Základní škola a Mateřská škola Podolí
Podolí
- Počet žáků
- 93
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 18,6 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají vstřícné vztahy, spolupráci žáků a prostor pro vlastní přemýšlení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 10. 2025
Učitelé střídají způsoby práce a žáci spolupracují, přemýšlejí o učení i využívají chybu. Výuka probíhá v klidné, vstřícné atmosféře a žáci dostávají osobní pomoc. Ředitelka napravila případ, kdy asistent chyběl v potřebném rozsahu. Žáci však digitální techniku k samostatnému učení používají jen zřídka.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak žáci samostatně používají digitální pomůcky při učení.
- Zjistěte, jak škola plánuje osobní pomoc žákům, kteří ji potřebují.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelé střídají skupinovou práci, hry, názorné pomůcky i praktické učení venku. Žáci spolupracují, hodnotí vlastní práci a využívají chybu při učení. Vlastivědná aktivita v okolí jim pomohla upevnit poznatky. Učitelé někdy nabízejí úkoly různé náročnosti. Žáci však sami využívají digitální techniku jen zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci byli vedeni k efektivní práci s chybou, dokázali ji pojmenovat a využít jako součást učebního procesu."
„vhodně zvolenou aktivitou při práci s buzolou ve venkovním prostředí si žáci procvičili a upevnili získané poznatky v reálných situacích."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka sdílí cíle školy se zaměstnanci a upravuje je podle zjištění i rodičovské zpětné vazby. Po problému s přítomností asistenta rychle domluvila nápravu mezi učiteli. Systematické plnění jejích záměrů zlepšuje kvalitu vzdělávání. Učitelé si však zkušenosti zatím předávají spíše nahodile.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich systematickým naplňováním dochází ke zlepšování materiálních podmínek i kvality vzdělávacího procesu."
„Ředitelka školy situaci bezprostředně řešila a přijala opatření k zajištění nápravy koordinací činností mezi pedagogy."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se ve výuce pohybují v klidné a vstřícné atmosféře. Učitelé podporují spolupráci, jasná pravidla a vzájemnou komunikaci. Škola rychle řeší nevhodné chování. Spolupráce s rodiči pomáhá zachytit potíže včas. Žáci cítí sounáležitost se školou a problémy se objevují zřídka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka v základní škole byla organizována přehledně a probíhala v klidné, vstřícné a podnětné atmosféře."
„Vzájemná spolupráce s rodiči napomáhala odstraňovat projevy nežádoucího chování již v počátečních fázích."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy mají vhodný nábytek, pomůcky a didaktickou techniku. Škola má počítačovou, výtvarnou a venkovní učebnu, čtenářský koutek, knihovnu i dvůr. Na tělesnou výchovu žáci chodí do pronajaté místní sokolovny.
Silné stránky
- • Žáci spolupracují, pracují s chybou a upevňují poznatky během praktického učení v místním okolí.
- • Žáci mají pocit sounáležitosti se školou a nevhodné chování se objevuje zřídka.
- • Ředitelka rychle upravila organizaci, když asistent chyběl v potřebném rozsahu.
Unikátní vlastnosti
- Na setkáních rodičů, žáka a učitele žáci představují vlastní portfolia.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 1. 10. 2025
Učitelé přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům a poskytují osobní pomoc. Žákům, kteří potřebují větší podporu, pomáhá učitelka i asistent. Jednou však asistent nebyl ve třídě po potřebnou dobu. Ředitelka situaci hned řešila a upravila spolupráci učitelů. Jde o běžnou pomoc s jedním napraveným výpadkem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům, kteří potřebovali zvýšenou míru podpory, byla poskytována individuální dopomoc ze strany učitelky i asistenta pedagoga."
„Ředitelka školy situaci bezprostředně řešila a přijala opatření k zajištění nápravy koordinací činností mezi pedagogy."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
664 03 PodolíBrno-venkov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 151 Brno - Šlapanice - Kobylnice - Sokolnice - Měnín - Židlochovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Jana Pytelová
Technické detaily
- IZO
- 102179468
- RED IZO
- 600110613
- IČO
- 70997152
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →