Přeskočit na obsah

Základní škola a Základní umělecká škola Petřvald Školní 246

Školní, Petřvald Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Počet žáků
563
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
20,9 žáka
Družina do
16:00

Inspekce (před 3 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří ocení přátelské vztahy, pestré zájmové aktivity a dostupnou odbornou pomoc.

Na co si dát pozor

  • Většina žáků pracuje na úkolech se stejnou náročností, i když mají různé možnosti.
  • Žáci zřídka spolupracují ve skupinách nebo sami hledají informace.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2023

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna Školní družina

Škola nabízí přátelské vztahy, pestré aktivity v družině a pomoc odborníků. V hodinách učitelé střídají hry, samostatnou práci a občasné skupinové činnosti. Žáci tvoří, zkoumají přírodu a někdy hodnotí vlastní práci. Výuka však často zůstává učitelem řízená. Žáci většinou dostávají stejně náročné úkoly a málokdy spolupracují.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů možnostem jednotlivých žáků.
  • Zjistěte, jak často žáci spolupracují a samostatně hledají informace při výuce.
  • Navštivte výstavu či vystoupení, pokud chcete poznat umělecké obory školy.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé střídají samostatnou práci, hry a občasnou skupinovou činnost. Hry pomáhají žákům udržet pozornost, hlavně na prvním stupni. Učitelé žákům průběžně říkají, co se daří a co zlepšit. Žáci také hodnotí vlastní práci. Většina žáků však dostává stejně náročné úkoly. Spolupráce žáků zůstává vzácná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozornost a aktivitu většiny žáků zejména na prvním stupni udržovaly motivační prvky, didaktické hry, pestrá nabídka různorodých činností i včasné zařazování relaxačních chvilek."

„Většinou však pracovali na stejných úkolech, se stejnou mírou obtížnosti, čímž nedocházelo k individualizované podpoře jejich potenciálu."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozděluje odpovědnosti mezi své zástupkyně a vedoucí pracovníky. Pravidelně sleduje výuku a při potížích přijímá opatření. Začínajícím učitelům nabízí osobní konzultace a praktickou pomoc. Učitelé dostávají organizační i výukové informace na pravidelných poradách. Dopad těchto kroků na žáky však zůstává nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy poskytuje zejména začínajícím učitelům v případě potřeby efektivní podporu především formou individuálních konzultací zaměřených na chod školy i metodickou pomoc."

„Při zjištění nedostatků jsou přijímána účinná opatření k jejich minimalizaci."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci a učitelé spolu vycházejí dobře. Učitelé přistupují k žákům empaticky a s respektem. Škola pravidelně sleduje vztahy ve třídách. Učitelé pak podle zjištění vztahy dál zlepšují. Žákovský parlament pořádá aktivity pro třídy. Příjemnou atmosféru popisují také hodiny a družina.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé klima ve škole a práce s žáky založená na empatickém přístupu a vzájemném respektu účinně podporuje pozitivní vztahy mezi účastníky vzdělávání."

„využívaná třídními učiteli k dalšímu zlepšování vztahů mezi žáky i pedagogy navzájem."

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě pracoviště. Má odborné učebny, tělocvičny, hřiště, školní zahradu, digitální techniku a učebnu v přírodě. Pracoviště Školní prošlo rozsáhlou modernizací; družina na Závodní má vlastní prostory.

Silné stránky

  • • Učitelé jednají empaticky a s respektem, což podporuje dobré vztahy mezi žáky.
  • • Žáci při tanečních hodinách spoluvytvářejí choreografie a rozvíjejí spolupráci i vzájemný respekt.
  • • Družina přizpůsobuje volnočasové aktivity zájmům žáků a podporuje jejich spolupráci.

Oblasti ke zlepšení

  • • Žáci často dostávají stejně náročné úkoly, přestože jejich možnosti se liší.
  • • Učitelé zřídka zařazují skupinovou práci nebo vedou žáky k samostatnému hledání informací.

Unikátní vlastnosti

  • Škola po pěti letech znovu obnovila taneční obor své umělecké školy.
V základní škole učitelé většinou vedou hodiny a žáci pracují samostatně. Skupinovou práci zařazují zřídka. Žáci občas hodnotí vlastní práci. Hry, zkoumání přírody i tvoření doplňují běžný způsob výuky v řadě předmětů.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 1. 2023

Škola má psycholožku a další pracovnice, které pravidelně probírají potřeby žáků. Společně plánují pomoc při problémech s učením i chováním. V případě potřeby řeší obtíže bez odkladu. Žákům nabízí také doučování a konzultace. Popis ale neukazuje konkrétní změnu u jednotlivého žáka.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště efektivně pracuje ve složení výchovná poradkyně (zároveň kariérová poradkyně), metodička prevence, speciální pedagožka a školní psycholožka."

„Na zjištěné rezervy ve znalostech žáků se snaží reagovat nabídkou doučování, konzultací, individuálním přístupem nebo spoluprací se školním poradenským pracovištěm."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,9
asistenta na 100 žáků
1
úvazek psychologa
↑ nad průměrem ZŠ
0,8
úvazku speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola a Základní umělecká škola Petřvald klade důraz na komplexní rozvoj čtenářské, matematické, finanční, polytechnické a informační gramotnosti. Škola propojuje klasické vzdělávání s uměleckým oborem (ZUŠ), kde se žáci učí zpěvu, malbě a hře na širokou škálu hudebních nástrojů. Cílem je vést děti k analytickému myšlení a praktické aplikaci získaných poznatků.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Družina · Běžný provoz

Ranní provoz:          6:00 – 8:00 hod. (příchod účastníků do 7:00 hod., pak se budova uzavře)

Zdroj a přesné znění
Školní družina • ZŠ a ZUŠ Petřvald

Podklad načten 24. 9. 2026

Ranní provoz:          6:00 – 8:00 hod. (příchod účastníků do 7:00 hod., pak se budova uzavře)

Družina · Poplatek za družinu

Pro školní rok 2026/2027 zřizovatel stanovil výši úplaty za ŠD ve výši 250,-Kč/měsíc.

250 Kč / měsíc

Školní rok 2026/2027.

Zdroj a přesné znění
Školní družina • ZŠ a ZUŠ Petřvald

Podklad načten 24. 9. 2026

Pro školní rok 2026/2027 zřizovatel stanovil výši úplaty za ŠD ve výši 250,-Kč/měsíc.
Celý odstavec
Pro školní rok 2026/2027 zřizovatel stanovil výši úplaty za ŠD ve výši 250,-Kč/měsíc. Platba se provádí pololetně k 10. září a k 10. únoru. Částka 1250,-Kč.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

82,6 %
zapsaných z přihlášených
(71 z 86)
10,5 %
odkladů školní docházky
(9 z 86)
9,3 %
přihlášených po odkladu
(8 z 86)
87,3 %
zapsaných ze spádového obvodu
(62 z 71)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

20,9
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
22,7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
18,2
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
15
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Školní 246
735 41 Petřvald
Karviná, Moravskoslezský kraj

Další místa výuky

Základní škola · Závodní 822, Petřvald

Doprava

Zastávka Petřvald, pošta, 359 m
  • 97 Ostrava - Petřvald
  • 460 Orlová-Petřvald-Šenov-Nošovice
  • 531 Karviná-Orlová-Petřvald-Ostrava
  • 532 Karviná-Orlová-Petřvald-Ostrava
  • 534 Karviná-Doubrava-Orlová-Petřvald-Ostrava
  • 535 Karviná - Orlová - Petřvald - Ostrava
  • 550 Orlová-Petřvald-Šenov-Vratimov-Ostrava, Hrabůvka
  • 552 Orlová-Petřvald-Ostrava
  • a dalších 1

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Ředitel/ka

Ing. Zdeňka Kozlovská

Technické detaily
IZO
102168342
RED IZO
650025032
IČO
73184985
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Nové přihlášení nebo změna hesla do Elektronické žákovské knížky 31. 8. 2026

Bakaláři - EŽK

Informace k organizaci výuky pro 1. třídy 25. 8. 2026

Informace k zahájení školního roku pro prvňáčky.

Zahájení školního roku 25. 8. 2026

Organizační pokyny k zahájení nového školního roku.

Prázdniny ve školním roce 2026/2027 25. 8. 2026

Přehled prázdnin pro nadcházející školní rok.

Olympijský den 29. 6. 2026

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Porovnání

Porovnat