Základní škola a Mateřská škola, Hejnice
Hejnice
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které chtějí tvořivé hry a samostatnost, zvlášť pokud zvažují Zvoneček.
Na co si dát pozor
- V Ferdinandově si všímejte, zda děti samy volí činnosti a mají prostor pro sebeobsluhu.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2025
Mateřská škola má dvě pracoviště, kde se děti setkávají s rozdílným přístupem. Ve Zvonečku učitelky podporují tvořivost, samostatnost a vzájemné domlouvání. V Ferdinandově plánují méně a děti dostávají méně prostoru rozhodovat. Individuální pomoc konkrétně pomáhá malým dětem zapojit se ve Zvonečku. Rodiče by měli poznat běžný den právě na zvoleném pracovišti.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte obě pracoviště a sledujte, jak děti volí hry a zapojují se do běžných činností.
- Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují denní nabídku věku a potřebám dětí.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVe Zvonečku učitelky střídají činnosti, podporují tvořivost a nabízejí dětem volně dostupné pomůcky. To pomáhá dětem volit hry a rozvíjet samostatnost. V Ferdinandově ale plánování vychází jen z okamžité situace. Učitelky často řídí činnosti společně, děti se málo rozhodují a nedostávají přiměřenou podporu svému věku. Kvalita se mezi pracovišti liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací nabídka v MŠ Ferdinandov vycházela pouze z aktuální situace, nebyla dostatečně promyšlená ani naplánovaná."
„Nabídka aktivit podporujících samostatné objevování a aktivní získávání informací byla nedostatečná"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníVe Zvonečku zástupkyně dává učitelkám doporučení a začínající učitelce pomáhá zkušenější kolegyně. Na obou pracovištích ale chybí jasná pravidla spolupráce. Učitelky nevyhodnocují své vzájemné návštěvy a v Ferdinandově vedení návštěvy výuky nedoložilo. Školka tedy běžně funguje, ale vedení neukazuje, že zlepšuje práci napříč pracovišti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dosud se mu nepodařilo nastavit jasná a funkční pravidla pro spolupráci mezi oběma zástupkyněmi pro předškolní vzdělávání."
„Vzájemné hospitace učitelek probíhají, avšak bez následného vyhodnocení"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe Zvonečku učitelky jednají s dětmi vstřícně a s respektem. Děti spolu mluví, pomáhají si a vytvářejí přátelské vztahy. V Ferdinandově se respekt ukazuje jen někdy; u jedné učitelky se děti nepodílejí na rozhodování. Zkušenost dětí proto není na obou místech stejná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vstřícný, empatický a respektující přístup učitelek přispíval k vytváření přátelské a tvořivé atmosféry"
„Projev respektu pedagožek vůči dětem byl patrný pouze v některých situacích."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Předškolní vzdělávání probíhá ve dvou budovách, MŠ Zvoneček a MŠ Ferdinandov. Zvoneček má tělocvičnu; obě pracoviště mají hračky, knihy, hudební nástroje, pohybové vybavení a digitální techniku.
Silné stránky
- • Ve Zvonečku dostupné hračky a pomůcky podporují samostatnost dětí při hře.
- • S pomocí asistentky se malé děti a dítě s potřebou další podpory postupně zapojují.
Oblasti ke zlepšení
- • V Ferdinandově děti dostávají málo prostoru pro volbu, samostatné objevování a činnosti přiměřené věku.
Unikátní vlastnosti
- Zvoneček spolupracuje s německou mateřskou školou a různými dalšími organizacemi.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 2. 12. 2025
Ve Zvonečku asistentka pomáhá učitelce připravit činnosti pro potřeby jednotlivých dětí. S její podporou se malé děti a dítě, které potřebuje další pomoc, postupně zapojují. Učitelky také rozvíjejí jazykové dovednosti dítěte mluvícího doma jiným jazykem. V Ferdinandově ale nabídka neodpovídá věku a potřebám dětí. Podpora se proto mezi pracovišti liší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dvouleté děti a dítě se SVP se s podporou asistentky pedagoga dařilo postupně motivovat k zapojení do nabízených aktivit."
„Vzdělávací nabídka nebyla dostatečně přizpůsobena potřebám a možnostem jednotlivých dětí"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní a mateřská škola v Hejnicích poskytuje komplexní vzdělávání v moderně vybaveném areálu, který zahrnuje specializovanou učebnu přírodních věd, sportovní areál a novou mateřskou školu Zvoneček. Škola aktivně podporuje kreativitu žáků prostřednictvím literárních a výtvarných soutěží i kulturních akcí.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
Rada města Hejnice stanovila pod usnesením č. 154/2026 v souladu s § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, měsíční výši úplaty pro období školního roku 2026/2027 za předškolní vzdělávání v mateřských školách, jejichž zřizovatelem je město Hejnice, ve výši 500,- Kč/dítě/měsíc.
500 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 9. 2026
Rada města Hejnice stanovila pod usnesením č. 154/2026 v souladu s § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, měsíční výši úplaty pro období školního roku 2026/2027 za předškolní vzdělávání v mateřských školách, jejichž zřizovatelem je město Hejnice, ve výši 500,- Kč/dítě/měsíc.
Celý odstavec
Vážení rodiče! Rada města Hejnice stanovila pod usnesením č. 154/2026 v souladu s § 123 odst. 4 zákona č. 561/2004 Sb (školský zákon), ve znění pozdějších předpisů, měsíční výši úplaty pro období školního roku 2026/2027 za předškolní vzdělávání v mateřských školách, jejichž zřizovatelem je město Hejnice, ve výši 500,- Kč/dítě/měsíc. Pro děti, které absolvují poslední rok v mateřské škole - povinné předškolní vzdělávání - je toto poskytováno bezúplatně.
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Pracoviště: MŠ Ferdinandov
Den otevřených dveří 5. března 2026 10.00 - 12.00 hod.
5. 3. 2026, 10:00–12:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 28. 10. 2026
Den otevřených dveří 5. března 2026 10.00 - 12.00 hod.
Celý odstavec
MŠ se nachází v části Hejnic - Ferdinandově. Je umístěna do starší budovy, která je postupně rekonstruována. V současné době ji navštěvuje 22 dětí. V předškolním vzdělávání se zde umísťují i děti mladší 3 let. Den otevřených dveří 5. března 2026 10.00 - 12.00 hod. Zápis do MŠ Ferdinandov bude probíhat v MŠ Zvoneček. Telefon: 482 322 034 Pověřená vedoucí: Renata Štrumfová
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 36 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 100 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
463 62 HejniceLiberec, Liberecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jan Kašpar
Technické detaily
- IZO
- 107564025
- RED IZO
- 600079732
- IČO
- 70695911
- Kód typu
- A00
Aktuality
Vyhlášení literární soutěže Máj – měsíc poezie.
Kulturní nebo divadelní představení pro děti.
Školní výtvarná soutěž pro žáky.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí a žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →