Základní škola Horažďovice, Komenského 211
Komenského, Horažďovice Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení hudební a pohybové činnosti i osobní pomoc při učení.
- Pro rodiny, které chtějí zjistit, jak se liší výuka a podpora na druhém stupni.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni učitelé ne vždy přizpůsobují výuku potřebám a tempu žáků.
- V části cizojazyčných hodin žáci málo mluví a nespolupracují ve dvojicích či skupinách.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola střídá výuku s hudbou, pohybem a digitálními pomůckami. Na prvním stupni to podporuje zájem a zapojení žáků. V některých hodinách žáci spolupracují a propojují učivo s běžným životem. Na druhém stupni učitelé ne vždy zohledňují potřeby žáků. Žáci s potřebou pomoci dostávají cílenou podporu. Vedení ale zatím nevyužívá svůj plán ke zlepšování výuky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé druhého stupně přizpůsobují práci různému tempu a potřebám žáků.
- Zjistěte, jak mohou žáci využít nabídku hudebních, sportovních a výtvarných aktivit.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníNa prvním stupni učitelé střídají činnosti, hudbu a pohyb, což podporuje zaujetí žáků. V přírodovědě a matematice žáci propojují látku s běžným životem. Na druhém stupni však učitelé ne vždy přizpůsobují práci žákům. Cizojazyčné hodiny často omezují jejich mluvení a spolupráci.
Zobrazit citace ze zprávy
„vše přispívalo velkou měrou k motivaci a aktivnímu zapojení žáků."
„V některých hodinách převažoval pro komunikaci nevhodně český jazyk, byly vedeny frontálně s řízenou diskusí bez použití párové či skupinové práce."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka má plán rozvoje, ale škola ho zatím nepoužívá ke zlepšování výuky. Vedení sleduje hodiny, jenže tato kontrola učitelům nepomáhá výuku posouvat. Učitelé druhého stupně sdílejí zkušenosti hlavně neformálně. Plány dalšího vzdělávání navíc málo vycházejí z potřeb školy. To ztěžuje další zlepšení výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitační činnost je tak spíše monitorováním daného stavu výuky, není podkladem pro zvyšování kvality vzdělávání žáků."
„cíle v ní zmíněné zatím nebyly realizovány"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníV navštívených hodinách panovala příjemná a bezpečná atmosféra. Žáci se nebáli ptát ani říkat, čemu nerozumějí. Škola nastavuje pravidla, připomíná bezpečné chování a reaguje na častější problémy žáků ve škole i mimo ni. Konkrétní změny vztahů po těchto krocích ale nejsou zřejmé.
Zobrazit citace ze zprávy
„při hodinách žáci bez obav pokládali otázky k obsahu výuky či vyjadřovali své nejasnosti."
„Bezpečnost žáků je zajištěna vhodně nastavenými pravidly, důsledností při jejich dodržování a dohledy o přestávkách a při přesunech žáků."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové i odborné učebny, digitální pomůcky a interaktivní tabule na prvním stupni. Tělocvična je malá a venkovní sportoviště je ve špatném stavu.
Silné stránky
- • Pestré činnosti na prvním stupni podporují zaujetí a aktivní zapojení žáků.
- • Žáci, kteří potřebují pomoc, si stanovují osobní cíle a sledují svůj posun.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení zatím neproměňuje rozvojový plán v kroky, které by zlepšovaly výuku žáků.
- • Na druhém stupni učitelé ne vždy přizpůsobují výuku potřebám a tempu žáků.
- • V části cizojazyčných hodin žáci málo mluví a nepracují spolu ve dvojicích či skupinách.
Unikátní vlastnosti
- Všichni žáci prvního stupně se učí hrát na zobcovou flétnu.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 11. 2022
Žáci, kteří potřebují více pomoci, pracují se speciální pedagožkou a asistenty. Každý si stanovuje vlastní cíle a po čtvrtletí sleduje svůj posun. Učitelé sdílejí informace o potřebách žáků. Škola také nabízí doučování a cílené akce při potížích žáků ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům se SVP se tak dostává kvalitní péče o jejich individuální potřeby, především činností speciální pedagožky, která úzce spolupracuje s třídními učiteli a asistenty pedagoga."
„Žáci si stanovují své osobní cíle a také své příležitosti k posunu, oblasti případně pro ně problémové a možnosti zlepšení."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2022/2023
Škola využívá asistenty pedagoga (stupně 3 a 4), předměty speciálně pedagogické péče a služby školního psychologa a speciální pedagožky. Zaměřuje se na inkluzi a podporu žáků se SVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Horažďovicích, která klade důraz na pestré mimoškolní aktivity včetně sportovních kurzů, jako je lyžování, a rozvoj talentů prostřednictvím soutěží a olympiád. Škola se aktivně věnuje také ekologické výchově a kulturním činnostem typu recitace či šachů.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
376 511 941, 371 431 740 (modré a bílé oddělení), e-mail: zskomhddruzina@seznam.cz provozní doba školní družiny: 06:15 - 07:30, 11:45 - 16:00
Časy: 6:15–7:30, 11:45–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 19. 10. 2026
376 511 941, 371 431 740 (modré a bílé oddělení), e-mail: zskomhddruzina@seznam.cz provozní doba školní družiny: 06:15 - 07:30, 11:45 - 16:00
Celý odstavec
Sídlo: Komenského 211, 341 01 Horažďovice telefon: 376 511 941, 371 431 740 (modré a bílé oddělení), e-mail: zskomhddruzina@seznam.cz provozní doba školní družiny: 06:15 - 07:30, 11:45 - 16:00
Stravování · Stravné
Od 1. 1.2023 dochází ke změně kalkulace oběda pro děti v Základní škole, Komenského 211, Horažďovice takto: Děti 1. kategorie – 6-10 let Potraviny 34,- Kč Celkem 73,- Kč
73 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 9. 2026
Od 1. 1.2023 dochází ke změně kalkulace oběda pro děti v Základní škole, Komenského 211, Horažďovice takto:
Podklad načten 18. 9. 2026
Děti 1. kategorie – 6-10 let Potraviny 34,- Kč
Stravování · Stravné
Od 1. 1.2023 dochází ke změně kalkulace oběda pro děti v Základní škole, Komenského 211, Horažďovice takto: Děti 2. kategorie – 11-14 let Potraviny 36,- Kč Celkem 75 ,- Kč
75 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 9. 2026
Od 1. 1.2023 dochází ke změně kalkulace oběda pro děti v Základní škole, Komenského 211, Horažďovice takto:
Podklad načten 18. 9. 2026
Děti 2. kategorie – 11-14 let Potraviny 36,- Kč
Stravování · Stravné
Od 1. 1.2023 dochází ke změně kalkulace oběda pro děti v Základní škole, Komenského 211, Horažďovice takto: Děti 3. kategorie – 15 let a více Potraviny 38,- Kč Celkem 77 ,- Kč
77 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 9. 2026
Od 1. 1.2023 dochází ke změně kalkulace oběda pro děti v Základní škole, Komenského 211, Horažďovice takto:
Podklad načten 18. 9. 2026
Děti 3. kategorie – 15 let a více Potraviny 38,- Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 211341 01 Horažďovice
Klatovy, Plzeňský kraj
Doprava
- 921 Horažďovice-Plánice-Klatovy
- 931 Horažďovice-Nalžovské Hory,Těchonice
- 936 Horažďovice-Pačejov-Nalžovské Hory,Neprochovy
- 937 Horažďovice,Svaté Pole-Hejná
- 939 Hradešice-Rabí-Horažďovice
- 951 Horažďovice-Klatovy
- 952 Sušice-Rabí-Horažďovice
- 955 Strakonice-Střelské Hoštice-Horažďovice
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Marcela Šmrhová
Technické detaily
- IZO
- 102164398
- RED IZO
- 600068684
- IČO
- 75005271
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →