Základní škola, Blučina
Komenského, Blučina Mapa a spojení
- Počet žáků
- 136
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 22,7 žáka
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiče, kteří hledají aktivní výuku, spolupráci mezi žáky a přátelskou atmosféru.
Na co si dát pozor
- Škola zatím nezjišťuje názory žáků na vztahy a atmosféru.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2025
Učitelé vedou žáky k činnosti, spolupráci a vlastnímu hodnocení práce. Žáci pracují ve skupinách, používají technologie a propojují učení s běžným životem. Atmosféra ve třídách působí přátelsky a bezpečně. Škola řeší potíže, ale pomoc některým žákům nemusí vždy účinkovat. Prostory družiny a možnosti podpory potřebují pozornost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují práci žákům s různými potřebami a zájmy.
- Zjistěte, jak družina zajišťuje prostor pro odpočinek ve třetím oddělení.
- Zeptejte se, jak škola podporuje žáky s nadáním a jejich zájmy.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny a praktické úkoly. Žáci spolupracují, sdílejí výsledky a často hodnotí vlastní práci. Technologie a hry žáky zapojují. Učitelé propojují učení s běžným životem. Přesto učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. Celkově výuka podporuje aktivitu, samostatnost i radost z práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé využívali účelné vzdělávací strategie, které přispívaly k aktivnímu zapojení žáků do výuky, ke zvýšení motivace, rozvoji jejich samostatnosti i schopnosti spolupracovat."
„Tyto činnosti prokazatelně přispěly k rozvoji technických, digitálních i prezentačních dovedností."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí jasný směr školy a pravidelně podporuje učitele. Začínající učitelé dostávají průvodce, další učitelé pak konkrétní doporučení. Učitelé společně sdílejí zkušenosti a navštěvují si hodiny. Tato podpora se příznivě promítá do kvality výuky. Tyto kroky opakovaně propojují plánování, spolupráci a rozvoj učitelů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tento systém, doplněný vzájemnými hospitacemi a rozbory jejich průběhu, se příznivě promítá do kvality výuky."
„Vize školy je jasně formulovaná, sdílená a aktivně naplňovaná celým pedagogickým kolektivem."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníVe třídách panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé podporují spolupráci a žáci se aktivně zapojují. Když se objevily vážnější potíže, vedení zasáhlo a situace uspokojivě vyřešilo. V jedné třídě vztahové potíže přesto vedly k odchodu žáka. Škola zatím také nezjišťuje názory žáků na atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách byla přátelská, pracovní a spolupracující."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola používá učební pomůcky, digitální technologie a interaktivní tabule. Tělesná výchova probíhá v místní sportovní hale; škola má menší dvorek. Družina využívá dvě kmenové třídy a víceúčelovou místnost.
Silné stránky
- • Výuka zapojuje žáky do spolupráce a podporuje jejich samostatnost.
- • Ředitelka podporuje začínající učitele a sdílení zkušeností pomáhá zlepšovat výuku.
- • Žáci družiny tvoří výrobky a vystupují při veřejných akcích obce.
Oblasti ke zlepšení
- • Škola ne vždy účinně pomáhá žákům s obtížemi a málo vyhledává nadané žáky.
- • V jednom oddělení družiny omezený prostor a nevhodné podmínky zhoršují možnost odpočinku žáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci družiny reprezentují školu na obecních akcích vlastní tvorbou a vystoupeními.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 15. 4. 2025
Škola nabízí individuální pomoc, asistenty a podporu odbornice pro žáky s obtížemi. Podpora ale ne vždy účinně pomáhá žákům s obtížemi. Odborné vedení učitelům omezuje krátký úvazek pracovnice. Škola také málo vyhledává nadané žáky a jejich zájmy. Tyto mezery oslabují rovné možnosti podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„nebylo vždy dostatečně efektivní, což může v některých případech snižovat dopad poskytovaných opatření."
„V menší míře se však zaměřuje na identifikaci žáků nadaných a žáků, kteří mají o určitý obor zájem."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Komenského 19664 56 Blučina
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- 151 Brno - Šlapanice - Kobylnice - Sokolnice - Měnín - Židlochovice
- 514 Rajhrad - Blučina - Židlochovice
- 528 Měnín - Blučina - Židlochovice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Anna Báborová
Technické detaily
- IZO
- 102179735
- RED IZO
- 600111300
- IČO
- 71005251
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →