Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola, Vojkovice

Nádražní, Vojkovice

základní Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI S výhradami
47 žáků Kapacita 55%

Inspekce (letos)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro rodiče hledající menší školu s klidnou rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro žáky, kteří ocení častý pobyt a učení venku.

Na co si dát pozor

  • ! Velké rozdíly v kvalitě výuky mezi různými vyučujícími.
  • ! Tradiční styl výuky s malým prostorem pro samostatnost.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Vojkovická škola nabízí rodinné prostředí s krásnou přírodní zahradou. Vedení se aktuálně snaží stabilizovat sbor učitelů. Výuka probíhá spíše klasicky s důrazem na výklad a učebnice. Žáci se zde cítí bezpečně a vztahy jsou přátelské. Škola využívá triády pro hodnocení pokroku žáků. Chybí však více moderních metod.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola stabilizuje učitelský sbor.
  • Zjistěte, jak probíhá výuka angličtiny ve vyšších ročnících.
  • Navštivte školní zahradu, která je pýchou školy.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se opírá o výklad a samostatnou práci. Učitelé málo zapojují žáky do objevování. Angličtina je na slabé úrovni. Je zaměřená hlavně na překlady. Žáci se speciálními potřebami nemají vždy upravené úkoly. Rozdíly v kvalitě mezi učiteli jsou velké. To brzdí rozvoj žáků a jejich motivaci.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka byla celkově méně činnostně pojatá... Převládala frontální výuka kombinovaná se samostatnou prací žáků."

„V hospitovaných hodinách žáci pracovali pouze s pracovními listy... Úroveň zapojení žáků byla nízká."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy řeší fluktuaci a nekvalifikovanost učitelů. Kontrola výuky je spíše formální. Nepomáhá učitelům se zlepšovat. Metodické sdružení nefunguje efektivně. Nesjednocuje postupy při výuce a hodnocení. Kvalita řízení se od minulé inspekce zhoršila. Ředitel zatím nedokázal stabilizovat sbor. To má dopad na žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalita řízení základní školy se od poslední inspekční činnosti snížila."

„Hlavní příčinou zjištěného stavu jsou... méně účinné kontrolní mechanismy pro sledování a vyhodnocování vzdělávacího procesu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná atmosféra. Žáci dodržují nastavená pravidla. Problémy učitelé řeší v komunitních kruzích. Škola aktuálně řeší podezření na šikanu systematicky. Prostředí tříd je pro žáky podnětné. Celkově jde o bezpečné místo. Žáci i rodiče jsou s klimatem spokojení. Děti mají k dispozici hernu a knihovničku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na drobné výchovné a vztahové problémy mezi žáky škola reaguje zařazovaním komunitních kruhů a třídnických hodin."

„Společným pozitivním prvkem všech vyučovacích hodin bylo podnětné vzdělávací prostředí... a dodržování nastavených komunikačních a organizačních pravidel."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola pomáhá žákům se speciálními potřebami individuálně. Tato podpora se nepromítá do všech předmětů. Pro nadané žáky chybí ucelený systém. Dostávají jen náročnější varianty úkolů. Pozitivem jsou triády. Při nich se potkává učitel, rodič i žák. Pomáhají sledovat pokrok dítěte. Systém podpory má velké rezervy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zohledňování potřeb žáků s výukovými obtížemi je realizováno především individuálním přístupem ve výuce, který však nebyl zaznamenán ve všech hospitovaných hodinách."

„V oblasti podpory nadaných žáků není nastaven komplexní přístup k jejich identifikaci a cílenému rozvoji."

Zázemí a vybavení

Škola má k dispozici prostorné třídy a novou hernu pro družinu. Velkou předností je nadstandardní přírodní zahrada s herními prvky a venkovní učebnou. K výuce tělocviku využívají žáci místní sokolovnu a obecní sportoviště.

Silné stránky

  • • Využívání nadstandardní přírodní zahrady pro výuku a relaxaci.
  • • Rodinná atmosféra a funkční komunikace se zákonnými zástupci.
  • • Pravidelné triády pro společné hodnocení pokroku každého žáka.

Oblasti ke zlepšení

  • • Vysoká fluktuace učitelů a jejich chybějící odborná kvalifikace.
  • • Malé využívání moderních metod a slabá úroveň angličtiny.
  • • Nejednotnost učitelů při hodnocení a podpoře žáků s obtížemi.

Unikátní vlastnosti

Rozlehlá přírodní zahrada s venkovní učebnou a herními prvky. Projektová výuka propojující učení s přírodou a místními tradicemi.
Výuka je převážně frontální a opírá se o výklad učitele a práci s učebnicemi. Škola využívá klasické metody i v angličtině. Moderní prvky jako sebehodnocení jsou zatím spíše formální a nevyužité.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Nádražní 169
667 01 Vojkovice
Brno-venkov, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 547 231, 438 reditel@skolavojkovice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Radek Musil

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více