Základní škola T. G. Masaryka Hrušovany u Brna, okr. Brno-venkov
Masarykova, Hrušovany u Brna Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým pomáhá individuální podpora, názorné pomůcky a propojení učení s běžným životem.
- Pro rodiny, které hledají pestré zájmové činnosti ve školní družině.
Na co si dát pozor
- Žáci často dostávají stejné úkoly bez možnosti volit jejich náročnost.
- Rady od učitelů často žákům nepomáhají poznat, co mohou v učení zlepšit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2024
Škola má promyšlené vedení a nabízí žákům širokou pomoc. Učitelé propojují učení s běžným životem a používají názorné pomůcky. V mnoha hodinách však žáci dostávají stejné úkoly a málo spolupracují. Rady od učitelů často nepomáhají žákům plánovat další učení. Žáci tvoří pravidla společně a škola řeší problémy mezi nimi. Školní družina střídá odpočinek, zájmové činnosti a hry.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují náročnost úkolů možnostem jednotlivých žáků.
- Zjistěte, jak učitelé žákům vysvětlují, co se jim daří a co zlepšit.
- Navštivte školní družinu a zjistěte, které zájmové činnosti žákům vyhovují.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé propojují učivo s běžnými situacemi a používají názorné pomůcky. Pohybové a hudební chvilky zvyšují aktivitu žáků. Přesto mnohé hodiny nenabízejí volbu úkolů ani práci ve dvojicích. Učitelé často neposkytují využitelné informace o dalším učení. Tyto opakované slabiny výrazně omezují kvalitu výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině hodin žáci pracovali na stejných úkolech a nedocházelo k potřebné diferenciaci vzhledem k jejich individuálním vzdělávacím možnostem."
„Takto poskytovaná zpětná vazba nebyla pro žáky dostatečně využitelná a nepodporovala jejich vnitřní motivaci."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka dlouhodobě naplňuje plán školy a pravidelně jej upravuje. Delegování pravomocí jí uvolnilo více času pro vedení. Zaměstnanci spolupracují, sdílejí zkušenosti a porady pomáhají řešit potřebná témata. Vedení plánuje a kontroluje práci pravidelně. Škola se tak rozvíjí promyšleně a zaměstnanci spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Plánování na všech úrovních je systematické a pozitivně se promítá do chodu školy."
„Získala větší časový prostor na činnosti související s řízením školy."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola pořádá preventivní programy a třídní učitelé sledují vztahy mezi žáky. Při problémech škola zjišťuje, co se stalo, a přijímá opatření. Žáci se podílejí na tvorbě pravidel a jejich znalost prokazují. Není ale jasné, zda tyto kroky zlepšují vztahy mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci se na jejich formulaci prokazatelně podílejí"
„V případě negativních zjištění se operativně provádí šetření, analyzují se vztahy mezi žáky a přijímají potřebná opatření."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má novou část budovy s učebnami, kabinety a dalším zázemím. Družina má dvě vlastní třídy; další zájmové činnosti probíhají v kmenových třídách.
Silné stránky
- • Vedení dlouhodobě plánuje, sdílí práci a posiluje spolupráci zaměstnanců školy.
- • Žáci mohou využít psycholožku, cílenou jazykovou přípravu i pravidelnou logopedickou péči.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci většinou dostávají stejné úkoly bez volby náročnosti podle svých možností.
- • Rady učitelů často nepomáhají žákům pochopit, co zlepšit v dalším učení.
Unikátní vlastnosti
- Projekt Hrdinové Fast učí žáky první pomoci a přivolání pomoci v ohrožení života.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 2. 2024
Škola nabízí psycholožku, výchovnou poradkyni, jazykovou přípravu i pravidelnou logopedickou péči. Psycholožka včas rozpoznává potíže se čtením a psaním. Také vede skupinu, která žákům pomáhá zvládat zátěž. Učitelé sledují potřeby žáků a s rodiči probírají potřebnou pomoc. Škola tak podporuje různé potřeby žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Cenným prvkem podpory je činnost školní psycholožky."
„což přispívá k větší informovanosti a zlepšuje se tak přístup při domácí přípravě na vyučování."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
Škola zajišťovala aktualizaci IVP a plánů pedagogické podpory, speciálně pedagogickou péči, pedagogické intervence a individuální podporu podle doporučení poradenských zařízení. Žáci využívali speciální pomůcky a podporu asistentů pedagoga; ve škole působili také speciální pedagogové. Poradenské pracoviště spolupracovalo s rodinami, PPP, SPC a dalšími institucemi a průběžně sledovalo účinnost podpůrných opatření.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola T. G. Masaryka v Hrušovanech u Brna nabízí komplexní vzdělávání včetně přípravné třídy a školní družiny. Škola se zaměřuje na aktivní přístup k výuce s využitím exkurzí, dramatické výchovy a tematických projektových dnů. Součástí školy je také široká nabídka zájmových aktivit a kroužků pro žáky.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Školní družina se v letošním roce rozroste o další oddělení, a to osmé. Provoz školní družiny je od pondělí do pátku ráno od 6:30 do 7:30 a po výuce nabízíme prodloužení provozu od 11:40 do 16:30 hod.
Časy: 6:30–7:30, 11:40–16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
Školní družina se v letošním roce rozroste o další oddělení, a to osmé. Provoz školní družiny je od pondělí do pátku ráno od 6:30 do 7:30 a po výuce nabízíme prodloužení provozu od 11:40 do 16:30 hod.
Celý odstavec
Školní družina se v letošním roce rozroste o další oddělení, a to osmé. Provoz školní družiny je od pondělí do pátku ráno od 6:30 do 7:30 a po výuce nabízíme prodloužení provozu od 11:40 do 16:30 hod. Školní družina pracuje podle školního vzdělávacího programu pro ŠD „Člověk a jeho okolí.“
Družina · Prázdninový provoz
Web školy výslovně uvádí, že není k dispoziciV období hlavních prázdnin bude přerušen provoz ve školní družině a školní jídelně při ZŠ Hrušovany u Brna v plném rozsahu.
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 25. 10. 2026
V období hlavních prázdnin bude přerušen provoz ve školní družině a školní jídelně při ZŠ Hrušovany u Brna v plném rozsahu.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykova 167664 62 Hrušovany u Brna
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 154 Ivančice - Dolní Kounice - Židlochovice
- 521 Hrušovany u Brna - Židlochovice - Hustopeče
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Svobodová
Technické detaily
- IZO
- 102179778
- RED IZO
- 600110966
- IČO
- 75023245
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o úředních hodinách ve škole během letních prázdnin.
Tematická úniková hra pro děti v přípravné třídě.
Edukativní program pro žáky 3. A v CHKO Pálava zaměřený na faunu a flóru.
Návštěva brněnského podzemí žáky IV. A.
Harmonogram výuky a slavnostní zakončení školního roku 2025/26.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →