Základní škola Jana Palacha v Kutné Hoře
Jana Palacha, Kutná Hora Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají přívětivé vztahy mezi žáky a pestrou školní družinu.
- Pro rodiny žáků, kteří potřebují přizpůsobené úkoly a pravidelnou pomoc.
Na co si dát pozor
- Úkoly často nezohledňují potřeby různých žáků, což snižuje účinnost jejich učení.
- Pomoc žákům, kteří ji potřebují, zůstává často formální a její účinnost škola dostatečně nesleduje.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2025
Škola má přívětivou atmosféru a program, který podporuje dobré vztahy mezi žáky. V některých hodinách žáci spolupracují, diskutují a hledají vlastní řešení. Často ale učitelé řídí výuku a nepřizpůsobují úkoly různým potřebám. Pomoc žákům, kteří ji potřebují, nefunguje vždy účinně. Družina nabízí pestré činnosti a rozvíjí ohleduplnost.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
- Zjistěte, kdo ve škole pomáhá žákům s obtížemi a jak ověřuje, zda pomoc funguje.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiUčitelé někdy vedou žáky ke spolupráci, hledání řešení a diskusi. Některé hodiny propojují učivo se zkušenostmi. Učitelé také dávají žákům podnětnou zpětnou vazbu. Většinu výuky však řídí učitelé. Úkoly často neodpovídají různým potřebám žáků, což snižuje účinnost jejich učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Absence individualizace v přístupu k žákům včetně chybějícího využívání diferencovaných úloh podle jejich možností a schopností snižuje efektivitu výuky"
Vedení školy
S výhradami
Vedení školy
S výhradamiŘeditelka rozdělila část vedení mezi další pracovnice a škola dobře předává informace. Kontrola ale nefunguje dostatečně. Vedení také nedostatečně ověřuje, zda přijaté kroky pomáhají žákům. Slabiny v přizpůsobení výuky a pomoci žákům přetrvávají. To oslabuje průběh výuky i podporu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní systém není zcela funkční"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníŽáci dodržují společná pravidla a hodiny většinou probíhají v příjemné atmosféře. Škola posílila prevenci problémů v chování; jejich výskyt zůstává minimální. Mezinárodní program podle školy podpořil lepší vztahy mezi žáky a dospělými. Parlament také předává vedení návrhy na prostředí a akce.
Zobrazit citace ze zprávy
„s pozitivním dopadem na prosociální vztahy všech aktérů vzdělávání."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola postupně rozšiřuje digitální vybavení. Má venkovní zázemí s pěstitelskými záhony, malé herní hřiště a zahradu. Dvě oddělení družiny využívají běžné učebny.
Silné stránky
- • Mezinárodní projekt posiluje vstřícné vztahy mezi žáky napříč školou.
- • V přírodovědných hodinách učitelé propojují témata se zkušenostmi žáků a podporují spolupráci.
- • Dlouhodobé činnosti družiny rozvíjejí u žáků empatii, laskavost a odpovědnost.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé často nezadávají úkoly podle potřeb žáků, což snižuje účinnost výuky.
- • Vedení nedostatečně kontroluje, zda přijaté kroky pomáhají žákům.
- • Pomoc žákům, kteří ji potřebují, často zůstává formální a škola nesleduje její účinnost.
Unikátní vlastnosti
- Družina dlouhodobě propojuje žáky s domovem pro seniory a oddělením paliativní péče.
- Výměnné pobyty s dánskou školou propojují žáky obou zemí.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 11. 3. 2025
Škola nabízí doučování a asistentky pomáhají žákům při výuce. Psycholožka a koordinátorka podporují také žáky s odlišným mateřským jazykem. Služby školních specialistů ale většinou zůstávají formální. Škola nedostatečně sleduje, zda pomoc odpovídá potřebám žáků a skutečně jim prospívá. To oslabuje pomoc žákům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytování podpůrných opatření žákům se SVP nebylo vždy účinné"
„jsou služby poskytované ŠPP žákům, pedagogům a zákonným zástupcům většinou formální."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola Jana Palacha v Kutné Hoře je aktivní škola s bohatým programem mimoškolních aktivit, zahrnujícím vlastní pěvecký sbor Palášek, školní časopis a četné sportovní kroužky (zejména miniházenou). Škola se zaměřuje na moderní vzdělávací trendy, jako je wellbeing žáků, a zapojuje se do významných projektů typu Příběhy našich sousedů. Žáci jsou motivováni k účasti v olympiádách a reprezentují školu v mnoha sportovních i vědomostních soutěžích.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba družiny: Ranní provoz: 6:00 - 7:45
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Provozní doba družiny:
Podklad načten 26. 10. 2026
Ranní provoz: 6:00 - 7:45
Celý odstavec
Ranní provoz: 6:00 - 7:45
Družina · Běžný provoz
Provozní doba družiny: Odpolední: 11:30 - 17:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Provozní doba družiny:
Podklad načten 26. 10. 2026
Odpolední: 11:30 - 17:00
Celý odstavec
Odpolední: 11:30 - 17:00
Družina · Poplatek za družinu
Úplata za zájmové vzdělávání Úplata je stanovena 400,-Kč/měsíc
400 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Úplata za zájmové vzdělávání
Podklad načten 26. 10. 2026
Úplata je stanovena 400,-Kč/měsíc
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Jana Palacha 166284 01 Kutná Hora
Kutná Hora, Středočeský kraj
Doprava
- 802 Miskovice – Kutná Hora
- 805 Zruč nad Sázavou - Zbraslavice - Kutná Hora - Kolín
- autobus Kutná Hora - Hlízov - Starý Kolín
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jaroslava Drabešová
Technické detaily
- IZO
- 102226423
- RED IZO
- 650065484
- IČO
- 71001131
- Kód typu
- B00
Aktuality
Informace o zahájení nového školního roku.
Představení a nábor nových členů do pěveckého sboru školy.
Školní časopis hledá nové redaktory z řad žáků.
Závěrečná prezentace žákovského projektu zaměřeného na regionální historii a pamětníky.
Akce zaměřená na podporu čtenářství a výměnu knih mezi žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →