Základní škola Židlochovice
Tyršova, Židlochovice
- Počet žáků
- 894
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 22,9 žáka
- Družina do
- více variant
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi skupinovou práci, pokusy, tvoření a technologie.
- Pro žáky, kteří chtějí rozvíjet své zájmy nebo potřebují cílenou pomoc.
Na co si dát pozor
- Některé hodiny postrádají jasný cíl.
- Žáci také méně sami vyhledávají, třídí a posuzují informace.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2026
Žáci se učí různými způsoby: spolupracují, zkoumají, tvoří a využívají technologie. Učitelé podporují zájmy žáků a dávají jim prostor pracovat vlastním tempem. Žáci mluví o svém učení s rodiči i učiteli. Atmosféra působí bezpečně a škola nabízí promyšlenou pomoc. Někdy ale žáci neznají cíl hodiny a méně vyhledávají informace.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé žákům říkají, co se jim daří a co zlepšit.
- Zjistěte, jak škola pomáhá žákům, kteří potřebují podporu nebo chtějí rozvíjet nadání.
- Navštivte školu a ověřte si, zda žákovi vyhovuje skupinová a badatelská práce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají skupinovou práci, pokusy, projekty a samostatné úkoly. Žáci hledají řešení, spolupracují a využívají učivo v praxi. Někteří žáci hodnotí vlastní práci a chybu berou jako příležitost k učení. Učitelé také přizpůsobují úkoly různým potřebám. V některých hodinách ale cíle zůstávají nejasné.
Zobrazit citace ze zprávy
„Díky aktivizujícím metodám byli žáci zapojeni do výuky, motivováni a rozvíjeli kritické myšlení."
„V rámci center aktivit bylo kvalitně realizováno vzájemné hodnocení žáků, které podpořilo otevřenou komunikaci a posílilo odpovědnost žáků za společné výsledky."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditel dává učitelům prostor ke spolupráci a společnému plánování. Učitelé si navzájem ukazují práci a někdy vyučují společně. Vedení zavedlo nové způsoby hodnocení a pravidelná setkání žáka, rodiče a učitele. Škola díky změnám lépe propojuje učivo a rozvíjí odpovědnost žáků. Vedení dál upravuje výuku podle potřeb školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Efektivně nastavené řízení školy ve spolupráci se širším vedením má vliv na kvalitu většiny pedagogických procesů, včetně zavádění inovativních metod do výuky (badatelství, robotika)."
„Tato koncepční změna umožňuje žákům učit se v souvislostech a lépe propojovat poznatky z různých oblastí."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe škole panují přátelské vztahy a jasná pravidla. Třídnické hodiny mají oporu v materiálu s konkrétními aktivitami. Jejich zařazování posiluje vztahy, komunikaci a spolupráci mezi žáky. Žákovská rada pořádá školní akce a její zapojení podporuje soudržnost školy. Škola také průběžně reaguje na potíže mezi žáky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jejich cílené zařazování přispívá k posilování vrstevnických vztahů, rozvoji komunikačních dovedností žáků i ke zkvalitňování vzájemné spolupráce"
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola působí ve dvou budovách. Má pavilon přírodních věd, tělocvičnu, odborné učebny a multifunkční sál. Škola má 80 chromebooků, jurtu, dílnu a školní zahradu s mokřadem.
Silné stránky
- • Skupinové úkoly a pokusy žákům pomáhají spolupracovat, hledat řešení a převzít odpovědnost.
- • Vedení podporuje spolupráci učitelů a zavádí změny, které posilují kvalitu práce školy.
- • Pravidelné třídnické aktivity posilují komunikaci, vztahy a spolupráci mezi žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách učitelé žákům jasně neukazují cíl práce ani neprobírají její závěr.
- • Žáci mají méně příležitostí samostatně vyhledávat, třídit a posuzovat informace.
Unikátní vlastnosti
- Žáci šestého ročníku zkoumají vlastní otázky a představují výsledky na veřejných minikonferencích.
- Školní firma nechává žáky vyrábět a prodávat vlastní produkty na školních akcích.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 22. 1. 2026
Škola má početný tým odborníků, včetně dvou školních psycholožek. Učitelé a asistenti spolupracují hlavně na prvním stupni. Žáci s obtížemi mohou využít konzultace i doučování. Škola také nabízí kroužky pro zájmy i procvičování obtížnějších oblastí. Nadaní žáci dostávají náročnější úkoly a prostor rozvíjet své schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola se cíleně věnuje také žákům nadaným a žákům se zvýšeným zájmem o vzdělávání"
„Žákům ohroženým školní neúspěšností škola poskytuje cílenou podporu formou doučovacích kroužků a individuálních konzultací."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Podpora prostřednictvím školního poradenského pracoviště (speciální pedagogové, psychologové), individuální konzultace, asistence pedagoga, spolupráce s PPP a SPC, poradenské služby financované z projektu Šablony OP JAK a z rozpočtu kraje.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Židlochovice nabízí moderní vzdělávání v přátelském prostředí s důrazem na rozvoj každého žáka. Škola realizuje výuku podle vzdělávacího programu Začít spolu a poskytuje pestrou škálu kroužků a mimoškolních aktivit.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: budova na Komenského ulici · Třída: 1. až 3. ročník
Ranní družina je k dispozici od 6:15 do 7:45 hodin v budově na Komenského ulici.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ranní družina je k dispozici od 6:15 do 7:45 hodin v budově na Komenského ulici.
Celý odstavec
Ranní družina je k dispozici od 6:15 do 7:45 hodin v budově na Komenského ulici. Odpolední družina je v provozu od 11:40 do 17:00 hodin v budově školy na Tyršově ulici.
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: budova školy na Tyršově ulici · Třída: 1. až 3. ročník
Odpolední družina je v provozu od 11:40 do 17:00 hodin v budově školy na Tyršově ulici.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Odpolední družina je v provozu od 11:40 do 17:00 hodin v budově školy na Tyršově ulici.
Celý odstavec
Ranní družina je k dispozici od 6:15 do 7:45 hodin v budově na Komenského ulici. Odpolední družina je v provozu od 11:40 do 17:00 hodin v budově školy na Tyršově ulici.
Družina · Běžný provoz
Pracoviště: Komenského ulice · Třída: 4. a 5. ročník
Ranní provoz školní družiny probíhá výhradně na Komenského ulici od 6:15 hodin .
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Ranní provoz školní družiny probíhá výhradně na Komenského ulici od 6:15 hodin .
Celý odstavec
Ranní provoz školní družiny probíhá výhradně na Komenského ulici od 6:15 hodin . Děti ze 4. a 5. ročníku převádíme v 7:35 hodin do budovy školy na Tyršově ulici, kde mají výuku.
Družina · Poplatek za družinu
Platba za pobyt v ŠD je stanovena na 400 Kč za měsíc .
400 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 9. 2026
Platba za pobyt v ŠD je stanovena na 400 Kč za měsíc .
Celý odstavec
Platba za pobyt v ŠD je stanovena na 400 Kč za měsíc . Hradí se převodem na účet školy (27-1962190217/0100) .
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tyršova 611667 01 Židlochovice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 154 Ivančice - Dolní Kounice - Židlochovice
- 521 Hrušovany u Brna - Židlochovice - Hustopeče
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Vladimír Soukop
Technické detaily
- IZO
- 102191441
- RED IZO
- 600111334
- IČO
- 71001514
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace k prvnímu školnímu dni pro žáky 6. ročníku. Sraz v 7.45 před budovou školy.
Slavnostní zahájení školního roku pro prvňáčky v budově Komenského v 8.30 h.
Informace o možnosti vyzvednutí vysvědčení během letních prázdnin po telefonické domluvě.
Seznam pomůcek a pokyny pro rodiče budoucích žáků 1. tříd.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →