Základní škola Trnávka
Trnávka Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají osobní kontakt a družinu propojenou se školou.
- Pro žáky, kterým vyhovují pestré úkoly a častá spolupráce, může být výuka méně vhodná.
Na co si dát pozor
- V hodinách se často objevuje ruch a nepozornost; škola zmiňuje potřebu jasných pravidel.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 1. 2025
Škola nabízí žákům blízký kontakt s učitelkami a pestré činnosti družiny. Běžná výuka však často staví na výkladu a hotových informacích. Žáci málo spolupracují, objevují a hodnotí vlastní pokrok. Některé hodiny je zaujmou hrami či praktickými činnostmi. Podpora žáků s obtížemi funguje. Učitelky ale málo upravují běžné úkoly podle potřeb žáků.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro žáky s různými potřebami.
- Zeptejte se, kolik prostoru mají žáci v hodinách pro diskusi a samostatné objevování.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiVětšina hodin stojí na výkladu a samostatných úkolech. Žáci málo objevují, diskutují a spolupracují. Učitelky často předávají hotové informace. Žáci na konci často neříkají, co se naučili. Učitelky jen zřídka upravují úkoly podle jejich potřeb. Některé hodiny ale žáky zaujaly pestrými aktivitami. Celkově škola málo podporuje jejich aktivní učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině sledovaných hodin byla výuka převážně frontální, skupinová práce se objevovala jen minimálně."
„Jedním z častějších nedostatků výuky bylo předávání hotových informací"
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditelka stanovila reálné cíle a školu řídí demokraticky. Každodenně se setkává se žáky i učiteli. Pravidelně chodí do hodin a poté probírá jejich průběh. Vedení a učitelé si ale jen omezeně říkají, co mohou zlepšit. Tyto kroky zatím neukazují, co se žákům ve škole zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace školy je vedena demokratickým způsobem, založeným na každodenním osobním kontaktu se žáky i pedagogickými pracovníky."
„vedení a učitelé si vzájemně poskytují zpětnou vazbu týkající se jejich práce jen v omezené míře."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníUčitelky přistupují k žákům přátelsky a s respektem. Škola vede třídnické hodiny o vztazích a prevenci problémů. Žáci slyší pravidla bezpečného chování. V hodinách však často ruší a nevěnují pozornost. Škola neukazuje, že její kroky zlepšily vztahy nebo pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„vyučující k nim přistupovali přátelsky a s respektem."
„v hodinách často panoval ruch a nepozornost."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě kmenové třídy, počítačovou učebnu, jídelnu a sdílenou místnost pro tělocvik i družinu. Žáci mají tablety a počítače s internetem; škola má také pomůcky a zahradu s altánem.
Silné stránky
- • Učitelky komunikují se žáky přátelsky a přistupují k nim s respektem.
- • Spolupráce školy s okolními partnery rozvíjí dovednosti žáků a podporuje jejich sociální růst.
- • Družina zapojuje žáky podle možností jejich schopností a respektuje jejich tempo.
Oblasti ke zlepšení
- • Ve většině hodin žáci málo objevují, diskutují a spolupracují; často dostávají hotové informace.
- • Běžné hodiny nenabízejí úkoly různé obtížnosti pro žáky s rozdílnými potřebami.
Unikátní vlastnosti
- Škola vzdělává žáky od prvního do čtvrtého ročníku ve třech třídách.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 1. 2025
Výchovná poradkyně a metodička prevence spolupracují při pomoci žákům s obtížemi. Při zvláštní péči učitelé většinou přizpůsobují práci jejich možnostem. Běžné hodiny ale nenabízejí úkoly různé obtížnosti. To omezuje podporu žáků, kteří potřebují větší výzvu nebo více pomoci. Škola neukazuje, co tato pomoc žákům přinesla.
Zobrazit citace ze zprávy
„efektivně spolupracují při poskytování podpory žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."
„vzdělávací i výchovné strategie byly většinou přizpůsobovány individuálním možnostem žáků"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Základní škola v Trnávce je malotřídní škola s rodinnou atmosférou, která klade důraz na propojení výuky s přírodou a praktickými aktivitami. Škola aktivně organizuje tematické projektové dny (např. o ekologii a včelařství), mimoškolní pobyty v přírodě a spolupracuje s místními spolky i Armádou ČR. Žáci jsou vedeni k pohybu a sportu, o čemž svědčí úspěšné účasti na atletických soutěžích.
Zápis a družina
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Jak se sem hlásitJak se sem hlásit · Postup přijetí
3. 2. 2027 od 13:30 do 17 hodin v budově školy.
3. 2. 2027, 13:30–17:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 24. 10. 2026
Zápis do 1. ročníku: 3. 2. 2027 od 13:30 do 17 hodin v budově školy.
Družina · Běžný provoz
Provoz školní družiny je 6:30-7:30, 11:40-16:00.
Časy: 6:30–7:30, 11:40–16:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Provoz školní družiny je 6:30-7:30, 11:40-16:00.
Celý odstavec
Provoz školní družiny je 6:30-7:30, 11:40-16:00. Kapacita školní družiny je 60 žáků.
Družina · Poplatek za družinu
Poplatky v družině: 150 Kč/ měsíc, platba září – prosinec 600.- Kč, platba leden – červen 900.- Kč
150 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Poplatky v družině: 150 Kč/ měsíc, platba září – prosinec 600.- Kč, platba leden – červen 900.- Kč
Družina · Poplatek za družinu
Poplatky v družině: 150 Kč/ měsíc, platba září – prosinec 600.- Kč, platba leden – červen 900.- Kč
600 Kč / pololetí
Podmínky: platba září – prosinec
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Poplatky v družině: 150 Kč/ měsíc, platba září – prosinec 600.- Kč, platba leden – červen 900.- Kč
Družina · Poplatek za družinu
Poplatky v družině: 150 Kč/ měsíc, platba září – prosinec 600.- Kč, platba leden – červen 900.- Kč
900 Kč / pololetí
Podmínky: platba leden – červen
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 16. 10. 2026
Poplatky v družině: 150 Kč/ měsíc, platba září – prosinec 600.- Kč, platba leden – červen 900.- Kč
Děti ze spádového obvodu mají při zápisu přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
742 58 TrnávkaNový Jičín, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 373 Ostrava-Petřvald-Trnávka-Příbor-Kopřivnice
- 374 Ostrava,Svinov-Krmelín-Stará Ves nad Ondřejnicí-Brušperk-Trnávka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Cholevová
Technické detaily
- IZO
- 102232652
- RED IZO
- 600138631
- IČO
- 70983038
- Kód typu
- B00
Aktuality
Slavnostní zahájení nového školního roku.
Tradiční akce spojená s vystoupením dětí na téma hmyzu a předáním dárků odcházejícím žákům.
Sportovní reprezentace školy v lehkoatletických disciplínách (sprint, hod, skok daleký).
Netradiční oslava dne dětí s ukázkami techniky a zbraní Armády ČR.
Vzdělávací program o klimatických změnách, skleníkových plynech a uhlíkové stopě realizovaný ve spolupráci s organizací LIPKA.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →