Základní škola a Mateřská škola, Hejnice
Lázeňská, Hejnice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 362
- Průměrná třída (k 30. 9. 2025)
- 20,1 žáka
- Družina do
- 16:30
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- Pro rodiny hledající pestré hodiny, účinnou pomoc a široký výběr kroužků.
Na co si dát pozor
- Na druhém stupni často klesá aktivita žáků a chybí volba obtížnosti úloh.
- Žáci jen výjimečně hodnotí vlastní práci nebo práci spolužáků.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2025
Na prvním stupni učitelé vedou pestré hodiny. Ty podporují zájem a samostatnost žáků. Na druhém stupni však často klesá aktivita. Žáci tam mají málo možností volby. Vztahy působí respektujícím dojmem, žáci dostávají doučování i podporu asistentky. Vedení sleduje výuku, ale vyhodnocuje ji neúplně.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se učitelů, jak zapojují žáky a nabízejí volitelné úlohy.
- Navštivte den otevřených dveří a zjistěte, které kroužky žáka zajímají.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníNa prvním stupni učitelé střídají skupinovou a samostatnou práci. Skupinová práce, propojení s běžným životem a pohyb zvyšují zájem žáků. Žáci také hodnotí vlastní pokrok. Učitelé podněcují samostatnost. Na druhém stupni však většina sledovaných hodin měla nízkou aktivitu. Žáci tam málokdy volili úlohy podle obtížnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pestrá nabídka vzdělávacích aktivit s využíváním metod prožitkového učení podněcovala u žáků samostatnost, sociální dovednosti a pozitivní vztah k učení."
„Navštívené hodiny na druhém stupni měly různou úroveň, společným znakem většiny z nich byla nízká aktivita žáků."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel dlouhodobě vede školu a vedení často sleduje výuku. Přesto vedení vyhodnocuje jen část důležitých oblastí. Učitelé dostávají pouze částečnou zpětnou vazbu. Vedení také opomíjí metody, které by více zapojily žáky druhého stupně. Dopad práce vedení na konkrétní změny ve škole není patrný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy nesystematicky vyhodnocuje stav části důležitých oblastí pedagogických procesů."
„Nezaměřuje se na všechny oblasti výchovně vzdělávacího procesu, opomíjena je zejména na druhém stupni volba metod a forem výuky podporujících aktivní zapojení žáků."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníŽáci dodržují pravidla a učitelé je vedou k ohleduplnosti a respektu. Žáci bez obav vyjadřují své postřehy. Škola pořádá pobyty pro šestý ročník a koordinační dny pro sedmý. Vliv těchto akcí na vztahy není zřejmý. Atmosféra působí příznivě, ale popis zůstává obecný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci dodržovali nastavená pravidla chování, byli vedeni k ohleduplnosti a respektu, bez obav se vyjadřovali a prezentovali své postřehy."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Základní škola sídlí ve dvou budovách. Menší má zejména tři třídy prvního stupně; větší ostatní třídy, odborné učebny a dvě tělocvičny. Škola má také robotickou učebnu, keramickou dílnu a školní kuchyňku.
Silné stránky
- • Na prvním stupni pestré aktivity podporují samostatnost, sociální dovednosti a kladný vztah žáků k učení.
- • Žáci ohrožení neúspěchem dostávají od školy doučování i další výukovou pomoc.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni zůstávali žáci ve většině sledovaných hodin málo aktivní.
- • Učitelé na druhém stupni málokdy nabízeli žákům úkoly různých obtížností.
Unikátní vlastnosti
- Žáci využívají nahrávací studio v projektech o místních příbězích a při nahrávání pro nevidomé.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2025
Školní tým pomáhá žákům ohroženým neúspěchem doučováním a další výukovou pomocí. Ukrajinská asistentka účinně podporuje žáky s jiným mateřským jazykem. Škola také nabízí pomoc s třídními vztahy a předchází problémům. Konkrétní změny u jednotlivých žáků ale nejsou popsány. Proto podpora odpovídá běžné praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřetelná aktivita a efektivita práce školního poradenského pracoviště zahrnuje podporu žákům ohroženým školním neúspěchem formou doučování i pedagogické intervence."
„Žákům cizincům, v souvislosti s válečným konfliktem na Ukrajině, poskytuje účinnou podporu ukrajinská asistentka."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2021/2022
Podpora žáků s podpůrnými opatřeními prostřednictvím IVP a pedagogických intervencí. Ve škole pracují 3 asistenti pedagoga. Pro žáky 7.-9. tříd zavedena role kariérního poradce.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola a Mateřská škola v Hejnicích poskytuje vzdělávání v moderně vybaveném prostředí, které zahrnuje specializovanou učebnu přírodních věd a vlastní sportovní areál. Škola se aktivně věnuje rozvoji žáků prostřednictvím kulturních a tvůrčích aktivit, jako jsou literární a výtvarné soutěže, a provozuje také novou mateřskou školu Zvoneček.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Družina · Běžný provoz
Provozní doba školní družiny ve dnech školního vyučování: 6:00 - 7:40 ranní pobyt 11:40 - 16:30 odpolední pobyt Poplatek za školní družinu od 1.9.2026 bude činit 2.500,- Kč/školní rok (250,- Kč na měsíc, dle rozhodnutí Rady města).
Časy: 6:00–7:40, 11:40–16:30
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Provozní doba školní družiny ve dnech školního vyučování: 6:00 - 7:40 ranní pobyt 11:40 - 16:30 odpolední pobyt Poplatek za školní družinu od 1.9.2026 bude činit 2.500,- Kč/školní rok (250,- Kč na měsíc, dle rozhodnutí Rady města).
Celý odstavec
Provozní doba školní družiny ve dnech školního vyučování: 6:00 - 7:40 ranní pobyt 11:40 - 16:30 odpolední pobyt Poplatek za školní družinu od 1.9.2026 bude činit 2.500,- Kč/školní rok (250,- Kč na měsíc, dle rozhodnutí Rady města). Telefon: 482 322 392
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Lázeňská 406463 62 Hejnice
Liberec, Liberecký kraj
Doprava
- 650 Frýdlant - Raspenava - Hejnice - Bílý Potok,Smědava
- 651 Frýdlant - Raspenava - Hejnice - Nové Město pod Smrkem
- 659 Liberec - Raspenava - Hejnice - Nové Město p.Smrkem
- autobus Liberec - Frýdlant - Nové Město p.Smrkem - Świeradów-Zdrój
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Kašpar
Technické detaily
- IZO
- 102229481
- RED IZO
- 600079732
- IČO
- 70695911
- Kód typu
- B00
Aktuality
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →