tento fakt do systematického plánování dalšího vzdělávání pedagogů"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci v hodinách zažívají příjemnou a vstřícnou atmosféru. Dodržují pravidla a bez obav kladou otázky před třídou. Škola pořádá adaptační kurzy a třídnické hodiny. Konkrétní dopad těchto aktivit na vztahy ale není zřejmý. Prostředí tedy působí bezpečně, bez doložených změn navíc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výrazným společným znakem hospitované výuky na prvním i druhém stupni byla příjemná a vstřícná atmosféra v hodinách"
„bez obav pokládali otázky a sdělovali své postřehy před třídou"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, tělocvičnu, hřiště, zahradu a cvičnou kuchyňku. V učebnách postupně přibývá technika; venkovní sportovní areál prochází rekonstrukcí.
Silné stránky
- • Škola koordinuje osobní pomoc, doučování a průběžně sleduje, zda pomoc žákům funguje.
- • Žáci se v hodinách nebojí ptát a sdílet své postřehy před spolužáky.
- • V informatice žáci sami tvořili videa a volili vlastní pracovní postup.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často dostávají podobně náročné úkoly, i když mají rozdílné potřeby.
- • Výuka málo vede žáky k vyhledávání, třídění a ověřování informací.
Unikátní vlastnosti
- Škola má tři třídy na odloučeném pracovišti pro žáky s odlišným vzdělávacím programem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 3. 5. 2023
Výchovná poradkyně koordinuje pomoc žákům a učitelé spolupracují s asistenty. Učitelé doučují žáky, kteří mají potíže, a nabízejí osobní podporu. Škola pravidelně sleduje, jak pomoc funguje, a řeší problémy bez odkladu. Pomoc zahrnuje také žáky v oddělených třídách s upraveným prostředím.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami je promyšlený a efektivně nastavený."
„Vzdělávací obtíže jsou řešeny s žáky individuálně, např. formou doučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola se silným zaměřením na digitalizaci, moderní technologie a vědecké obory, což dokládají inovované počítačové učebny a zapojení do projektů jako Kód na ISS. Škola nabízí bohaté spektrum aktivit od chemických seminářů v odborných laboratořích až po zahraniční výjezdy do Belgie a Velké Británie. Velký důraz je kladen také na rozvoj čtenářství a propojení školy s místní komunitou prostřednictvím tradičních akcí.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Blatenská 540341 01 Horažďovice
Klatovy, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 934 Horažďovice-Chanovice-Oselce,Kotouň
- 935 Horažďovice-Pačejov-Plánice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Šimková
Technické detaily
- IZO
- 102164380
- RED IZO
- 600068676
- IČO
- 75005557
- Kód typu
- B00
Aktuality
Zakončení docházky žáků 9. tříd v restauraci Prácheň.
Sportovní a turistické dopoledne pro žáky 1. stupně připravené deváťáky.
Odpoledne plné chemických experimentů v odborné laboratoři pro žáky 3. až 5. tříd.
Úspěch žáků z Kroužku pro zvídavé, jejichž kód byl spuštěn na Mezinárodní vesmírné stanici.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →