Základní škola a Mateřská škola pro zrakově postižené a vady řeči
Lazaretní, Plzeň Mapa a spojení
- Počet žáků
- 128
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří potřebují osobní pomoc při zrakových obtížích nebo vadách řeči.
- Pro žáky, kterým vyhovuje přímé vedení učitele i občasná práce ve dvojici či skupině.
Na co si dát pozor
- Zapojení žáků a průběžná zpětná vazba v některých hodinách výrazně kolísají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2025
Žáci zažívají vstřícný přístup a učitelé jim věnují osobní péči. V některých hodinách spolupracují, tvoří a hodnotí vlastní pokrok. Jindy učitelé hlavně vysvětlují, zatímco část žáků zůstává stranou. Zapojení i zpětná vazba se liší podle předmětu a učitele. Škola nabízí žákům účinnou individuální pomoc a podporuje jejich rozvoj.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé podporují samostatnost a zapojení vašeho žáka.
- Zjistěte, jak škola přizpůsobuje pomůcky a pomoc potřebám vašeho žáka.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé někdy střídají samostatnou práci, dvojice a skupiny. Žáci pak spolupracují a představují vlastní práci. Výtvarná a řečová výchova dává každému prostor pro vlastní činnost. Jinde však hodiny zůstávají monotónní a někteří žáci se nezapojují. Učitelé také ne vždy shrnou pokrok nebo dají jasnou zpětnou vazbu.
Zobrazit citace ze zprávy
„V části hodin volily skupinovou a párovou práci, podporovaly vzájemnou komunikaci a spolupráci."
„Žáci komunikovali bez zábran, byli vedeni k samostatnosti, dokázali pracovat dle instrukcí a plnit stanovené úkoly."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka rozdělila odpovědnosti mezi zástupkyně a vedoucí pracovníky. Učitelé sdílejí informace, pomáhají si a účastní se dalšího vzdělávání. Vedení sleduje práci učitelů a dává jim povzbudivou zpětnou vazbu. Výuku však řídí hlavně reakcí na vzniklé problémy. Konkrétní přínos těchto kroků pro žáky zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důraz je kladen na každodenní sdílení informací a osobní komunikaci všech pracovníků."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci většinou dodržují pravidla a učitelé k nim přistupují vstřícně. Ve vybraných hodinách si naslouchají a respektují názory spolužáků. V jiných hodinách učitelé obtížněji udrží soustředění a zapojení žáků. Škola pořádá preventivní programy a společné akce. Dopad těchto činností na vztahy zůstává nejasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„převažovala v nich příznivá pracovní atmosféra spočívající ve vstřícném vztahu vyučujících k žákům a ve vzájemné toleranci."
Podpora žáků
Velmi pozitivní
Podpora žáků
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
ZŠ má kmenové učebny, odborné učebny pro pracovní činnosti a rozvoj pohybu i školní zahrady. Učebny obsahují pomůcky pro výuku, odpočinek a praktické dovednosti; škola využívá výpočetní a didaktickou techniku.
Silné stránky
- • Učitelé respektují žáky a dávají jim najevo důvěru v jejich schopnosti.
- • Asistenti pomáhají žákům účinně zapojit se do vyučování a práce ve třídě.
- • Žáci spolupracují ve dvojicích a skupinách a někdy představují vlastní práci.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách učitelé málo zapojují žáky do společné práce.
- • Učitelé v části hodin dávají žákům málo informací o jejich pokroku.
Unikátní vlastnosti
- Žáci využívají pomůcky pro zrakové obtíže včetně nástrojů pro zápis Braillovým písmem.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 12. 5. 2025
Žáci dostávají individuální pomoc během výuky a asistenti jim pomáhají zapojit se. Učitelé upravují materiály podle potřeb žáků a pravidelně probírají jejich pokrok. Škola přizpůsobuje pomoc také změnám zdravotního stavu žáků. Taková podpora rozvíjí schopnosti žáků a připravuje je na běžný život.
Zobrazit citace ze zprávy
„žáci s potřebou podpory byli s jejich pomocí efektivně zapojováni do průběhu vzdělávání."
„Vyučující mají přehled o vzdělávacích potřebách jednotlivců"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lazaretní 1290/25312 00 Plzeň
Plzeň-město, Plzeňský kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Kontakt
Ředitel/ka
Mgr. Věra Krňoulová
Technické detaily
- IZO
- 110031857
- RED IZO
- 600022960
- IČO
- 49778200
- Kód typu
- B00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →