Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice
Nádražní, Vojkovice
- Počet žáků
- 47
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 15,7 žáka
Inspekce (letos)
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi praktické činnosti venku a přírodovědné projekty.
- Rodiny by si měly ověřit, jak škola přizpůsobí výuku potřebám jejich žáka.
Na co si dát pozor
- Ve vyšších třídách žáci málo spolupracují; učitelé málo přizpůsobují úkoly.
- Škola řeší podezření na šikanu; žáci zatím schránku důvěry účelně nevyužívají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2026
Výuka se mezi třídami výrazně liší. Starší žáci často poslouchají výklad a pracují sami. Mají málo prostoru pro spolupráci a objevování. Učitelé málo přizpůsobují úkoly žákům. Vedení nedokáže spolehlivě převést doporučení do výuky. Škola řeší vztahové potíže, ale pomoc jednotlivým žákům není vždy důsledná.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly jednotlivým žákům.
- Zjistěte, jak škola řeší vztahové potíže a ověřuje účinnost pomoci.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe třídách se výuka výrazně liší. Starší žáci často poslouchají učitele a pracují sami. Mají málo příležitostí spolupracovat, objevovat a zkoušet různé postupy. Učitelé navíc málo přizpůsobují úkoly jednotlivým žákům. V některých hodinách klesá pozornost. To omezuje zájem žáků i jejich samostatné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nedostatečné využívání aktivizačních a kooperativních metod a práce s informačními zdroji omezuje motivaci žáků, jejich samostatné učení a rozvoj kritického myšlení."
„Výuka dostatečně nesměřovala k využívání sebehodnocení a vrstevnického hodnocení, což omezovalo rozvoj sebereflexe žáků."
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiVedení zatím nedokáže udržet výuku napříč třídami na stejné úrovni. Doporučení učitelům se nepromítají spolehlivě do práce se žáky. Porady nepomáhají dost sdílet postupy ani řešit slabá místa. Časté střídání učitelů narušuje návaznost výuky starších žáků. Podpora žáků se proto mezi třídami liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalita řízení základní školy se od poslední inspekční činnosti snížila."
„Neúčinnost metodických orgánů a nástrojů (pedagogická rada, metodické sdružení, hospitační činnost vedení školy) se projevila v průběhu vzdělávání žáků."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŠkola pořádá komunitní kruhy a třídnické hodiny při vztahových potížích. Podezření na šikanu nyní řeší společně s dalšími aktéry. Žáci však schránku důvěry zatím účelně nevyužívají. Výsledky těchto kroků nejsou jasně popsány. Preventivní práce tak zatím působí běžně, bez doloženého posunu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na drobné výchovné a vztahové problémy mezi žáky škola reaguje zařazováním komunitních kruhů a třídnických hodin."
„schránka důvěry, která však žáky zatím není účelně využívána."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má tři třídy, knihovničku, digitální techniku a učební pomůcky. Žáci využívají přírodní zahradu s venkovní učebnou a obecní sportovní prostory.
Silné stránky
- • Projekt na školní zahradě zaujal žáky a podpořil spolupráci při praktických činnostech.
- • Přírodní zahrada nabízí prostor pro venkovní výuku, projekty, pohyb a poznávání přírody.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve starších třídách žáci málo spolupracují, objevují a zkoumají různé informační zdroje.
- • Vedení nepřenáší doporučení spolehlivě do výuky. Kvalita se mezi třídami liší.
- • Učitelé jen zřídka mění úkoly pro žáky s obtížemi. Nadané žáky podporují jen omezeně.
Unikátní vlastnosti
- Škola má rozlehlou přírodní zahradu a venkovní učebnu s herními prvky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 24. 3. 2026
Žáci s obtížemi někdy dostávají osobní pomoc, ale ne ve všech hodinách. Učitelé jen zřídka mění zadání podle jejich možností. Nadaní žáci dostávají náročnější úkoly jen občas; škola je cíleně nerozvíjí. Pravidelné doučování škola nenabízí, konzultace poskytuje podle potřeby. Pomoc tak nepůsobí stejně jistě napříč třídami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tato podpora se však ne vždy promítá do výuky, zejména ve vyšších ročnících."
„systematické úpravy zadání či jinak přizpůsobené úkoly ve vztahu k jejich potřebám a možnostem se vyskytly jen ojediněle."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Práce dle pokynů PPP, využívání speciálních výukových programů (např. DysCom, Čtení jako hraní), individuální péče, vzdělávání podle IVP u žáků se SVP.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola ve Vojkovicích je trojtřídní škola zahrnující všechny ročníky 1. stupně a dvě oddělení školní družiny. Mateřská škola sídlí v těsné blízkosti a tvoří ji dvě třídy, Sluníčka a Žabičky. Škola ve výuce využívá moderní nástroje jako Microsoft 365 a systém Škola Online.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nádražní 169667 01 Vojkovice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Radek Musil
Technické detaily
- IZO
- 103619305
- RED IZO
- 600111211
- IČO
- 71010009
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zahájení školního roku 2026/2027.
Poděkování ředitele školy zřizovateli a rodičům na konci školního roku.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →