Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

17. základní škola a mateřská škola Plzeň, Malická 1

Malická, Plzeň

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2010)
331 žáků (kapacita 455, 73%) Inspekce (před 16 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2010-04-19
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2010 (před 16 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Mateřská Škola Školní Jídelna Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Škola nabízí moderní výuku v centrech aktivit a podporuje čtenářství. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé s nimi jednají partnersky. Vedení školy aktivně modernizuje vybavení a naslouchá žákovskému parlamentu. Slabinou zůstává chybějící sebehodnocení žáků a málo konkrétní zpětná vazba o jejich pokroku.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří mají rádi skupinovou práci.
  • Pro rodiče, kteří se chtějí zapojit do výuky.
  • Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Stav vnější fasády budovy může být nebezpečný.
  • ! V některých učebnách může být zhoršená úroveň úklidu.

💪 Silné stránky

  • Pravidelná výuka v centrech aktivit podporuje spolupráci žáků.
  • Učitelé využívají metody kritického myšlení pro lepší porozumění.
  • Vedení školy úspěšně získává peníze na moderní pomůcky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Žáci dostávají málo příležitostí hodnotit svou vlastní práci.
  • Učitelé méně sledují individuální pokrok každého konkrétního žáka.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se žáci zapojují do sebehodnocení.
  • Zjistěte, jak často děti pracují v centrech aktivit.
  • Ověřte si aktuální stav venkovní fasády budovy.

✨ Unikátní vlastnosti

Centra aktivit jsou pevnou součástí rozvrhu na prvním stupni. Žáci tvoří vlastní knihy k tématům, která se učí. Rodiče se přímo účastní výuky v centrech aktivit.
Škola využívá moderní formy výuky jako centra aktivit a integrované tematické učení. Učitelé uplatňují metody kritického myšlení a podporují žákovskou autonomii skrze parlament. Aktivně pracují s technologiemi a skupinovou spoluprací.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2010. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka je na dobré úrovni díky moderním prvkům. Na prvním stupni žáci pravidelně pracují v centrech aktivit. Učitelé propojují předměty do tematických celků a rozvíjejí kritické myšlení. Žáci se v hodinách aktivně zapojují a komunikují. Slabinou je chybějící sebehodnocení žáků a jasná kritéria pro jejich hodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Centra aktivit... zahrnovala práci ve skupinách, což vedlo k posilování spolupráce mezi žáky."

„Pedagogičtí pracovníci byli proškoleni v metodách a formách kritického myšlení a ve výuce je většinou vhodně uplatňují."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy funguje velmi aktivně a moderně. Ředitel úspěšně získává granty na vybavení a projekty. Podporuje vzdělávání učitelů v cizích jazycích a technice. Naslouchá také podnětům z dětského parlamentu. Ve škole panuje dobré pracovní klima, které vedení cíleně buduje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy aktivně podílí na získávání... finančních prostředků z účelových dotací a grantů."

„Zajišťuje dobré podmínky pro práci školy, školské rady, pedagogických pracovníků a další vzdělávání."

Školní klima

3 /4

Atmosféra ve škole je přátelská a bezpečná. Učitelé jednají s žáky vlídně a vytvářejí příjemné prostředí. Škola aktivně zapojuje rodiče přímo do výuky na prvním stupni. Fungující žákovský parlament umožňuje dětem ovlivňovat dění ve škole. Problémy se řeší včas a systematicky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zabývá se a řeší stanoviska a podněty žáků podávané mimo jiné Dětským parlamentem."

„Někteří rodiče žáků 1. stupně se podílejí i na práci v Centrech aktivit."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami. Nabízí odbornou nápravnou péči přímo v budově školy. Spolupracuje s externím psychologem a poradenskými centry. Nabídka volitelných předmětů pomáhá rozvíjet talentované žáky v různých oblastech. Pomoc je dostupná žákům i rodičům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná komise... ve zjištěných rizicích neúspěšnosti a výchovných problémech zajišťuje žákům i rodičům pomoc."

„Někteří žáci 1. stupně se ještě účastní ambulantní nápravné péče vedené proškolenými učitelkami."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historické budově, která postupně prochází rekonstrukcí vnitřků. Uvnitř jsou moderní interaktivní tabule, dataprojektory a počítačová učebna. Venkovní fasáda a okapy jsou však v havarijním stavu.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

22.1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
24.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
19.8
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

6.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.38
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.4
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
10.7
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
9.3%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

57.5%
zapsaných z přihlášených
(23 z 40)
12.5%
odkladů školní docházky
(5 z 40)
12.5%
přihlášených po odkladu
(5 z 40)
73.9%
zapsaných ze spádového obvodu
(17 z 23)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 71.3%
Němčina 28.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

5
žáků z 5. ročníku
(17.2%)
2
žáků ze 7. ročníku
(4.1%)
7
celkem přechodů
(9.0%)

Názvy tříd

1. A 2. A 3. A 3. B 4. A 4. B 5. A 6. A 6. B 7. A 7. B 8. A 8. B 9. A 9. B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-12-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Tato analýza se věnuje pouze základní škole. Škola nabízí bezpečné a přátelské prostředí s jasnými pravidly. Výuka probíhá spíše tradičně. Učitelé se zaměřují na motivaci a strukturu hodin. Silnou str...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-03-03

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí s respektujícím přístupem k žákům. Výuka probíhá spíše klasicky, učitelé ale přizpůsobují úkoly schopnostem dětí. Žáci mohou o...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2010-04-19 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Mateřská Škola Školní Jídelna Školní Družina

Analýza se týká základní školy. Škola nabízí moderní výuku v centrech aktivit a podporuje čtenářství. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé s nimi jednají partnersky. Vedení školy aktivně modernizuje vy...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2007-02-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato analýza se týká pouze základní školy a zaměřuje se na technologie. Škola podporuje moderní komunikaci s rodinou i digitální dovednosti žáků. Žáci v hodinách pracují aktivně a v příjemné atmosféře...

3 silných stránek

Inspekce z 2005-05-26

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Tato zpráva hodnotí pouze mateřskou školu. O základní škole neuvádí žádné informace. Nemůžeme tedy posoudit kvalitu výuky ani klima školy. Analýza se týká pouze základní školy podle vašeho zadání. Ins...

1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2005-03-17

Komplexní inspekce

Omezený rozsah
Hodnoceno: Mateřská Škola

Tato zpráva z roku 2005 řeší jen školku na Zručské cestě. O základní škole v Malické ulici v ní nic nenajdeš. Nemůžeme tak posoudit výuku ani to, jak se tam žáci cítí. Pro informace o základní škole b...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2001-10-05

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí s velmi bohatou nabídkou kroužků. Vedení školu úspěšně modernizuje a dbá na sociální podporu žáků. Výuka v hlavních předmětech je spíše tradiční a frontální. S...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

17. základní škola a mateřská škola Plzeň, Malická 1, je úplná devítiletá základní škola s přibližně 360 žáky a dvěma mateřskými školami. Škola nabízí specializované obory v oblastech environmentální výchovy (EVVO), informačních a komunikačních technologií (ICT) a tělovýchovy. Je spádová pro Plzeň 1, ale díky dobré dopravní dostupnosti ji navštěvují i žáci z Plzně 3 a okolních obcí.

Adresa

Malická 469/1
30100 Plzeň
Plzeňský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více