31. základní škola Plzeň, E. Krásnohorské 10
Elišky Krásnohorské, Plzeň Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří ocení přátelské vztahy, pomoc při obtížích a pestrou nabídku sportovních aktivit.
- Pro sportovně založené žáky, škola nabízí sportovní třídy, kroužky a různé sportovní aktivity.
Na co si dát pozor
- Žáci často řeší stejně náročné úkoly, přestože jejich tempo a potřeby se liší.
- Žáci se málo učí samostatně vyhledávat, třídit a ověřovat informace z různých zdrojů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2025
Učitelé připravují pestré hodiny, žáci často spolupracují a dostávají průběžnou zpětnou vazbu. Vztahy ve třídách bývají přátelské a škola řeší potíže mezi žáky. Silná je také pomoc žákům, kteří ji potřebují, a pestrá sportovní nabídka. Mnoho žáků však dostává podobně náročné úkoly. Žáci také málo vyhledávají informace samostatně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé rozvíjejí žáky, kteří potřebují náročnější úkoly.
- Zeptejte se, jak žáci při výuce vyhledávají a ověřují informace z různých zdrojů.
- Zjistěte, které sportovní třídy, kroužky a aktivity odpovídají zájmům vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé střídají samostatnou práci, skupiny, hry i pohybové činnosti. Žáci dostávají průběžnou zpětnou vazbu a učivo se propojuje s jejich zkušenostmi. Některé hodiny podporují spolupráci, přemýšlení a samostatnost. Výuka má napříč předměty dobrou úroveň. Mnoho žáků však často dostává stejně náročné úkoly. Samostatné vyhledávání informací zůstává slabé.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka byla promyšlená, pedagogové systematicky motivovali žáky k učení prostřednictvím pestrých forem a metod práce"
„Ve většině hodin žáci pracovali na úkolech stejné obtížnosti."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí jasný plán školy, rozděluje odpovědnosti a pravidelně sleduje, co funguje. Učitelé sdílejí nové postupy, navštěvují se v hodinách a ověřují jejich přínos. Začínající učitelé dostávají cílenou podporu. Tyto kroky pomáhají zlepšovat výuku. Vedení také pravidelně upravuje plán podle potřeb školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy řídí celý subjekt koncepčně a systematicky, podporuje spolupráci v rámci pedagogického sboru"
„Systém vzájemných hospitací pedagogů na obou stupních je promyšlený a přispívá ke sjednocení metodických zásad a přístupu k žákům."
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníV hodinách učitelé podporují respekt a žáci většinou dodržují společná pravidla. Žáci se v mnoha třídách aktivně zapojují a komunikují bez obav. Škola rychle řeší zachycené problémy a spolupracuje s rodinami. Popsaný systém dlouhodobě omezuje nevhodné chování. Třídnické hodiny ale probíhají málo často a škola jejich přínos nesleduje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra ve třídách byla přátelská, klidná a podporující."
„Nastavený systém je účinný a dlouhodobě se daří redukovat projevy nevhodného chování žáků a minimalizovat jeho dopady."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má třídy s digitální technikou a tablety, tělocvičnu, školní dvůr a sportoviště. Školní jídelnu a většinu sportovišť škola od minulé inspekce zrekonstruovala; družina využívá samostatnou učebnu i třídy prvního stupně.
Silné stránky
- • Učitelé střídají činnosti, podporují spolupráci a dávají žákům prostor k vlastnímu hodnocení.
- • Vedení sdílí směr školy, podporuje spolupráci učitelů a průběžně upravuje její fungování.
- • Škola rychle řeší problémy mezi žáky a omezuje jejich opakování.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci často řeší stejně náročné úkoly, přestože jejich tempo a potřeby se liší.
- • Učitelé málo vedou žáky k samostatnému hledání, třídění a ověřování informací.
Unikátní vlastnosti
- Škola má v každém ročníku sportovní třídu s rozšířenou tělesnou výchovou.
- Žáci si na projektovém dni zkoušejí paralympijské sporty s handicapovanými sportovci.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 12. 2025
Škola má specialisty a asistenty, kteří pomáhají žákům s různými potřebami. Učitelé sdílejí informace a podle nich přizpůsobují přístup. Žáci s jiným mateřským jazykem dostávají výuku češtiny a pomoc při začlenění. Škola vyhodnocuje pokrok a mění postupy podle potřeb. Sociální pedagožka pomáhá řešit vztahové potíže.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora asistentů pedagoga byla během hospitací inspekčního týmu vnímána jako velmi přínosná a efektivní."
„Nově příchozí žáci s odlišným mateřským jazykem jsou systematicky vzděláváni v českém jazyce"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Elišky Krásnohorské 814/10323 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Doprava
- trolejbus 49 Hlavní nádraží - Areál FN
- 1 Bolevec - Mrakodrap - Bory - Panasonic
- 4 Bílá Hora - Mrakodrap - Lhota
- 25 Bory - Nemocnice Lochotín - Bolevec
- 33 Hlavní nádraží - Nemocnice Lochotín - Košutka
- 40 Hlavní nádraží - Lochotín - Košutka
- 204 Lékařská fakulta - Košutka
- 322 Plzeň-Horní Bříza-Dolní Bělá-Manětín-Nečtiny
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Miluše Kurzová
Technické detaily
- IZO
- 102228264
- RED IZO
- 600069541
- IČO
- 70879443
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →