Přeskočit na obsah

Základní škola, Jičín, Poděbradova 18

Poděbradova, Jičín Mapa a spojení

Základní škola
Shrnutí inspekce ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
387
Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
25,8 žáka

Inspekce (před 10 lety)

Den otevřených dveří: 1. 12. 2026, 8:00–16:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 9. 2016

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání Školní jídelna Školní družina

Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola nabízí promyšlené vedení, dobré vztahy a cílenou pomoc žákům s obtížemi. Vedení zapojuje žáky do tvorby pravidel a využívá jejich názory při plánování. Ve výuce učitelé často mluví a žáci pak méně aktivně pracují. Učitelé také jen zřídka přizpůsobují práci jednotlivým žákům.

Pro koho je škola

  • Pro rodiny hledající přátelské učitele, žákovský parlament a organizovanou pomoc žákům s obtížemi.

Na co si dát pozor

  • Učitelé málo mění úkoly podle pracovního tempa žáků; žáci se proto méně aktivně zapojují.
  • Žáci dostávají individuální pomoc během vyučování jen zřídka.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly žákům s rozdílným pracovním tempem.
  • Zjistěte, jak žáci při hodinách hodnotí vlastní práci i práci spolužáků.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé měli hodiny promyšlené a komunikovali se žáky přátelsky. Často ale mluvili sami a žáci pak méně aktivně získávali nové poznatky. Učitelé málo přizpůsobovali práci rozdílnému tempu. Žáky nevedli k hodnocení vlastní ani spolužákovy práce. Tyto slabiny omezovaly zapojení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převažovala frontální forma výuky většinou kombinovaná pouze se samostatnou prací, což negativně ovlivnilo aktivitu žáků"

„nevyžadovali jejich sebehodnocení ani vrstevnické hodnocení."

Vedení školy

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka sbírá názory žáků a rodičů a zahrnuje je do plánů školy. Pravidelně sleduje práci učitelů a využívá poznatky pro jejich rozvoj. Mluví se žáky i zaměstnanci a sdílí zkušenosti s jinou školou. Řízení tak podporuje pozitivní vztahy i další rozvoj školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„získává podklady z dotazníkových šetření zadávaných žákům i jejich rodičům."

„činnost ředitelky školy na výborné úrovni."

Školní klima

Velmi pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení pravidelně mluví se žáky a zjišťuje jejich názory. Ve třídách panovala pozitivní atmosféra a učitelé jednali přátelsky. Školní parlament zapojuje žáky do tvorby pravidel. Škola pořádá adaptační programy a rozvíjí sociální dovednosti žáků. Tyto kroky posilují dobré vztahy ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy cíleně a systematicky pečuje o pozitivní sociální klima, které se projevilo v chování žáků"

„Školní parlament je efektivním nástrojem pro aktivní zapojení žáků do činnosti školy (vytváření pravidel)"

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve třech vzájemně propojených budovách. Má odborné učebny, tělocvičnu a sportovní hřiště. Školní družina využívá kmenové třídy prvního stupně.

Silné stránky

  • • Ředitelka bere v potaz názory žáků a rodičů při plánování dalšího rozvoje školy.
  • • Vedení cíleně posiluje dobré vztahy, které se projevují v chování žáků ve třídách.
  • • Asistentky pomáhají žákům překonávat obtíže a zůstávat součástí třídního kolektivu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výklad a samostatná práce často převládají, což snižuje aktivní zapojení žáků.
  • • Učitelé během hodin jen zřídka přizpůsobují práci rozdílnému tempu žáků.

Unikátní vlastnosti

  • Školní parlament umožňuje žákům podílet se na tvorbě pravidel i chodu školy.
Učitelé často vysvětlují látku a žáci pak pracují samostatně. Žáci také spolupracují a využívají poznatky prakticky. Učitelé řídí průběh hodin. Převaha výkladu ale ukazuje spíš na běžný, učitelem vedený způsob výuky.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 9. 2016

Inspekční zpráva z roku 2016 (před 10 lety)

Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.

Škola zjišťuje, jakou pomoc žáci potřebují, a plánuje další postup. Tři asistentky pomáhají žákům překonávat obtíže a zůstávat součástí tříd. Odbornice spolupracují s učiteli a dalšími odborníky. Přesto učitelé během vyučování přizpůsobovali práci jednotlivým žákům jen zřídka. Podpora tedy funguje, ale ne vždy přímo ve výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„pomáhají žákům se SVP překonávat vzdělávací obtíže a zároveň dbají na to, aby tito žáci nebyli vyčleňováni z třídních kolektivů."

„při vyučovacích hodinách byla individuální podpora žáků zařazována pouze ojediněle."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

1,5
asistenta na 100 žáků
0
úvazků psychologů
0,8
úvazku speciálního pedagoga
↑ nad průměrem ZŠ

Podle výroční zprávy 2024/2025

19
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Školní poradenské pracoviště (výchovný poradce, metodik prevence, speciální pedagog, školní asistent). Podpora 46 žáků se SVP, z toho 19 žáků s pedagogickou intervencí.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Základní škola v Jičíně s mottem „Trojka, škola pro všechny“ se zaměřuje na inkluzivní přístup a moderní formy vzdělávání. Škola je aktivně zapojena do řady mezinárodních a rozvojových projektů, včetně programů na podporu digitálních kompetencí a duševního zdraví. Pro komunikaci využívá platformy Bakaláři a Microsoft Teams.

Zápis a družina

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.

Na webu školy jsme nenašli: informace o družině a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.

Starší údaje z webu školy (2)

Jak se sem hlásit · Postup přijetí

dovoluji si Vám sdělit následující informace ohledně zápisu k povinné školní docházce, který na naší základní škole proběhl ve dnech 22. a 23. ledna 2026.

22. 1. 2026

Zdroj a přesné znění
Základní škola Jičín Poděbradova

Podklad načten 17. 10. 2026

dovoluji si Vám sdělit následující informace ohledně zápisu k povinné školní docházce, který na naší základní škole proběhl ve dnech 22. a 23. ledna 2026.
Celý odstavec
dovoluji si Vám sdělit následující informace ohledně zápisu k povinné školní docházce, který na naší základní škole proběhl ve dnech 22. a 23. ledna 2026.

Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy

Podle statistik MŠMT

Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

73,1 %
zapsaných z přihlášených
(49 z 67)
6 %
odkladů školní docházky
(4 z 67)
20,9 %
přihlášených po odkladu
(14 z 67)
79,6 %
zapsaných ze spádového obvodu
(39 z 49)

Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025

25,8
průměr celkem
průměr ZŠ: 17,5
26
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17,6
25,5
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19,3
16
žáků na učitele
průměr ZŠ: 10

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Poděbradova 18
506 01 Jičín
Jičín, Královéhradecký kraj

Doprava

Zastávka Jičín, Nové Město, Lidické nám., 116 m
  • 7 Jičín-Jičín,aut.st.-Jičín,Nové Město-Jičín,Čeřovka-Jičín,aut.st.
  • 503 Jičín-Libáň-Kopidlno/Dětenice
  • 509 Jičín-Podhradí-Chyjice-Střevač-Markvartice-Libáň
  • 585 Jičín-Vršce-Kopidlno-Chroustov/Budčeves-Poděbrady
  • autobus Jičín - Vršce - Kopidlno - Chroustov/Budčeves - Poděbrady
  • autobus Pec p.Sněžkou-Janské Lázně-Trutnov-Nová Paka-Jičín-Praha
  • autobus Praha - Poděbrady - Jičín - Jilemnice - Vrchlabí - Špindlerův Mlýn
  • autobus Špindlerův Mlýn-Vrchlabí-Jilemnice-Nová Paka-Jičín-Praha

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.

Kontakt

493 531 278 3_zs_pod@centrum.cz skola@3zs.jicin.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Michaela Štálová

Technické detaily
IZO
102206180
RED IZO
650060954
IČO
75019485
Kód typu
B00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Zápis do školy

Informace o zápisu do školy.

Přijímací zkoušky 2026

Informace k přijímacímu řízení.

Prodej obědů na září

Informace o prodeji obědů.

Konzultační hodiny

Konzultační hodiny pro rodiče a žáky.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Jičín

Porovnání

Porovnat