2. základní škola Plzeň, Schwarzova 20
Schwarzova, Plzeň
Pro koho je škola
- Pro žáky, kterým vyhovuje spolupráce, diskuse a střídání samostatné i skupinové práce.
- Pro rodiny hledající pestrou družinu, zájmové kroužky a kontakt se zahraničními vrstevníky.
Na co si dát pozor
- Ve většině hodin učitelé nepřizpůsobují úkoly potřebám různých žáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2023
Učitelé vedou živé hodiny, kde žáci spolupracují a řeší úkoly. Některé hodiny propojují učení s běžným životem a žáci pracují se zaujetím. Výuka ale většinou nepřizpůsobuje úkoly potřebám jednotlivých žáků. Vedení podporuje učitele i žáky, kteří potřebují pomoc. Škola nabízí také družinu, kroužky a mezinárodní spolupráci.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
- Zjistěte, jak škola vede žáky k vlastnímu hodnocení práce.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, dvojice i skupiny. Některé hodiny propojují učivo s běžným životem. Žáci spolupracují, zapojují se a někdy pracují se zaujetím. Většina hodin ale nepřizpůsobuje úkoly potřebám žáků. Žáci se také jen zřídka hodnotí sami. Učitelé jen někdy dávají prostor hodnocení práce spolužáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci s vyučujícími aktivně spolupracovali, odpovídali na jejich otázky a zapojovali se do připravených aktivit."
„Žáci pracovali se zaujetím, při výuce využívali svých praktických znalostí a zkušeností"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka rozděluje pravomoci mezi zástupkyně a pravidelně sleduje práci učitelů. Vedení plánuje kroky, společně s učiteli vyhodnocuje cíle a sdílí postupy. Učitelé spolupracují v komisích a poradách. Respektující komunikace vedení podporuje dobré vztahy ve škole. Škola tak propojuje plánování s pravidelným sdílením zkušeností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy se systematicky věnuje pedagogickému řízení subjektu, pravidelně vyhodnocuje oblasti vzdělávání i výchovy žáků"
„společný disk, na který jsou umísťovány všechny relevantní školní dokumenty a který je současně prostorem pro sdílení osvědčené praxe."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci v hodinách pracují v příjemné atmosféře. Učitelé důsledně trvají na dohodnutých pravidlech. Učitelé jsou k žákům vstřícní. Dohodnutá pravidla jim pomáhají soustředit se. Vedení jedná s respektem a podporuje dobré vztahy. Škola také seznamuje žáky s pravidly a řeší problémy. Škola podporuje bezpečné soužití.
Zobrazit citace ze zprávy
„panovala příjemná, pracovní atmosféra, žáci s vyučujícími aktivně spolupracovali"
„nastavená pravidla byla učiteli důsledně vyžadována a umožňovala žákům soustředěnou práci."
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má kmenové a odborné učebny, tělocvičnu, venkovní hřiště a knihovnu. Využívá digitální technologie, výtvarný prostor, přístavbu a školní cvičnou kuchyňku.
Silné stránky
- • Vedení pravidelně sleduje práci školy, sdílí postupy a podporuje dobré vztahy.
- • Žákům s odlišnou mateřštinou učitelé přizpůsobují pracovní listy jejich potřebám a aktuální úrovni.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé většinou nepřizpůsobují výuku potřebám žáků, přestože se jejich potřeby liší.
- • Žáci se jen zřídka hodnotí sami nebo posuzují práci spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- Žáci si píší s vrstevníky z Německa a v osmém ročníku navštěvují hostitelské rodiny.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2023
Škola rychle zapojuje učitele, asistentky a poradkyni, když žákům vzniknou potíže. Učitelé sledují, zda pomoc zabírá, a domlouvají další kroky s poradkyní. Žáci s odlišnou mateřštinou dostávají pracovní listy podle svých potřeb. Škola podporuje i žáky, kterým se náhle zhorší situace. Podpora žáky motivuje k dalšímu učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„individuální přístup k žákům se SVP, popř. s OMJ byl ze strany učitelů a asistentů pedagoga efektivní a motivující pro jejich další učení."
„Je zavedeno poskytování přímé podpory ve výuce i těm žákům, kteří vykazují náhlé zhoršení, individuální problémy apod."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Plzeňská fakultní škola s historií sahající do roku 1956, která vyučuje podle vlastního vzdělávacího programu. Škola disponuje specifickým areálem s vnitřním atriem využívaným pro výuku i relaxaci a úzce spolupracuje s partnery jako FC Viktoria Plzeň nebo Nadace Terezy Maxové.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Družina · Poplatek za družinu
Výše měsíční úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině činí 300 Kč
300 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Výše měsíční úplaty za zájmové vzdělávání ve školní družině činí 300 Kč
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Schwarzova 2393/20301 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- trolejbus 14 Prokopova - Sídliště Bory
- trolejbus 16 Doubravka - Sídliště Bory
- trolejbus 19 Karlov - Nová Hospoda
- 22 Škoda VIII. brána - Jasmínová - Koterov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Monika Kurková
Technické detaily
- IZO
- 102228035
- RED IZO
- 600069761
- IČO
- 66362563
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →